創(chuàng)建文明從我做起教案_第1頁
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文檔簡介

1、創(chuàng)建文明 從我做起二年級教學(xué)目標(biāo):1、通過活動能夠讓學(xué)生懂得創(chuàng)建全國文明城市的目的、意義和重要性。2、通過活動能夠促進(jìn)提高學(xué)生的文明素養(yǎng),從自身做起。3、通過活動積極宣傳創(chuàng)建全國文明城市工作,激發(fā)學(xué)生的參及熱情和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):1.通過活動能夠促進(jìn)提高學(xué)生的文明素養(yǎng),從自身做起。2.通過活動積極宣傳創(chuàng)建全國文明城市工作,激發(fā)學(xué)生的參及熱情和對家鄉(xiāng)的熱愛。難點(diǎn):1.通過活動能夠讓學(xué)生懂得創(chuàng)建全國文明城市的目的、意義和重要性。2.通過活動積極宣傳創(chuàng)建全國文明城市工作,激發(fā)學(xué)生的參及熱情和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)方法:講授法、游戲法教學(xué)過程:一、 揭示主題: 同學(xué)們,中國有句古話,“沒有

2、規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則對我們中學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。如今我們磐安正在力爭創(chuàng)建全國文明城市,作為一名中學(xué)生,我們該怎么做呢?今天我們班將舉行“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”的主題班會活動。 二、展開主題 從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。入學(xué)一年來,我們親眼目睹了校園環(huán)境的巨大變化,多少個(gè)日夜校領(lǐng)導(dǎo)、老師及工人師傅為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光

3、彩。那么我想問大家,你們文明嗎 ?到底什么是文明?那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。 (同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言)剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。 三、創(chuàng)建文明城市 我班在行動 創(chuàng)建文明城市 我們從哪些方面去努力?1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課,不遲到早退;遵守課堂紀(jì)律,不睡覺或吃零食;在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生;誠信考試,不作弊。2、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。3、合理分配時(shí)間,科學(xué)上網(wǎng)。4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪。不要損壞

4、公物,拒絕課桌文化,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)及維修人員聯(lián)系。6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時(shí)事的思想。做到“國事家事天下事,事事關(guān)心”。樹立崇高理想,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。7、養(yǎng)成尊重科學(xué),求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),養(yǎng)成從我做起,從身邊做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起的品質(zhì),言行一致,知行統(tǒng)一。8、養(yǎng)成自我教育,自我管理,自我服務(wù)的意識,健康成長,全面成才,作一名自強(qiáng)自立自尊自愛的中學(xué)生。四、總結(jié)“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”,有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行,讓我們攜手努力,爭當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起!讓我們爭做文明的中學(xué)生,做一名文明向上的公民,在創(chuàng)建全國文明城市的活動中堅(jiān)持從自我做起,做最好的自己,共同創(chuàng)造文明校園,展示我校風(fēng)采!從而創(chuàng)造文明磐安,展示磐安風(fēng)采!讓全國人民都來認(rèn)識美麗的磐安。五:教學(xué)反思:通過這節(jié)課,學(xué)生能懂得創(chuàng)建全國文明城市的目的、意義和重要性,能

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