2018第一學(xué)期高中地理教研組工作計(jì)劃

1、20 xx-20 xx 學(xué)年度第 1 學(xué)期高中地理教研組教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想本學(xué)期高中地理教研組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí) 學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科教研組工作的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化“高品質(zhì) 課堂”的教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力訓(xùn)練，加強(qiáng)針 對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現(xiàn)有效教學(xué)，大面積提 升高中地理教學(xué)質(zhì)量。二. 基本情況教師情況：本教研組共有十二位教師，五位高一教師，四位是高二教師，三位高三教師。學(xué)生情況：各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況參差不齊，本學(xué)科的 學(xué)習(xí)成績(jī)差距很大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的 態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)，差別較大。三、具體措施1認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)“高品質(zhì)” 課堂教學(xué)的理論。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究 和科學(xué)選擇教學(xué)方法，注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能 有不同的側(cè)重點(diǎn)，注意做好每節(jié)課的課后反思。注意教學(xué) 難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能 力。2導(dǎo)學(xué)案的正確使用。統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題一 體現(xiàn)集體智慧。每周三為集體備課時(shí)間，高三還增加二 次備課，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情 與教法。在教研活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放 在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與 批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于 培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神

3、和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。3、本學(xué)期地理教研組的主要任務(wù)是：完成初高中知識(shí)的銜 接和順利通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，使學(xué)生盡早適應(yīng)高中地理的學(xué)習(xí)。在 高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌 要求過高、死記硬背地理概念和地理規(guī)律。高二年級(jí)認(rèn)真 研究“安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明”的前提下，從 教材中挖掘考點(diǎn)，精講精析，并配以典型試題，精練精評(píng)；根據(jù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求與特點(diǎn)，我們教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)是兩 塊：保證后進(jìn)生過關(guān)，激勵(lì)優(yōu)秀生沖A。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生 的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中地理學(xué) 習(xí)中

4、的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基 礎(chǔ)。高三主要進(jìn)行二輪備考， 結(jié)合縣教研室的統(tǒng)一安排，搞好試卷講評(píng)課。4、 積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性，加強(qiáng)地 理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。要注意聯(lián) 系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生 搭建地理思維的平臺(tái)。注意知識(shí)與能力的階段性，不要急 于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、 求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本 技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)地理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。5、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn) 放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解地理概念和規(guī)律方面，掌握 基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育 技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。6、在組內(nèi)開展對(duì)本組教師互相聽課、評(píng)課，相互促進(jìn)。同 組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排1.堅(jiān)持每周的備課組活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定主備人、定內(nèi) 容，加強(qiáng)備課組建設(shè)。2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交 流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。3.學(xué)習(xí)本學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng)，組織 好本組的集體聽課和評(píng)課活動(dòng)， 集體研討教學(xué)， 做到切實(shí) 能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。4.配合學(xué)校