七年級數(shù)學上冊 4.6.2 角的比較和運算導學案 (新版)華東師大版-(新版)華東師大版初中七年級上冊數(shù)學學案_第1頁
七年級數(shù)學上冊 4.6.2 角的比較和運算導學案 (新版)華東師大版-(新版)華東師大版初中七年級上冊數(shù)學學案_第2頁
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1、2.角的比較和運算學前溫故1平角是指射線繞著端點旋轉(zhuǎn)到角的終邊和始邊_時所成的角;周角是指射線繞著端點旋轉(zhuǎn)到終邊和始邊_時所成的角21平角_,1周角_,1°_,1_.新課早知1角的大小比較有兩種方法:一是_;二是疊合法2如圖,比較aoc、boc、aod的大小,它們從小到大排列為_3從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成_的角,這條射線叫做這個角的平分線4射線oc在aob內(nèi)部,下列四個式子不能判定oc是aob的平分線的是()aaob2aocbaocaobcaocbocaobdaocboc5計算:(1)38°2549°5828°15;(2)54°

2、;3618×.答案:學前溫故1成一條直線再次重合2180°360°6060新課早知1度量法2bocaocaod3兩個相等4c5(1)60°8;(2)36°2412.1角度的計算【例1】 計算:(1)77°4034°45;(2)180°(32°1824°43)分析:度數(shù)的運算和有理數(shù)的加減運算一樣,有括號先算括號里的,然后再進行計算解:(1)77°4034°4542°55;(2)180°(32°1824°43)180°57

3、76;1179°6057°1122°59.角的度數(shù)的加減:同位進行加減,滿“60”向高一位進“1”,不夠減向高一位借“1”當“60”2角平分線的應用【例2】 如圖所示,oc平分aob,od是boc內(nèi)的一條射線,且codbod,則aob是cod的幾倍?分析:首先從角平分線的關(guān)系入手,通過等量變換就可以得到aob與cod的關(guān)系解:因為boccodbod,bod2cod,所以boc3cod.又因為oc平分aob,所以aob2boc.所以aob6cod.所以aob是cod的6倍角平分線的性質(zhì)是進行角度轉(zhuǎn)換常見的依據(jù),明確角平分線將角分成的角之間的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵1若1

4、25°12,225.12°,325°18,則1、2、3的大小關(guān)系是()a123b123c312 d2132如圖所示,直線ab、cd相交于點o,oe平分aod,若boc80°,則aoe的度數(shù)是()a40° b50° c80° d100°3如圖,點o在直線ab上且cod90°,若coa36°,則dob的大小為()a36° b54° c64° d72°4利用一副三角板上已知度數(shù)的角,不能畫出的角是()a15° b135° c165°

5、 d100°5如圖,已知aobboccod,則aob_aoc,bod_ boc(用“”“”“”填空),aoc_.6如圖所示,已知aob90°,boc60°,od是aoc的平分線,求bod的度數(shù)答案:1c2.a3bdob180°coacod180°36°90°54°.4d45°30°15°,a正確;45°90°135°,b正確;180°15°165°,c正確5bod6分析:從圖形上看,bodboccod,因為boc60°,故只要求出cod的度數(shù)即可獲解,因為od是aoc的平分線,而aocaobboc30°,故cod可求解:aocaobboc30

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