產(chǎn)教融合匯報(bào)初稿

1、中職內(nèi)涵發(fā)展行動計(jì)劃“產(chǎn)教融合”項(xiàng)目匯報(bào)目錄l建設(shè)背景l(fā)建設(shè)思路l建設(shè)目標(biāo)l建設(shè)內(nèi)容l保障措施建設(shè)背景 一、龍里縣域機(jī)械加工產(chǎn)業(yè)背景區(qū)位優(yōu)勢政府支持企業(yè)云集人才需求立項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)背景 二、我校機(jī)械加工技術(shù)現(xiàn)狀 設(shè)施設(shè)備 師資隊(duì)伍 學(xué)生規(guī)模 校企合作建設(shè)目標(biāo)按照校企共同建設(shè)、共同管理、共同受益的原則，在二年建設(shè)期內(nèi)，將該基地建設(shè)成為具有技能培訓(xùn)功能、技能鑒定功能、產(chǎn)品生產(chǎn)功能和教學(xué)功能的“產(chǎn)教融合”省級示范基地。促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會的能力和水平。建設(shè)思路三方互動、資源共享生產(chǎn)共抓育人同擔(dān)企業(yè)化管理，市場化運(yùn)作建設(shè)監(jiān)控與評估體系建設(shè)內(nèi)容機(jī)制體制硬件環(huán)境師資隊(duì)伍教研實(shí)踐社會服務(wù)建

2、設(shè)內(nèi)容體制建設(shè) 近年來，政府主導(dǎo)，行業(yè)支持，學(xué)校為載體的三方互動、資源共享的共建模式，校企雙方共同確定實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)室按企業(yè)車間形式建造，按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理；“生產(chǎn)共抓，育人同擔(dān)”的運(yùn)行機(jī)制；“企業(yè)化管理，市場化運(yùn)作”的管理模式；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)監(jiān)控與評估體系。建設(shè)內(nèi)容硬件環(huán)境加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地及設(shè)備設(shè)施建設(shè)，以滿足本專業(yè)領(lǐng)域600多名在校生的理實(shí)一體化教學(xué)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求。新建一棟1000平方米焊工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間鋼架廠房。職業(yè)技能鑒定所增加能完成機(jī)電相應(yīng)工種的高級技能鑒定工作和其它行業(yè)性培訓(xùn)認(rèn)證。通過建設(shè)，能完成機(jī)械加工基本技能實(shí)訓(xùn)；提高學(xué)生普通機(jī)械加工能力?，F(xiàn)真實(shí)

3、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)前的模擬操作和模具設(shè)計(jì)提供有效途徑。為實(shí)現(xiàn)以真實(shí)工作任務(wù)為載體的綜合職業(yè)能力生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)提供有效途徑。為師資培訓(xùn)和外校學(xué)生實(shí)習(xí)提供硬件基礎(chǔ)。完善機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心新建仿真設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心完善英吉爾汽配件加工車間新建焊接生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)內(nèi)容師資隊(duì)伍以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師與培訓(xùn)師隊(duì)伍，重點(diǎn)建設(shè)一支高素質(zhì)的雙師結(jié)構(gòu)專任教學(xué)團(tuán)隊(duì)；通過校企聯(lián)盟企業(yè)選派具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員來校兼職，形成一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。最終打造區(qū)域知名度高、省內(nèi)一流的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。管理機(jī)制 制訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師與培訓(xùn)師管理制度，探索具有專業(yè)特色的現(xiàn)代

4、職業(yè)教育管理制度和發(fā)展機(jī)制，強(qiáng)化對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師與培訓(xùn)師的管理。師資結(jié)構(gòu) 生師比在20:1以內(nèi)。通過滾動開展培訓(xùn)、引進(jìn)、輪訓(xùn)、評聘等形式，使所有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師具有企業(yè)工作經(jīng)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或高級職業(yè)資格），全部為“雙師型”教師。師資水平 通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)等形式，提升師資隊(duì)伍的整體水平，培養(yǎng)2名以上具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力的高級教師，3名專業(yè)帶頭人，提升整體隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力與職業(yè)素養(yǎng)。建設(shè)內(nèi)容教研實(shí)踐根據(jù)應(yīng)用型人才成長規(guī)律，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為根本出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建以能力為本位的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合模塊化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案。大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，利用校園網(wǎng)建設(shè)共享實(shí)踐教學(xué)資源平臺

5、。建設(shè)實(shí)踐教學(xué)資源信息交流平臺實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)多媒體課件頻教學(xué)資料習(xí)題庫和技能考核庫建設(shè)內(nèi)容服務(wù)社會按照“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，增強(qiáng)主動為經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)的意識和能力”的原則，積極開展多層次、多形式、多對象的專業(yè)崗位培訓(xùn)、職工技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，面向社會提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，利用功能完善的實(shí)訓(xùn)條件，與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)研究和項(xiàng)目合作，強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社的功能。教育培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)學(xué)合作中心服務(wù)社會激勵(lì)機(jī)制保障措施 全面領(lǐng)導(dǎo)本校的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)工作，對學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃及重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。成立產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)

6、領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員組成和基本職責(zé)。 織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)工作，制定項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。制定年度項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量。及時(shí)報(bào)告和研究解決項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。組織編寫項(xiàng)目驗(yàn)收申請報(bào)告、總結(jié)報(bào)告，并做好評估、驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。成立基地項(xiàng)目建設(shè)組謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！您辛苦了！建設(shè)背景 二、我校機(jī)械加工技術(shù)現(xiàn)狀 設(shè)施設(shè)備 師資隊(duì)伍 學(xué)生規(guī)模 校企合作建設(shè)內(nèi)容硬件環(huán)境加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地及設(shè)備設(shè)施建設(shè)，以滿足本專業(yè)領(lǐng)域600多名在校生的理實(shí)一體化教學(xué)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求。新建一棟1000平方米焊工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間鋼架廠房。職業(yè)技能鑒定所增加能完成機(jī)電相應(yīng)工種的高級技能鑒定工作和其它行業(yè)性培訓(xùn)認(rèn)證。通過建設(shè)，能完成機(jī)械加工基本技能實(shí)訓(xùn)；提高學(xué)生普通機(jī)械加工能力。現(xiàn)真實(shí)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)前的模擬操作和模具設(shè)計(jì)提供有效途徑。為實(shí)現(xiàn)以真實(shí)工作任務(wù)為