福建省福州市2021屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

1、1.A, B.C.D.2.A.3.A, 4.A,B.C.福建省福州市【最新】九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題學(xué)校:姓名:班級:考號:一、單選題化學(xué)與社會生活密切相關(guān)。下列說法正確的是（）凈化汽車尾氣可改善空氣質(zhì)量生活污水危害不嚴(yán)重，可任意排放為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可大量使用農(nóng)藥化肥有效防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源的唯一途徑下列變化屬于物理變化的是（）水電解B.干冰升華C.煤燃燒D.光合作用下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是冰B.液氧C.氯化鈉D.金剛石如圖為實驗室制取氧包及其性質(zhì)實驗的部分操作，其中正確的是（）鎮(zhèn)子取用木炭5,下列化學(xué)用語與含義相符的是（a. a2個氫原子C. 3N - -3個氮元素B. -鈣

2、離子D. FeO-氧化亞鐵6,卜.列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A.石墨有導(dǎo)電性-作電池電極B.鋁具有導(dǎo)熱性-作炊具C.氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定-作保護氣D.氧氣有助燃性-作燃料7 .將鐵、鋅（Mn）、銀三種金屬絲分別伸入等濃度的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)只有銀絲表面沒有 氣泡產(chǎn)生；將鐵絲浸入氯化錦溶液中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。則三者金屬活動性由強到 弱的順序為A. Mil Fe AgB. Fe Mn AgC. AgFeMn D. Mn Ag Fe8 .下列實驗無法鑒別各組物質(zhì)的是（）A.純銅和黃銅-相互刻劃8 .硬水與軟水-加入肥皂水C.氧氣與一氧化碳-觀察顏色D.氫氣和二氧化碳-通入澄清石灰水9 .根

3、據(jù)如圖信息，推算維生素C的化學(xué)式為（）XX牌維生素（片劑/ 化學(xué)式：GHQ丈 相對分子質(zhì)量：176 規(guī)格：每片含VclOmg 用法用量：一日2次A. CdHsOB. CgHsObC. CgHsOgD. CeHsOioMnO210 .利用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鐳制氧氣（反應(yīng)原理為2KC1O3=2KC1+3O2T）, A圖中能正確表示二氧化錦在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時間（t）變化的曲線是A,B.C.D.二、綜合應(yīng)用題11 .利用對照實驗進一步認(rèn)識氧氣和二氧化碳。I .性質(zhì)（D圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實驗。甲乙丙比較實驗甲與乙，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是O從燃燒條件分析。實驗乙在鐵絲上綁

4、一根火柴的作用是實驗丙的產(chǎn)物與乙相同，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式O上述實驗中，能說明“反應(yīng)物與氧氣接觸的面積不同，現(xiàn)象不即，的是（填標(biāo)號）。（2）如圖為二氧化碳的性質(zhì)實驗。觀察到的現(xiàn)象是。為了證明二氧化碳與水反應(yīng)，可將燒杯中的水換成（填物質(zhì)名稱）。施緊瓶塞振蕩II.制取B（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為（填名稱）；選擇的氣體發(fā)生裝置為 （填標(biāo)號）。用裝置C收集二氧化碳時，應(yīng)將燃著木條放在（填“a”或"b”） 端管I I進行驗滿。（4）實驗室用裝置B制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用充滿水的c 裝置收集氧氣，氧氣須從（填“葭或"b”）端管口通入。12 .【最新】5月,我國開采海底可

5、燃冰獲得成功。（1）可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)，則可燃冰屬于 （填“純凈物”或“混合物'）。（2）可燃冰中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 o（3）1 nV可燃冰可釋放出約160-180 m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析，其主要原因是圖為甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖。下列說法正確的有（填標(biāo)號）。O 一氯原子一氧原子 繆一碳原子A.以上四種物質(zhì)都屬于化合物B.反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比為9:14C.反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個數(shù)比為1:313.某過碳酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉等雜質(zhì)，為測定其純度，某化學(xué)小組同學(xué)利用 如圖裝置展開如下探究：資料在線過碳酸鈉（Na2co0

6、和稀硫酸反應(yīng)的原理為：2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2T+O2f+2H2O碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)后生成硫酸鈉、二氧化碳和水。濃硫酸具有強吸水性。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。含鈉的化合物可溶于水，樣品中其它雜質(zhì)不溶于水且不參與反應(yīng)。該實驗條件下，氧氣的密度為1.43g/L、二氧化碳的密度1.97g/L。實驗步驟a.連接儀器并檢查裝置氣密性。b.向裝置I中的錐形瓶加入1.0g樣品，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到完全反應(yīng)后, 利用裝置IV測得反應(yīng)生成的氣體體枳為82.6 mL；裝置I中的溶液經(jīng)處理，稱得硫酸鈉 固體質(zhì)量為1.lgoc.根據(jù)測得數(shù)據(jù)，計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；卮饐?/p>

7、題（1）判斷樣品與稀硫酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象是,寫出碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）裝置II和in的廣口瓶中盛有足量的藥品是（填標(biāo)號）。A. H一濃硫酸、川一氫氧化鈉溶液B. I【一氫氧化鈉溶液、川一濃硫酸（3）甲同學(xué)通過稱量裝置I中實驗前后固體的質(zhì)量、乙同學(xué)通過讀取裝置IV中氣體的體 枳，分別計算出樣品中過碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)。乙同學(xué)計算過程中，需要選用（填“氧氣”或“二氧化碳”）的密度。兩位同學(xué)的實驗結(jié)果不同，經(jīng)分析乙同學(xué)實驗方案正確。甲同學(xué)的實驗方案不準(zhǔn)確的原因是O三、簡答題14 .如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。（1）原子序數(shù)為13的元素,x=。在化學(xué)變化中，該原子易 （填“得”或“

8、失”）電子形成離子，其離子符號是0（2）硼（B）屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是o（3）碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同， 則硅酸的化學(xué)式為。四、推斷題15 .物質(zhì)甲和乙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“T”表示一步進行的反應(yīng)）。®（1）若甲乙都是單質(zhì)，甲是快。轉(zhuǎn)化1反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）。轉(zhuǎn)化I【為高溫下，乙與氧化鐵反應(yīng)生成甲和水，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類 型）。（2）若甲、乙為元素種類相同的氧化物甲中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于乙轉(zhuǎn)化II的化學(xué)方程式為。若轉(zhuǎn)化1發(fā)生的反應(yīng)是CaO什2Hg=X+Ca（OH）?,X為物質(zhì)乙

9、，乙的名稱為轉(zhuǎn)化H的化學(xué)方程式為 0五、計算題16 .為測定某銅鋅合金中鋅的含量，取50g樣品進行實驗，將100g稀鹽酸分五次加入 該樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)，反應(yīng)原理為：Zn+2HC1=Z11C12+H2f）,充分反應(yīng)后測得生成/工體的總質(zhì)量如表所示:加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20試求:（1）m的數(shù)值為 c（2）該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ （寫出計算過程）參考答案1. A【詳解】A、汽車尾氣中含有多種有害物質(zhì)，凈化汽車尾氣可改善空氣質(zhì)量，選項A正確：B、生活污水中含有多種能使水富營養(yǎng)化的物質(zhì)，會污染水源，不可任意排

10、放，選項B錯誤； C、大量使用農(nóng)藥化肥雖然可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是同時也帶來了環(huán)境污染,選項C錯誤； D、有效防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，不是唯一途徑，選項D錯誤。 故選A。2. B【解析】A、水電解過程中有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，屬于化學(xué)變化；B、干冰升華過程中只是狀態(tài) 發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬 于化學(xué)變化：D、光合作用過程中有新物質(zhì)葡萄糖和氧氣生成，屬于化學(xué)變化。故選B。 點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有 新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3. C【解析】A、冰是固態(tài)的水，是由水分

11、子構(gòu)成的，錯誤；B、液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的， 錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是 由碳原子直接構(gòu)成的，錯誤。故選C O4. D【詳解】A.取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤。B.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶I I沒有緊挨、 瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C.把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管I I,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管, 圖中所示操作錯誤。D.取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，取用木炭，可用鏡子取用，圖中所示操作正確。 故

12、選D。5. D【解析】A、玲表示1個氫分子或氫氣，錯誤；B、g；表示鈣元素的化合價是+2價，錯誤；C、3N表示3個氮原子，元素不論個數(shù)，錯誤；D、氧化亞鐵中鐵元素的化合價是+2價， 氧元素的化合價是-2價，氧化亞鐵的化學(xué)式為FeO,正確。故選D。點睛：+2價的鐵稱為亞鐵。6. D【解析】A、石墨有導(dǎo)電性可用作電池電極，正確；B、鋁具有導(dǎo)熱性用作炊具，正確；C、氮氣常 溫下性質(zhì)穩(wěn)定用作保護氣，正確；D、氧包有助燃性，沒有可燃性，不可用作燃料，錯誤。故選D。點睛：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。7. A【解析】將鐵、缽(Mn)、銀三種金屬絲分別伸入等濃度的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)只有銀絲表面沒有氣泡產(chǎn)生， 說明鐵、鎰的

13、活動性大于氫，銀小于氫；將鐵絲浸入氯化錦溶液中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象, 說明鍋的活動性大于鐵，三者金屬活動性由強到弱的順序是錦、鐵、銀。故選A。點睛：掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。8. C【解析】A、合金較硬，純銅是純金屬，黃銅是合金。相互刻劃時產(chǎn)生明顯劃痕的是純銅，而無明顯 痕跡的為黃銅，可以鑒別：B、硬水和軟水的差別在于鈣鎂離子的含量不同，加入肥皂水?dāng)?拌，產(chǎn)生明顯較多浮渣的物質(zhì)為硬水，而產(chǎn)生較多的泡沫的液體為軟水，可以鑒別：C、氧氣與一氧化碳都是無色氣體，觀察顏色無法鑒別；D、分別將兩種氣體通入澄清石灰 水后，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，澄清石灰

14、水無明顯現(xiàn)象的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以 鑒別。故選C。點睛：操作過程中出現(xiàn)了不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒別。9. C【解析】A、C6HsO的相對分子質(zhì)量=12x6+1x8+16x1= 96,不符合題意：B、CeHsCh的相對分子質(zhì) 量=12x6+1x8+16x3=128,不符合題意；C、CeHsOe的相對分子質(zhì)量=12x6+1x8+16x6=176, 符合題意：D、C6Hseho的相對分子質(zhì)量=12x6+1x8+16x10=240,不符合題意。故選C。10. B【解析】氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣時加熱到一定的溫度氯酸鉀才分解。二氧化鎰在反應(yīng)中用作催化劑, 在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但氯酸鉀的質(zhì)量在不斷的減少（由

15、于氯酸鉀在加熱時不斷產(chǎn)生氧氣）， 所以二氧化鎰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）在不斷增加，反應(yīng)結(jié)束后就不變了，在沒有反應(yīng)時二氧化 鐳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能是零。所以符合題意的是B。故選點睛：催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和 化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。占燃11. 氧氣的濃度不同引燃使鐵絲的溫度達到著火點3Fe + 2O2=Fe3O4甲丙（或甲乙）瓶子變癟 紫色石蕊溶液 大理石（或石灰石）與稀鹽酸 A a2KMiiO4= K2MnO4+MnO2+O2 fa【解析】本題考查了（1）鐵在氧氣中燃燒的實驗，根據(jù)燃燒條件進行分析：（2）二氧化碳的性質(zhì)；（3）裝置的選擇，選擇發(fā)生

16、裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素，選擇收集裝 置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是氧氣的濃度不同；在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃使鐵絲的溫度達到著火點：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe + 2O?生Fe3O4；鐵絲與鐵粉不同之處是與氧氣的接觸面積，能說明“反應(yīng)物與氧氣接觸的面枳不同，現(xiàn)象 不同”的是甲丙（或甲乙）；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。如圖的實驗可觀察到的現(xiàn)象是瓶子變癟；為 了證明二氧化碳與水反應(yīng)，可將燒杯中的水換成紫色石蕊溶液；（3）實驗室

17、制取二氧化碳的藥品為大理石（或石灰石）與稀鹽酸；大理石（或石灰石）與稀鹽酸的 反應(yīng)是固體和液體混合，不需要加熱，屬于固一液常溫型，選擇的氣體發(fā)生裝置為A。二氧 化碳的密度比空氣大，用裝置C收集二氧化碳時應(yīng)從b端管II通入，所以應(yīng)將燃著木條放 在a端管口進行驗滿；(4)裝置B加熱制氧氣，管口有一團棉花，實驗室用裝置B制備氧氣，用高鋅酸鉀加熱生成 鋅酸鉀和二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KM116金K2M11O4+M11O2+O2T o氧氣的密度比水小，若用充滿水的c裝置收集氧氣，氧氣須從a端管II通入。占燃12.混合物 CH4+2O2-CO2+2H2O氣體分子間的間隔比固體分子間的間隔 大得

18、多 BC【詳解】本題在可燃冰的情境下考查了物質(zhì)的分類，化學(xué)方程式的書寫，微粒的共性，微粒示意圖的 應(yīng)用等。(1)可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)，是由不同種物質(zhì)組成的?？扇急鶎儆诨旌衔?；(2)可燃冰中的甲烷完全燃燒時生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為點燃CH.+ 20, =COA 2HQ ；一 一(3)常溫下，可燃冰是固體，甲烷氣體。是11短可燃冰可釋放出約160-180 nF天然氣。從分 子性質(zhì)的角度分析，其主要原因是氣體分子間的間隔比固體分子間的間隔大得多。(4)根據(jù)甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ch4+hq一定條件CO+ 3H,；A、以上四種物質(zhì)中

19、氫氣屬于單質(zhì)，不都屬于化合物。錯誤；B、反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比=18:28=9:14,正確：C、反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個數(shù)比為1:3,正確。故選BC。13. .裝置1(或II或IH)中不再有氣泡產(chǎn)生(或量氣管內(nèi)液面不再下降)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2OK：O2T B 氧氣 甲稱得 LI gNa2sO的質(zhì)量由Na2co4和Na2CO3與稀硫酸共同反應(yīng)而生成，使得測定結(jié)果不準(zhǔn)確【詳解】本題在測定過碳酸鈉樣品的純度的情境卜.考查了酸的性質(zhì)，氣體的分離，根據(jù)化學(xué)方程式的 計算以及實驗誤差的分析。綜合性很強，但難度不大，認(rèn)真閱讀，理解題意，利用已有的知 識分析解答。(1)碳酸鈉與稀

20、硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳，過碳酸鈉(Na2co'和稀硫酸反應(yīng)生成硫 酸鈉和氧氣的二氧化碳和水，都有氣體生成，樣品與稀硫酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象是裝置1(或II 或IH)中不再有氣泡產(chǎn)生(或量氣管內(nèi)液面不再下降)；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2OK：O2T ：(2)裝置I【的作用是吸收二氧化碳和裝置in的作用是吸收水蒸氣，裝置I【和in的廣11瓶中盛 有足量的藥品分別是氫氧化鈉溶液、濃硫酸，故選B。(3)甲同學(xué)通過稱量裝置I中實驗前后固體的質(zhì)量、乙同學(xué)通過讀取裝置IV中氣體的體積， 分別計算出樣品中過碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)。乙同學(xué)是通過氧氣的質(zhì)量計

21、算出過碳酸鈉的質(zhì)量，乙同學(xué)計算過程中，需要選用氧氣的密 度；兩位同學(xué)的實驗結(jié)果不同，經(jīng)分析乙同學(xué)實驗方案正確。甲同學(xué)的實驗方案不準(zhǔn)確的原因 是甲稱得LlgNafO4的質(zhì)量由NaKO和NgCO3與稀硫酸共同反應(yīng)而生成，使得測定結(jié)果 不準(zhǔn)確。14. 8 失 Al3+ 非金屬硼和鋁的最外層電子數(shù)一樣H：SiO3【解析】本題考查了元素周期表信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)原子序數(shù)為13的元素是鋁元素。在原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，則有 13=2+x+3, x=8；該原子的最外層電子數(shù)為3少于4個，在化學(xué)變化中，該原子易失3個電 子形成離子，其離子符號是AF：(2)硼(B)屬于非金屬元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是硼和鋁的最外層電子數(shù)一樣； (3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同，碳元 素的最高正價為+4,則硅酸的化學(xué)式為H?S1O3。15. Fe+2HCl=FeCb+H2t 置換反應(yīng) CC+C 高溫 28過氧化氫2Hq?MnO2 2H9 + 02T【解析】本題是框圖式推斷題，首先根據(jù)題中提供的信息和題中的轉(zhuǎn)化