2018高中英語教研組工作計(jì)劃(2)

1、20 xx-20 xx 學(xué)年度第一學(xué)期 XX 高中英語教研組工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)生理念的指引下，圍繞教學(xué)處總體工作思路， 從課程、教學(xué)、常規(guī)三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu) 建符合新課改的課程體系， 開發(fā)具有我校特色的校本課程。 認(rèn)真貫徹 省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的 關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深 入實(shí)施素質(zhì)教育的意見，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；確立“有效”意識(shí)， 以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)； 以提高課堂教學(xué)效益為突破口， 以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)， 以加 強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、備課組建設(shè)為核心， 實(shí)施有效管理，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)， 提高教學(xué)質(zhì)量。

2、二、 主要工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革 1、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合頒布的關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué) 辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見 ，積極推進(jìn)素質(zhì)教育； 確立“有 效”意識(shí)，以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工 作的發(fā)展目標(biāo)。 組織本組教師學(xué)習(xí) 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課 標(biāo)解讀，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、 熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材 的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。2、結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，力爭做到一方面 緊密結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，保持和推動(dòng)學(xué)?？萍继厣某掷m(xù)發(fā)展，另 一方面努

3、力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道，結(jié)合學(xué)生的基本文化 課程，嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)把研 究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中，從而得到更積極、更主動(dòng)、更 全面的發(fā)展。研究性學(xué)習(xí)課程：結(jié)合我?！把a(bǔ)償矯正”教學(xué)模式，高一、高二年級(jí) 研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng)， 重點(diǎn)研究如何對(duì) 學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補(bǔ)償與矯正。 高三年級(jí)主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究 性學(xué)習(xí)方法的掌握， 提倡學(xué)生在獨(dú)立自主的條件下， 自己去研究和解 決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)自己的信息處理的能力， 進(jìn)而形成自己具有獨(dú) 創(chuàng)性的見解。（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度， 特別是

4、集體備課制度、 教研制度、批改制度、聽課制度等，增強(qiáng)教學(xué)管理的計(jì)劃性、針對(duì)性、規(guī)范 性和有效性?？茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各備課組的監(jiān) 督和指導(dǎo)，樹立正確的質(zhì)量觀， 切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高 課堂教學(xué)效益上來。具體措施如下：1 集體備課： 每周一次。 備課組長負(fù)責(zé)。 定時(shí)間、 定地點(diǎn)、 定主備人。備課要求做到“三堅(jiān)持”即 : 在個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同備課 組教師集體研究； 在研究的基礎(chǔ)上， 堅(jiān)持合作說課；在說課的基礎(chǔ)上， 堅(jiān)持修改設(shè)計(jì)好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課 活動(dòng)計(jì)劃，安排好各次集體備課的主備人。 集體備課提倡在集體智慧 基礎(chǔ)上的個(gè)性化設(shè)計(jì)， 提

5、倡資源共享， 即由備課組長將每一章或大的 教學(xué)單元分成幾部分， 每個(gè)教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù)， 主備教師在 獨(dú)立深研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)資料（課件、學(xué)案、 試卷）的收集與綜合，利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流，備課組全 體教師對(duì)備課文稿進(jìn)行討論修改 , 在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教 學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案 強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由 , 既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性， 防止墨守成規(guī)。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法，精選教學(xué)內(nèi)容，精 選問題，精選習(xí)題，精選檢測方法。通過集體備課，融合學(xué)科教師的 集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用，達(dá)到以老帶新的目

6、的，既保障 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有力促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。2、教研活動(dòng)：兩周一次。 以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主， 要以研究課堂的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，每次活動(dòng)都要解 決一些實(shí)際問題，增強(qiáng)集體意識(shí)，在教學(xué)、競賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等 方面加強(qiáng)協(xié)作和研究，發(fā)揮整體優(yōu)勢。創(chuàng)造性地開展工作，使教 研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高 能力的重要陣地。備課組長要積極參與本組的聽課活動(dòng)，掌握每 個(gè)教師的教學(xué)情況，對(duì)存在的問題，要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)意見。 各備課組要切實(shí)增強(qiáng)“臺(tái)賬”意識(shí)，認(rèn)真紀(jì)錄每 次的活動(dòng)內(nèi)容，要求做到詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。上課：上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容

7、包括：知識(shí)點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開課堂教學(xué)。 要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教” 。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，挖掘 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能。積極推行和實(shí)踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué) 模式。以課堂訓(xùn)練為主，倡導(dǎo)“做中學(xué)” 。以練助講，形式要多樣 化。練習(xí)要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。4. 聽課：按學(xué)校制定的聽課要求完成聽課任務(wù)聽課制度：要求每人 每學(xué)期3、開課一節(jié)，校內(nèi)聽課最低 7 節(jié)。市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年 教師及各學(xué)科教研組長每周安排隨機(jī)聽課不少于 1 節(jié)（包括指導(dǎo)備課 組活動(dòng)）。要如實(shí)記錄聽課情況，不杜撰聽課筆記。聽課時(shí)不做與聽 課無關(guān)的事（如備課、批改

8、作業(yè)等） 。聽課記錄要填寫評(píng)價(jià)欄目，給 出等第。聽課時(shí)，必須準(zhǔn)時(shí)到班，不遲到，不影響授課教師，不帶手 機(jī)（或關(guān)機(jī)）。不要在課堂上講話，或與聽課教師交流，影響執(zhí)教者 的教學(xué)情緒。5. 作業(yè)、試卷批改：做到“四精四必” 。 即：“精選、精講、精練、 精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾” 。作業(yè)布置 要有目的，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng)，難度要適中，根據(jù)學(xué)生不同的 知識(shí)層次，要有梯度，防止一刀切。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級(jí)層次 統(tǒng)一要求，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的 訓(xùn)練與指導(dǎo)。（ 三）積極應(yīng)對(duì)，針對(duì)校情，整合教材，確立各個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重 難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)

9、慣。就眼下形勢， 我們要積極應(yīng)對(duì)， 要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材， 研 究高考，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市區(qū)教研室對(duì)各個(gè)年級(jí)提出的要求，針對(duì)校情，整 合教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教 學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到知識(shí)和能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、 文化意識(shí)目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)面向大多數(shù)，抓好基礎(chǔ)，滲透能力的培 養(yǎng)，特別是基礎(chǔ)的單詞過關(guān)和閱讀技能要常抓不懈， 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué) 能力和習(xí)慣。1高一年級(jí)首先要抓好初高中銜接教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好基礎(chǔ)，在做好各方面銜接、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下，我們要重點(diǎn) 抓好高一學(xué)生六方面基本功：

10、 （1）使用工具書的基本功。（ 2）記憶單 詞基本功；（ 3）朗讀課文基本功 （4 ）復(fù)述課文基本功 （5）聽說 基本功；（6）閱讀理解基本功。（7）寫作的基本功。完成模塊一和模 塊二教學(xué)，學(xué)會(huì)使用 500個(gè)左右（累計(jì) 1600 個(gè)左右）的單詞和 150 個(gè)左右（累計(jì) 250 個(gè)左右）的短語，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到 2 萬詞 以上（累計(jì)達(dá)到 16 萬字）。2高二年級(jí)抓好雙基的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué) 生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力， 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 完成模塊五和 模塊六教學(xué)，學(xué)會(huì)使用 700 個(gè)左右（累計(jì) 2800 個(gè)左右）的單詞和 1 50 個(gè)左右（累計(jì) 400 個(gè)左右）的短語，

11、課外閱讀量應(yīng)達(dá)到 3 萬詞以 上（累計(jì)達(dá)到 20 萬字）。3高三年級(jí)要做好畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高 三英語教師認(rèn)真研究 新課標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考， 特別是課改地區(qū)的高考題， 在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)， 扎扎實(shí)實(shí)地做好 復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力， 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和 解題技巧。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱 讀寫作能力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí)，完成模塊九和模塊十教學(xué)，學(xué)會(huì) 使用 700 個(gè)左右（累計(jì) 3500 個(gè)左右）的單詞和 150 個(gè)左右（累計(jì) 5 50 個(gè)左右）的短語，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到 3 萬詞以上（累計(jì)達(dá)到 26 萬字）。此外，認(rèn)真組

12、織好模擬考試，及時(shí)總結(jié)和反饋。（四） 強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平， 向課堂要質(zhì)量本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度、 聽評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、 教學(xué)常規(guī)管理制度、 教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查， 加大 對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，堅(jiān)持以過程為先導(dǎo)，以數(shù)據(jù)說話的原則，嚴(yán) 格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行績效評(píng)估。具體措施如下：1. 常規(guī)教學(xué)檢查：定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作 情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在 的共性問題。具體體現(xiàn)五查：一查學(xué)案編寫情況： 備課組長有無合理分配任務(wù)， 教師有無按要求保 質(zhì)保量完成。二查集體備課情

13、況：教師有沒有按時(shí)參加以說課為主要形式的集體備 課, 主備教師有沒有準(zhǔn)備說課材料 , 全組教師有沒有認(rèn)真討論修改 , 有沒有充分利用集體備課時(shí)間。三查備課筆記：以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒有文 本，項(xiàng)目是不是齊全，教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。四查聽課情況： 教師是否達(dá)到校內(nèi)聽課最低 7 節(jié)的要求。有無如實(shí)記 錄聽課情況，項(xiàng)目填寫是否合乎要求等。五查學(xué)生作業(yè)情況：備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求，作業(yè)是否適量， 是否精選，是否按照要求批閱等。2. 積極組織全體英語教師參加市區(qū)教研活動(dòng)，不無故缺席，盡量不 要遲到；組織好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組 織好聽課、評(píng)課等工作。3.

14、加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升 教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研 究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜 志和年會(huì)投稿。4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，做好師徒接隊(duì)工作，關(guān)心青年教師的 成長。充分發(fā)揮外語組市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、標(biāo)兵教師的骨干帶 頭作用。繼續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”教師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié) 對(duì)”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指 導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校 教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。三、具體安排：月份主要工作內(nèi)容八月

15、份1. 高一英語學(xué)科編寫銜接材料2. 教師編與新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料3. 高三任課教師業(yè)務(wù)考核4.開學(xué)工作準(zhǔn)備九月份1. 教案、學(xué)案普查2. 教研組、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等3. 高一、高二召開研究性學(xué)習(xí)課程教師會(huì)議4. 高一年級(jí)學(xué)生作業(yè)規(guī)范檢查5. 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課十月份1.20 xx20 xx 年度師徒結(jié)對(duì)有關(guān)工作2.高一年級(jí)校內(nèi)公開課3.高二區(qū)公開課（試卷講評(píng)課）（第 10 周）4.高二年級(jí)學(xué)生作業(yè)檢杳十一月份1. 評(píng)教評(píng)學(xué)（高一、高二）2. 教研組、備課組期中質(zhì)量分析3. 教案、學(xué)案普查4.高三區(qū)公開課（語法復(fù)習(xí)課）（第 14 周）5. 高二年級(jí)校內(nèi)公開課十二月份1. 對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)（含聽課、查教案、查作 業(yè)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談會(huì)等）2. 名師示范課3. 高一區(qū)公開課（語法）（第 18 周）4. 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋元月份1.學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2.教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3.教研組、備課組期終質(zhì)量分析4.教師聽課筆記普查5.學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核田高中英語教研組長 章宗年 20 xx.8.In the modern time, mainly in small and medium-sized enterprises,Foshan