系新進(jìn)教師“老帶新”工作記錄表

1、新教師“老帶新”工作記錄表指導(dǎo)老師張艷新教師土施園班級(jí)三年二班參加活動(dòng)（父流指導(dǎo)）時(shí)間2016.9.8經(jīng)加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）地點(diǎn)辦公室經(jīng)加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）主題語文課的指導(dǎo)活動(dòng)記錄：（一）首先匕士教師促膝交談，了解學(xué)生情況。（二）深入王老師班級(jí)聽課，評(píng)課。（三）利用課余時(shí)間，認(rèn)真聽取王教師在教學(xué)中的困惑。指 導(dǎo) 老 師 用 表 ）（四）我與王老師認(rèn)真分析教學(xué)中的不足，并上了一節(jié)示范課，幫助王老師。（五）指導(dǎo)王老師如何備課，并在教學(xué)中如何實(shí)施。（六）推薦指導(dǎo)叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。本人簽字：張艷2016年9月8日評(píng)價(jià)與建議：王老師虛心好學(xué)，進(jìn)步很快，繼續(xù)再接再厲，共同努力。新教師土施園指導(dǎo)

2、老師張艷班級(jí)三年二班參加活動(dòng)（父流指導(dǎo)）時(shí)間2016.10.9經(jīng)加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）地點(diǎn)辦公室經(jīng)加活動(dòng)（交流指導(dǎo)）主題數(shù)學(xué)課的指導(dǎo)活動(dòng)記錄（一）深入王老師班級(jí)聽課，評(píng)課。新敦師“老帶新”（指后超師課晚一時(shí)酈長(zhǎng)K真叫在教學(xué)單航癡感。班級(jí)三年二班（三）我匕士老 參加活動(dòng)（父，師認(rèn)真分析劣 2016.11.8:學(xué)中的不足 經(jīng)加活動(dòng),并上了T示孑 辦公室與課，幫助丑 經(jīng)加活動(dòng)老師。教學(xué)反思的指工作、，一r -IvL ,、/一 r .f , . /1、，、.，.記錄（曲）了T土蒼川義中用畬解，開住孜子中義甲用頭她。表（五）推薦指導(dǎo)叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。（六）指導(dǎo)寫教學(xué)論文。教師本人簽字：張艷“

3、老帶2016年10月9日新”工作意見和建議：記錄王老師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)中有自己的教學(xué)風(fēng)格，表（指導(dǎo)老師用表）流指導(dǎo)）時(shí)間（交流指導(dǎo)）地點(diǎn)（交流指導(dǎo)）主題導(dǎo)新教師“老帶新”工作記錄表（指導(dǎo)老師用表）活動(dòng)記錄： 指導(dǎo)老師張艷京、一L出廠；阡新教師人、/土施園班級(jí)三年二班（）我們共M用加w鐘對(duì)球同流指導(dǎo)）時(shí)間（三）經(jīng)常反居珠可教于又是的課，寫出弟讓課堂有1后、*經(jīng)加活動(dòng):學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)（交流指嘴惶地點(diǎn)與/、足，力爭(zhēng)hn 辦公室經(jīng)加活動(dòng)寧課努力改迪（交流指導(dǎo)）主題:。教學(xué)反思的指導(dǎo)（四）課堂實(shí)施好了，學(xué)生的成績(jī)也就逐步提高了。（五）指導(dǎo)寫教學(xué)反思的論文本人簽字：張艷2016年11月8日評(píng)價(jià)與建議：王老師進(jìn)步很快，教學(xué)上不斷提升。活動(dòng)記錄:（一）我們共同探討全冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)。（二）靜下心認(rèn)真分析，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)（三）反復(fù)推敲，做出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃（四）課堂認(rèn)真實(shí)施，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課的課堂上活躍起來。（五）采取有效方法