第二節(jié)熔化和凝固練習(xí)題

1、第二節(jié)熔化和凝固練習(xí)題一、單選題：1、熱總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體.如果兩個(gè)物體溫度相同， 它們之間就沒有熱傳遞. 把一塊0c的冰投入0c的水中（周圍氣溫也是OC）,過一段時(shí)間，下面的說法哪個(gè)正確（）A.有些冰熔化成水使水增多B .冰和水的數(shù)量都不變C.有些水凝固成冰使冰增多D .以上三種情況都可能發(fā)生2、在水凝固成冰的過程中，下列說法中正確的是（）A.溫度不變，從外界吸收熱量B .溫度降低，向外界放出熱量C.溫度升高，從外界吸收熱量D .溫度不變，向外界放出熱量3、在玻璃、松香、蔡、蜂蠟中， 有一定熔點(diǎn)的物質(zhì)是, 它的熔化過程中， 溫 度A.玻璃B.蔡C.不變D.改變4、水的凝固點(diǎn)為

2、 . 冰的熔點(diǎn)為 .A. 0 cB. 0 c以下C. 0 c以上5、下面所列物質(zhì)中，哪種物質(zhì)具有一定的熔化溫度（）A.蠟 B.冰 C.玻璃 D.松香6、將一塊0 c的冰放入一桶 0 c的水中時(shí)（）A.冰塊的質(zhì)量將減少B.冰塊的質(zhì)量將保持不變C.冰塊的質(zhì)量將增加D.上述情況都不可能發(fā)生7、下列說法屬于正確的是（）A.物體吸熱時(shí)，它的溫度一定升高B.物體放熱時(shí)，它的溫度可能降低C. 一塊糖溶在水中是屬于熔化現(xiàn)象D.霧的形成是屬于汽化現(xiàn)象8、水杯中的水面上浮著一塊冰，冰熔化后，杯中的水面：（）A.上升B.下降C.不變9、保溫瓶中放有1500克0c的水，將一小塊-1 C的冰放入其中，蓋好軟木塞，下列說

3、法正確的是（）A.這小塊冰將化成 0c的水B.有少量的水會(huì)結(jié)成冰C.冰水質(zhì)量沒有變化D.冰水的溫度沒有變化10、正在熔化的冰拿到某房間里，冰不再熔化，這說明（）A.房間里的溫度一定為 0 CB.外界沒有傳熱給冰C.冰沒有傳熱給外界D.房間溫度在0 c以上二、填空題：11、晶體和非晶體的一個(gè)重要區(qū)別是 .12、鐵礦石在煉鐵爐里變成鐵水，這是 現(xiàn)象.13、 用質(zhì)量相同的 0 c的冰比 0 c的水冷卻效果好，是因?yàn)?4、同一種晶體的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn) .玻璃在200c時(shí)開始熔化，直到 300c時(shí)還未熔化 完，可見玻璃是 .（填“晶體”或“非晶體”）15、晶體在熔化過程中， 熱量，溫度 .16、冰變成水

4、是物態(tài)變化中的 現(xiàn)象.在這個(gè)過程中固態(tài)液態(tài)是 的.17、晶體在熔化過程中溫度 ，但一定要 熱量.18、將正在熔化的冰拿到 5c的房間里，冰 繼續(xù)熔化（填能、不能），這是因?yàn)?19、圖中是秦的熔化圖象，圖BC段表示 過程.在這過程中，奈 熱量，溫度保持不變，由圖象還可以知道蔡的熔點(diǎn)是 C.20、如圖是冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖象中可以看出：冰從？20c升溫到0c用了 秒；從0c冰變成0c水用了 秒；從0c的冰變成100c的水用了 秒；沸騰持續(xù)了 三、實(shí)驗(yàn)探究題:21、在“研究硫代硫酸鈉（俗稱海波）熔化”的實(shí)驗(yàn)中，為了使試管中的硫代硫酸鈉的各部分受熱均勻，在用酒精燈給燒杯緩緩加熱的同時(shí)，還

5、要用 攪動(dòng)硫代硫酸鈉.當(dāng)硫代硫酸鈉的溫度達(dá)到25 C時(shí)，每隔1分鐘記錄一次它的 和,直到它全部熔化完為止.四、簡答論證題：22、在我國北方寒冷的地區(qū)，測室外物體的溫度，是用酒精溫度計(jì)，還是用水銀溫度計(jì)？這是為什么？參考答案熔化和凝固練習(xí)題1、 B分析：由于溫度相同，冰和水間無熱傳遞，冰不吸熱不能熔化，水不放熱不能結(jié)冰，因而水和冰的數(shù)量都不可能發(fā)生變化周圍氣溫也是0，水與周圍空氣間也沒有熱傳遞（也不能放熱），不會(huì)結(jié)冰，冰也不會(huì)增加2、 D3、 B;C4、 A;A5、 B6、 B7、 B8、 C冰化成水后質(zhì)量不變解 : 分析 : 冰浮在水面上, 受重力和浮力平衡F= G冰，P水gV排=p冰gV冰.冰化成水后質(zhì)量不變,所以6冰=G水P水gV排=p水gV水丫排=V水從以上分析可知, 冰排開水的體積等于冰化水后水的體積, 所以水面不變.9、 B10、 B11、 晶體有熔點(diǎn); 非晶體沒有熔點(diǎn)12、 、熔化13、 0的冰熔化過程中也要吸熱，所以質(zhì)量相同的0的冰比0的水冷卻效果好。14、 、相同,非晶體15、 、吸收,不變16、 、熔化,共存17、 、不變,吸收18、 、能, 有溫差發(fā)生熱傳