2018部編新人教版三年級上冊語文第16課《金色的草地》》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)教案

1、2018部編新人教版三年級上冊語文金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識和能力 ：1、認(rèn)識2個(gè)生字。會寫13個(gè)生字。能正確書寫“盛開、玩耍、 一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、 合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容。過程和方法 ：1.課前預(yù)習(xí)了解課文內(nèi)容。2.通過播放課件理解課文內(nèi)容和思想感情。3.初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。情感態(tài)度和價(jià)值觀 ：進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情， 感受大自然給我們生活帶來的樂 趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、生字詞語卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)讀2個(gè)生字，會寫13個(gè)字。2、初讀課文，理解感

2、悟課文的第一自然段。 教學(xué)流程一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題。1、大家喜歡郊游嗎？今天老師就帶你們?nèi)ソ加?！那在你的心?中，草地是什么樣子的？2、那大家見過金色的草地嗎？那老師今天就帶大家去看一看那 金色的草地到底是什么樣子的？板書課題：金色的草地3、播放視頻，要求思考課文主要寫了那兩件事情呢？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、想親自在那金色的草地上走一走嗎？， 那可不能兩手空空呀！ 那我們就帶上生字寶寶作為禮物去看看， 好嗎？（課件出示讀書要求）（1）選擇自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句 子，遇到難讀的字、句就返回過去多讀幾遍。（2）利用生字卡片同桌互相合作學(xué)習(xí)， 你指我認(rèn)， 互讀互查生字

3、掌握情況。2、生字寶寶都藏到這些詞語中去了，還認(rèn)識他們嗎？趕緊先和 他們打個(gè)招呼吧!3、講解兩個(gè)多音字：朝 假三、感知課文，探究草地之謎。1、師：生字寶寶和我們成為了好朋友，草地管理員說大家可以 拿到入場券了，現(xiàn)在我們就手拉手， 一起到草地上去玩一玩，那這片 草地在哪呢？（課件出示圖畫） 讀課文第一自然段 （指名讀、男女生讀、 齊讀）2、聽老師讀課文， 什么時(shí)候愿意和老師一起讀就和老師一起讀。讀完之后老師要讓大家說說你讀懂了什么？發(fā)現(xiàn)了草地的什么秘密 呢？用筆把它畫下來3、草地為什么會變色呢？課件出示填空題，幫助學(xué)生理解 蒲公英的花就像（ ），可以（） 、（） 。早晨，花朵（ ），草地就是（）

4、 ；中午，花朵（ ），它是（ ），草地也是（ ）； 傍晚，花朵又（ ），草地就（）。4、同桌互相交流（指導(dǎo)朗讀，配表情讀、帶上動(dòng)作讀等）5、所以作者說多么可愛的草地！6、那作者為什么會發(fā)現(xiàn)草地會變顏色及其變色的原因呢？7、其實(shí)大自然中還有許多好玩有趣的現(xiàn)象，只有細(xì)心觀察的小 朋友才能發(fā)現(xiàn)他們的奧秘。老師相信你們一定會像文中的小男孩一 樣，不僅發(fā)現(xiàn)它們的神奇之處，還能找到其中的奧妙！四、寫字指導(dǎo) 過渡語：聰明的孩子們，仔細(xì)觀察這兩個(gè)生字朋友，想對大家說 些什么嗎？1、投影出示田字格中的“耍、勁”2、在書寫時(shí)，你有什么地方要特別提醒大家嗎？教師隨機(jī)范寫， 學(xué)生書空3、學(xué)生練習(xí)書寫生字五、課后作業(yè)：

5、1、演一演：金色的草地不僅可愛，還給兄弟倆帶來了快樂，同 桌相互合作演一演兄弟倆在草地上玩耍的情景。2、說一說：把這么可愛的草地介紹給你周圍的人。3、找一找：你的身邊有沒有這么有意思的地方或花草，寫下來 和同學(xué)們交流一下。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1 理解、 感悟課文的第2、3、4自然段， 有感情地朗讀課文。2 能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草 地變顏色的原因。3通過對內(nèi)容的理解， 增強(qiáng)對大自然熱愛的感情， 體驗(yàn)大自然給人們的生活帶來的快樂。教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)第1自然段指名朗讀第1自然段，說說大意。 二、感悟第2、3、4自然段 感悟第2自然段：1、讀、演、說“我”和弟弟玩蒲公英可

6、有趣了，“我們”是怎么玩的？請大家各自放聲 讀一讀，然后同桌間互相邊說邊演一演。2、想象、描述。 想象一下，當(dāng)時(shí)草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景？學(xué)生描述。3、感 情朗讀。誰來有感情地朗讀一下第2自然段，把這兄弟玩樂的情景生動(dòng)地描述 出來？指名朗讀，師生共同評價(jià)。4、齊讀1、2自然段。 開滿黃花的草地多美啊！在草地上吹著蒲公英的種子多有趣啊！ 讓我 們再去經(jīng)歷一回，齊讀1、2自然段。感悟第3自然段：1、過渡。 窗前的一大片草地因?yàn)殚_滿了蒲公英而成了金色的草地， 當(dāng)有花結(jié)籽 吐絮的時(shí)候，“我們”兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著， 我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子隨著媽媽給它裝的白色降落傘飄

7、 起來了，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),多美的景致??！還有更有趣的事呢，我還發(fā) 現(xiàn)這草地會變色呢！ 這又是為什么呢？請大家各自輕聲讀課文， 共同 探究這個(gè)奧秘。2、學(xué)生讀課文。3、指名說說草地早晨、中午、傍晚各是什么顏色的。4、探究草地會變色的原因。 用課件出示句子： 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)， 它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。a加上自己的手勢讀句子，體會蒲公英花朵的變化。 小朋友，來， 請伸出你們的手掌。 現(xiàn)在，我們的手掌就成了蒲公英的花朵了。你能 加上自己的手勢，來讀這幾句嗎？自己先試試看。b聽配樂范讀，想象畫面。 這么有趣

8、的花，老師也想來讀呢。小朋 友，請你們閉上眼睛，邊聽邊在腦子里放放電影，想象一下會動(dòng)的畫面。注意，我要變啦。 （配樂范讀）c交流匯報(bào) ：剛才，你仿佛看到了什么呢？d指導(dǎo)朗讀。 課件出示蒲公英花朵張開、合攏時(shí)的畫面。 你能 通過朗讀，把蒲公英的有趣展現(xiàn)出來嗎？e情境說話，轉(zhuǎn)化語言。小作者通過自己的仔細(xì)觀察， 發(fā)現(xiàn)了這片草地的秘密， 多么興奮啊！ 他迫不及待地跑進(jìn)家門，把這一切告訴弟弟謝廖沙！你能學(xué)著哥哥的口吻，和弟弟說說你的發(fā)現(xiàn)嗎？ 出示句式：蒲公英的花就像 - ，可以- 、- 。 早晨，花朵 -，是 - ，草地是 - 。 中午，花朵 - ，是 - ，草地是- 。 傍晚，花朵 - ，是- ，草地

9、是 - 。把老師當(dāng)作謝廖沙，說說自己的發(fā)現(xiàn)，相機(jī)結(jié)合說話語氣、表情、 姿態(tài)的引導(dǎo)。 把這個(gè)秘密告訴爸爸、媽媽和其他的人。 出示：就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快 樂。 （引讀這一句，將兄弟倆草地玩耍時(shí)的那份快樂留駐在心 間。） 感悟第4自然段1、初讀欣賞，整體感知。 師：自由輕聲朗讀最后一個(gè)自然段。 體會體會你能從這短短的幾句話 中感受到小作者對這片草地怎樣的感情呢？（喜愛、喜歡、愛,）2、潛心品評，多元解讀。你認(rèn)為哪一句話最能表達(dá)這種愛，就請你好好地讀一讀。 （1）多么 可愛的草地！多么有趣的蒲公英！a老師將這兩句話改了改。讀讀這兩組句子，你認(rèn)為哪一組更能表達(dá)“我們”對這

10、片草地的愛？a、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！b、多么可愛的草地。多么有趣的蒲公英。）b再讀讀第一組。作者對這片草地的愛是深還是淺？是濃還是淡，你 體會到了嗎？c過渡：是呀，可別小看了這兩個(gè)“！”，它分明在向我們表達(dá)“我和弟弟” 對這片草地那濃濃的愛呀！誰再來讀讀。（2）它和我們一起睡覺，一起起床。a、 請同學(xué)邊讀邊體會，作者只是把這片草地這些蒲公英當(dāng)作沒有感 情的花草來對待嗎？（當(dāng)作人來愛）b、 自己再讀讀，你能體會到“我”把蒲公英當(dāng)作什么人來愛呢？讀懂 了嗎？（把蒲公英當(dāng)作人，當(dāng)作自己的朋友、當(dāng)作自己的親人、當(dāng)作 自己最親密的人、當(dāng)作自己最要好的伙伴,）C、過渡：是呀！作者哪里是把它當(dāng)

11、作沒有感情的花草來愛呀！他分 明是把這金色的草地當(dāng)作自己的朋友來愛！ 再讀一讀這句話， 把這份 愛好好的讀出來吧?。ㄖ该x）（3）從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜歡的一種花。a、讀讀這句話“從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜歡的一種花。”如果讓 你改一改（從那時(shí)起，蒲公英成了我們）你會怎樣改？從那時(shí)起，蒲公英成了（我們的朋友、我們的親人、我們的伙伴、我 們的姐妹、我們最要好的伙伴,）b、誰來讀讀自己修改的句子，比較比較你更喜歡哪那一句，為什么？四、總結(jié)升華學(xué)到這，我想大家一定明白了剛才老師提出的問題“為什么這些并不 引人注目的草地，在我的眼睛里卻是那么可愛的、有趣的”？僅僅是 因?yàn)椴莸亟o我和弟弟帶來了快樂嗎？（板書愛草地）是呀！正是因?yàn)槲覍Σ莸剡@片愛，才能讓我感受到草地給我?guī)淼目?樂，正因?yàn)檫@些