網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、參考格式云 南 能 源 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 2012 級(jí) 人 才 培 養(yǎng) 方 案 “ 專 業(yè) 核 心 理 論 課 課 程 標(biāo) 準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作編制人：楊云編制單位：文科教研室審核人：教研室主任：王燕院長(zhǎng)、系部主任：毛加寧、李靜云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制目錄一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用（二）課程目標(biāo)（三）課程教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程內(nèi)容與要求（一）知識(shí)體系（二）能力體系三、課程實(shí)施四、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求五、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件（二）師資條件（三）建議選用教材版本及樣本教材編寫（四）信息化教學(xué)資源六、其他說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：XX獺

2、一填寫）適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作（全不）課程類別：知識(shí)+技能+素質(zhì)（基礎(chǔ)、專業(yè)、拓展）修課方式：必修（必修、選修）教學(xué)時(shí)數(shù)：128學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：16學(xué)分一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用課程性質(zhì)：本課程是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備與廣告設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)崗位群所需的基本職業(yè)素養(yǎng)、操作技能與技術(shù)應(yīng)用能力+老重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和技能，熟練掌握平面廣告和二維動(dòng)畫廣告制作的方法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和形象思維能力于老激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)建培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。課程作用：本課程是在學(xué)生已具備一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力和設(shè)計(jì)相關(guān)能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)基

3、礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行整體的學(xué)習(xí)和研究，了解網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)展的歷史和分類，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和設(shè)計(jì)方法，課程重在培養(yǎng)學(xué)生二維空間設(shè)計(jì)的能力與創(chuàng)作的表達(dá)，并結(jié)合電腦制圖軟件精確的表達(dá)出來(lái)，使其能夠承擔(dān)一般二維動(dòng)畫的制作工作，并為職業(yè)生涯的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。該課程與相關(guān)課程的關(guān)系：前導(dǎo)課程工藝美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告導(dǎo)論、廣告設(shè)計(jì)與制作等課程主要用于廣告設(shè)計(jì)與制作；廣告設(shè)計(jì)與制作室要求學(xué)生掌握平面廣告和二維動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)與制作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。從對(duì)任務(wù)的需求分析報(bào)告到廣告的設(shè)計(jì)、到廣告作品制作最后輸出完成。讓學(xué)生從讀懂、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作、修改、到自己獨(dú)立或者小組合作完成平面廣

4、告和二維動(dòng)畫廣告的學(xué)習(xí)。其前期所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能在本課程中有著極大地應(yīng)用價(jià)值，起著指導(dǎo)作用。其起直接作用的后續(xù)課程有：廣告設(shè)計(jì)與制 作，展示設(shè)計(jì)等課程。（二）課程目標(biāo)知識(shí)體系目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解二維動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)的特性，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)的知識(shí)與技能，熟悉各種二維動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技巧和設(shè)計(jì)思維，具備較高的創(chuàng)造性、綜合性才能和解決設(shè)計(jì)中實(shí)際問(wèn)題的解決能力。包括美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、構(gòu)成設(shè)計(jì)、等內(nèi)容，掌握廣告設(shè)計(jì)與制作的方法等技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)內(nèi)容。職業(yè)能力目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)，使學(xué)生具備二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能

5、力，具備與他人合作完成設(shè)計(jì)方案的溝通協(xié)作能力，具備綜合運(yùn)用新技術(shù)的能力。使學(xué)生掌握各類型網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)的要求與方法。（三）課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路：本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)行業(yè)調(diào)查，對(duì)廣告專業(yè)等專門化方向所涵蓋的工作崗位進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以專業(yè)設(shè)計(jì)與制作的工作任務(wù)為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力為主線，以網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)專門化方向的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，選擇與專門化方向工作任務(wù)相關(guān)、與學(xué)生生活比較貼近、學(xué)生比較感興趣、與相關(guān)的職業(yè)資格鑒定內(nèi)容相銜接的操作內(nèi)容，按照能力掌握的難易程度，以循序漸進(jìn)的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告的工作流程來(lái)

6、進(jìn)行設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生無(wú)法接觸到真實(shí)的廣告主，就由教師提前設(shè)計(jì)好虛擬的企業(yè)背景，和對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)要求以及預(yù)算費(fèi)用，由學(xué)生自己搜集素材，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)：本課程為了提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)踐動(dòng)手的能力，通過(guò)教師對(duì)虛擬項(xiàng)目任務(wù)講解-學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練-教師輔導(dǎo)-教師點(diǎn)評(píng)-學(xué)生再訓(xùn)練-學(xué)生自評(píng)-教師或企業(yè)專家點(diǎn)評(píng)的完整的模塊式教學(xué)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告效果表現(xiàn)的方法，體現(xiàn)出課程的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)個(gè)性化，能力培養(yǎng)項(xiàng)目化的特征。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中目標(biāo)明確，把網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)分為模塊進(jìn)行教學(xué)。要求所有學(xué)生必須完成模塊，掌握最基本的二維動(dòng)畫效果表現(xiàn)的技能，進(jìn)一步鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。課程教

7、法設(shè)計(jì)：本課程采用基于工作任務(wù)為載體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，按照工作過(guò)程安排教學(xué)情境，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)。同時(shí)，根據(jù)課程進(jìn)展靈活安排理論講授、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及與考察相結(jié)合的教學(xué)方法。理論教學(xué)部分主要采用講授法，配合案例分析、圖片展示等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；通過(guò)市場(chǎng)考察，使學(xué)生更加了解、掌握所學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)起到較好的指導(dǎo)作用；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)不同的實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行訓(xùn)練，校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)安排在廣告工作室，主要進(jìn)行分組模擬情景式訓(xùn)練，校外實(shí)訓(xùn)則要求學(xué)生根據(jù)裝飾公司等企業(yè)的項(xiàng)目任務(wù)以及工作流程來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，任課教師結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)作特點(diǎn)與作品進(jìn)行一對(duì)一式的輔導(dǎo)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程主要采用多媒體輔助教學(xué)過(guò)程與方法。

8、二、課程內(nèi)容與要求（一）知識(shí)體系通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和在我網(wǎng)絡(luò)廣告主要是通過(guò)網(wǎng)站（企業(yè)或產(chǎn)品）和網(wǎng)絡(luò)廣告（flash動(dòng)畫）來(lái)實(shí)現(xiàn) 24小時(shí)在線傳播的。目前已有許多國(guó)際、國(guó)內(nèi)的一流公司把網(wǎng)絡(luò)廣告作為品牌塑造和在 線宣傳的主要形式，并成為與影視（電視廣告）、平面（報(bào)紙廣告）并駕齊驅(qū)的第三大主流傳播形式，它 是一種全天侯在線傳播媒介。能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應(yīng)的自學(xué)能力；掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的 類型和表現(xiàn)形式；掌握不同類型網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)技巧；掌握網(wǎng)絡(luò)廣告效果測(cè)評(píng)和管理。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熟 練地表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有靈活多變的形象思維能力和嚴(yán)格的理性造型能力，培養(yǎng)學(xué)生具有靈活多變 的形象思維

9、能力和嚴(yán)格的理論創(chuàng)造能力。（二）能力體系能在不同平臺(tái)上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告能利用各種軟件設(shè)計(jì)并制作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)廣告三、課程實(shí)施本課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)對(duì)應(yīng)專業(yè)所需要的知識(shí)點(diǎn)2課時(shí)理解flash動(dòng)畫第一章Flash CS5基礎(chǔ)入門1.1flashCS5的操作界面能熟悉并掌握基本知識(shí)。了解菜單、工具欄、視圖 控制工具、命令面板的使 用方法。2課時(shí)第二章圖形的繪制與編輯2.1 基本線條與圖形的繪 制2.2 圖形的繪制與選擇2課時(shí)2.3 圖形的編輯2.4 圖形的顏色熟練掌握繪制圖形的多種 工具的使用方法。熟練掌握?qǐng)D形的多種編輯 工具的使用方法。了解圖形的色彩，并掌握 幾種常用的色彩面板。2課

10、時(shí)課堂藩例：繪制冬天夜景 課堂案例：繪制花店標(biāo)志2課時(shí)第三章對(duì)象的編輯與裝飾3.1 對(duì)象的編輯與操作3.2 對(duì)象的修飾3.3 對(duì)齊面板與變形面板 的使用了解Flash CS5中修改菜單 的組成，并了解修改與對(duì)象的關(guān)系；熟練掌握對(duì)象的扭曲、封套、縮放、旋轉(zhuǎn)志傾斜、 翻轉(zhuǎn)、組合、分離、疊 放、對(duì)齊等各項(xiàng)操作。掌握對(duì)象柔化處理的幾種 方法；熟練掌握對(duì)齊面板和變形 面板的使用。2課時(shí)課堂案例：繪制太陽(yáng)插畫 課堂案例：繪制卡套圖形2課時(shí)第四章文本的編輯4.1文本的類型及使用 課堂案例：繪制心情日記熟練掌握Flash CS5中文字工具的使用方法，以及它使用文本工具來(lái)完成二維動(dòng)畫的制作。2課時(shí)4.2文本的轉(zhuǎn)

11、換 課堂案例：制作圣誕賀卡們的應(yīng)用范圍；熟練掌握文字的變形和填 充效果。2課時(shí)課堂案例：制作變形文字2課時(shí)第五章外部素材的應(yīng)用5.1圖像素材的應(yīng)用 課堂案例：制作啤酒廣告掌握?qǐng)D像素材的導(dǎo)入和編 輯方法；掌握視頻素材的導(dǎo)入和編 輯方法。了解Flash CS5可以導(dǎo)入各 種文件格式的矢量圖形和位 圖；2、了解Flash CS5可以導(dǎo)入 外部的視頻素材并將其應(yīng)用 到動(dòng)回中并對(duì)其進(jìn)行編輯。2課時(shí)5.2視頻素材的應(yīng)用 課堂案例：制作攝像機(jī)廣告2課時(shí)5.3課堂案例：制作城市2課時(shí)5.4課堂案例：制作演唱會(huì)2課時(shí)5.5課堂：制作汽車廣告2課時(shí)第六章元件和庫(kù)6.1兀件與庫(kù)面板（一）了解Flash CS5中，元

12、件分 為3種類型，即圖形元 件、按鈕元件、影片剪輯 元件的制作和應(yīng)用效果； 了解Flash CS5中庫(kù)圓板的 組成；了解元件的類型掌握元件的創(chuàng)建方法掌握元件的引用方法2課時(shí)課堂案例：制作快樂(lè)行動(dòng) 畫2課時(shí)6.1兀件與庫(kù)向板（二） 課堂案例：制作美肥風(fēng)景動(dòng)畫2課時(shí)6.2實(shí)例的創(chuàng)建與應(yīng)用（一） 課堂案例：制作按鈕實(shí)例熟練掌握實(shí)例的創(chuàng)建和應(yīng) 用。掌握運(yùn)用庫(kù)面板編輯兀件2課時(shí)6.2 實(shí)例的創(chuàng)建與應(yīng)用（二）6.3 課堂案例：制作動(dòng)感舞 臺(tái)2課時(shí)課堂練習(xí)：制作卡通插畫2課時(shí)第七章基本動(dòng)畫的制作7.1幀與時(shí)間軸 課堂案例：制作打字效果了解動(dòng)畫中幀的概念，并 在時(shí)間軸面板中設(shè)置幀； 熟練掌握應(yīng)用幀制作幀動(dòng) 畫

13、或逐幀動(dòng)畫；了解色彩變化動(dòng)畫只在顏 色上產(chǎn)生變化；了解影片瀏覽器面板的功 能；了解Deco工具的使用方 法。掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是使圖 形形狀發(fā)生變化的動(dòng)畫； 掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫是使組 件實(shí)例、多個(gè)圖形的組 合、文字、導(dǎo)入的素材發(fā) 生變化的動(dòng)畫，可以實(shí)現(xiàn) 上述對(duì)象的大小、位置、 旋轉(zhuǎn)、顏色及透明度等變 化效果；2課時(shí)7.2幀動(dòng)畫課堂案例：制作逐幀動(dòng)畫2課時(shí)7.3補(bǔ)間形狀動(dòng)畫 課堂案例：制作流淌的汽油2課時(shí)7.4動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫 課堂案例：制作變色文字2課時(shí)7.5傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫與色彩變 化動(dòng)畫課堂藩例：制作城巾動(dòng)回2課時(shí)第八章層與高級(jí)動(dòng)畫8.1層、引導(dǎo)層與運(yùn)動(dòng)引導(dǎo) 層的動(dòng)畫課堂案例：制作飄落的信件2課時(shí)8.

14、2遮罩層與遮罩的動(dòng)畫制 作課堂案例：制作遮罩招貼掌握層的基本操作；掌握引導(dǎo)層和運(yùn)動(dòng)引導(dǎo) 層；動(dòng)回的制作方法； 熟悉運(yùn)用分散到圖層功能 編輯對(duì)象。掌握遮罩層的使用方法和應(yīng)用技巧；了解骨骼動(dòng)畫的制作方 法。2課時(shí)8.3分散到圖層 課堂案例：制作風(fēng)吹文字 的效果2課時(shí)8.4場(chǎng)景動(dòng)回課堂案例：制作海底動(dòng)畫2課時(shí)第九章聲音素材的編輯9.1聲音的導(dǎo)入與編輯 課堂案例：添加圖片按鈕音效掌握音頻的基本知識(shí)；了解導(dǎo)入聲音，并掌握聲 音的編輯； 掌握壓縮聲音的幾種方法；2課時(shí)9.1 聲音的導(dǎo)入與編輯9.2 課堂練習(xí)：為動(dòng)畫添加尸日9.3 課堂練習(xí)：兒童學(xué)英語(yǔ)2課時(shí)第十章動(dòng)畫腳本的應(yīng)用10.1動(dòng)作面板與動(dòng)作腳本的使

15、用（一）課堂案例：制作精美手表了解動(dòng)作面板的基本構(gòu) 造，并掌握其中各術(shù)語(yǔ)的 含義；掌握動(dòng)作的應(yīng)用。掌握變量和函數(shù)；掌握表達(dá)式和運(yùn)算式。2課時(shí)10.1 動(dòng)作面板與動(dòng)作腳本 的使用（二）10.2 課堂練習(xí)：制作卜雪 效果2課時(shí)10.3課堂練習(xí)：系統(tǒng)時(shí)鐘2課時(shí)一章交互式動(dòng)畫的制 作11.1播放和停止 課堂案例：制作瀏覽兒童 照片掌握播放和停止動(dòng)畫的方法；掌握按鈕事件的應(yīng)用；了解添加控制命令的方法；掌握對(duì)按鈕的控制來(lái)更改 動(dòng)畫的播放形式；掌握控制動(dòng)畫播放、按鈕 狀態(tài)變化、添加控制命令 的方法。2課時(shí)11.2控制聲音課堂案例：制作聲音開(kāi)關(guān) 及音量2課時(shí)11.3按鈕事件及交互式按 鈕課堂案例：制作鼠標(biāo)跟隨

16、 運(yùn)動(dòng)2課時(shí)11.4添加使用命令 課堂案例：制作瀏覽婚禮2課時(shí)1.5課堂練習(xí)：制作化妝品2課時(shí)11.6課堂練習(xí)：制作房產(chǎn) 網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站登陸系統(tǒng)2課時(shí)12.2組件與行為 課堂案例：制作歷史知識(shí) 問(wèn)答了解Flash CS5中窗口菜單的組成，并掌握各類組件的作用；掌握行為的應(yīng)用；掌握組建的設(shè)置、分類與 應(yīng)用的功能；掌握行為的應(yīng)用方法和技 巧。2課時(shí)12.2幻燈片課堂案例：制作地理知識(shí)2課時(shí)12.3模板課堂案例：制作圖片交換12.4課堂練習(xí)：制作知識(shí) 問(wèn)答2課時(shí)第十三章作品的測(cè)試、優(yōu) 化、輸出和發(fā)布了解影片的測(cè)試的優(yōu)化； 了解影片的輸出的發(fā)布；掌握測(cè)試、優(yōu)化、輸出、發(fā)布作品的方法和技巧，制作出局質(zhì)量的動(dòng)

17、回作 品。2課時(shí)13.1影片的測(cè)試與優(yōu)化2課時(shí)13.2影片的輸出與發(fā)布2課時(shí)策劃網(wǎng)絡(luò)廣告：1、欣賞優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)廣告在欣賞網(wǎng)絡(luò)廣告的同時(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的不同形式掌握不同網(wǎng)絡(luò)廣告的表現(xiàn)形式和傳播形式2課時(shí)2、分析優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)廣告2課時(shí)3、策劃確定網(wǎng)絡(luò)廣告各個(gè)要素學(xué)會(huì)確定網(wǎng)絡(luò)廣告目標(biāo) 學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)象 學(xué)會(huì)廣告投放媒體選擇能夠確定網(wǎng)絡(luò)廣告方案策劃要求2課時(shí)4、網(wǎng)絡(luò)廣告文案寫作掌握網(wǎng)絡(luò)廣告標(biāo)題、正 文、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)要素 掌握廣告圖形設(shè)計(jì)要求能夠?yàn)閺V告主撰寫網(wǎng)絡(luò)廣告策劃書2課時(shí)制作網(wǎng)絡(luò)廣告：1、設(shè)計(jì)關(guān) 鍵字廣告學(xué)會(huì)利用搜索引擎為企業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞廣告能夠設(shè)計(jì)優(yōu)秀的關(guān)鍵詞廣告并通過(guò)搜索引擎為企業(yè)進(jìn)行宣傳2課時(shí)2、制作

18、按鈕類廣告學(xué)會(huì)利用搜索引擎為企業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞廣告能夠設(shè)計(jì)優(yōu)秀的關(guān)鍵詞廣 告并通過(guò)搜索引擎為企業(yè) 進(jìn)行宣傳2課時(shí)3、制作旗幟類網(wǎng)絡(luò)廣告（一）掌握PHOTOSHOP圖片處理軟件的各種功能掌握按鈕類網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)技巧能運(yùn)用PHOTOSHOP圖片處理軟件為廣告主設(shè)計(jì)按鈕廣告2課時(shí)4、制作旗幟類網(wǎng)絡(luò)廣告（二）2課時(shí)5、制作大屏幕網(wǎng)絡(luò)廣告（一）掌握 CORELDRAW、網(wǎng)頁(yè)能運(yùn)用各種軟件綜合制作2課時(shí)6、制作大屏幕網(wǎng)絡(luò)廣告（二）設(shè)計(jì)等軟件的各種功能掌握大屏幕網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)技巧大屏幕廣告2課時(shí)7、制作賀卡類廣告掌握多種軟件的綜合運(yùn)用掌握賀卡類網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)技巧能運(yùn)用各種軟件綜合制作賀卡類廣告2課時(shí)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告

19、：1、網(wǎng)絡(luò)廣 告發(fā)布方式掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)布方式掌握網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布的技巧能通過(guò)不同的發(fā)布平臺(tái)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告2課時(shí)2、網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布技巧2課時(shí)管理網(wǎng)絡(luò)廣告：1、監(jiān)督網(wǎng) 絡(luò)廣告效果掌握監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)廣告的效果影響網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)算的因素能通過(guò)各種工具檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)廣告效果2課時(shí)2、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)廣告的方法2課時(shí)3、網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)算管理的方 法掌握廣告預(yù)算方法和計(jì)價(jià)方式掌握網(wǎng)絡(luò)廣告效果測(cè)評(píng)的方式能夠?qū)V告主提供的資金 作出網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)算方案2課時(shí)4、網(wǎng)絡(luò)廣告效果管理掌握網(wǎng)絡(luò)廣告測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的獲取方式能運(yùn)用各種方式測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)廣告效果要求：按2學(xué)時(shí)為單元制作教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表四、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求教學(xué)評(píng)價(jià)方式： 本課程的教學(xué)評(píng)價(jià)、考核方式采用多元化綜

20、合形式，將項(xiàng)目考評(píng)、方案考評(píng)、過(guò)程考評(píng)、報(bào)告考評(píng)、知識(shí)考評(píng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。改變過(guò)去教學(xué)評(píng)價(jià)有教師一個(gè)人說(shuō)了算得方式，采用“評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)程化，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi) 化”進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。由企業(yè)行家、學(xué)生、教師、學(xué)校督評(píng)機(jī)構(gòu)共同對(duì)學(xué)生的作業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生 所學(xué)的知識(shí)和能力適合社會(huì)需求；學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)，使學(xué)生能更深入地了解自己，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方 向；教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不單是學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的還在學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)對(duì)過(guò)程（包括成果）的評(píng)價(jià)，更能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和找出解決問(wèn)題的辦法。教學(xué)評(píng)價(jià)步驟：考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)本課

21、程的性質(zhì)、特點(diǎn)，突出過(guò)程考核和實(shí)踐能力考核，除考核了解學(xué)生對(duì)以方案為主課 題設(shè)計(jì)以外，還針對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的綜合能力。進(jìn)行優(yōu)、良、中、差、不及 格五個(gè)等級(jí)，具體評(píng)定如下：1.課題設(shè)計(jì)考核：（主要由任課教師測(cè)評(píng)）占總成績(jī)40%,根據(jù)每次課程要求，設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、概念設(shè)計(jì)、方案圖設(shè)計(jì)、作業(yè)提交與網(wǎng)絡(luò)廣告制作的”每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行測(cè)評(píng)。2. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)作綜合考核：（由任課教師與設(shè)計(jì)企業(yè)、公司、業(yè)主共同測(cè)評(píng)）占總成績(jī)60%，根據(jù)在實(shí)訓(xùn)時(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的考勤、實(shí)際技能操作，與業(yè)主的交流水平、以及參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理的認(rèn)可度等綜合表現(xiàn)進(jìn)行考核。五、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件為

22、滿足高技能廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)和本課程教學(xué)需要，本專業(yè)擁有計(jì)算機(jī)輔助、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)。實(shí)習(xí)工場(chǎng)配備有相應(yīng)的高水平設(shè)備，如高標(biāo)準(zhǔn)配置的計(jì)算機(jī)，可以進(jìn)行較大數(shù)據(jù)的圖形圖像處理；還配備相應(yīng)圖像輸入輸出設(shè)備，能滿足網(wǎng)絡(luò)廣告動(dòng)畫表現(xiàn)的圖稿制作需要。為了為學(xué)生提供更加優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)條件，本專業(yè)還計(jì)劃新建 “動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)基地”和“模擬動(dòng)畫模型制作實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)”等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，增添相應(yīng)先進(jìn)設(shè)備。屆時(shí)，學(xué)生將能夠更加有效地和創(chuàng)造性地開(kāi)展更復(fù)雜和大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。課程設(shè)計(jì)中，安排學(xué)生下企業(yè)一線實(shí)地了解和參與，提供真實(shí)的工作流程、工作環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情景、體驗(yàn)企業(yè)發(fā)展的需要。初步形成校內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與技能教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的較完整的職業(yè)教育教學(xué)與實(shí)訓(xùn)體系。已完全能夠滿足本課程教學(xué)中學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。本專業(yè)加強(qiáng)以廣告設(shè)計(jì)行業(yè)企業(yè)的合作，采用“內(nèi)引外聯(lián)”多元化方式，調(diào)動(dòng)多方面積極性加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。計(jì)劃采取的建設(shè)形式是由學(xué)校提供場(chǎng)地，吸引企業(yè)出資出設(shè)備出技術(shù)人員出項(xiàng)目，開(kāi)辦校內(nèi)經(jīng)營(yíng)性生產(chǎn)車間，為本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造頂崗實(shí)習(xí)條件。（二）師資條件對(duì)任課教師的職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求:1） 認(rèn)識(shí)能力（思維的邏輯性、思維的創(chuàng)造性）；2） 設(shè)計(jì)能力3） 傳播