六年級(jí)語文下冊(cè) 鳥的天堂 2教案 浙教版

1、鳥的天堂教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)大榕樹的奇特和美麗，體會(huì)大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然，熱愛美的教育。2.學(xué)會(huì)本課生字新詞，練習(xí)用“陸續(xù)”、“應(yīng)接不暇”造句。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。4.利用網(wǎng)絡(luò)展開多層面的拓展閱讀，進(jìn)一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料，并能較好地對(duì)搜集的信息進(jìn)行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解大榕樹的外形特點(diǎn)，體會(huì)“鳥的天堂”的含義。2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦課文，積累、運(yùn)用詞語。第一課時(shí)一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.課件：播放群鳥齊鳴的聲音聽一聽，你想到了什么？說一說。2.多么令人向往的鳥的樂園呀！如果大家讀了巴金先生的文章鳥的天堂，一定會(huì)有更多的體會(huì)

2、的。板題、讀題。3.釋題：理解“天堂”（幸福、美好的生活環(huán)境）“鳥的天堂”（小鳥的樂園）二、泛讀課文，理清課文層次1.自讀課文，學(xué)習(xí)字詞，想一想：課文描寫了什么景象？2.交流，根據(jù)內(nèi)容分段。三、講讀第一段1.指名讀，想想這一段主要寫什么？2.比較：太陽落下山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。 太陽落下山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊、山頭和樹梢。（短句讀來有韻味）3.作者就快要到“鳥的天堂”了，他的心情是怎樣的？4.懷著喜悅的心情，輕聲讀第一段，感受、欣賞河面環(huán)境的幽靜和景物的優(yōu)美。第二課時(shí)一、問題探究，自讀自悟1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找出描寫作者兩次經(jīng)過鳥的天堂后感受最深的句子。

3、（結(jié)尾句）2.理解：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！第一個(gè)“鳥的天堂”為什么加引號(hào)，第二個(gè)為什么不加引號(hào)？表達(dá)了作者怎樣的感情？朗讀3. 為什么大榕樹能成為“鳥的天堂”？（大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒得到保護(hù)。）二、學(xué)習(xí)第二段1.作者描寫的大榕樹有何特點(diǎn)？2.理解句子：那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（榕樹子是明亮的原因是什么？“顫動(dòng)”？為什么會(huì)有這種“新生命在顫動(dòng)”）3.面對(duì)這樣一株大榕樹，作者不由得發(fā)出了什么贊嘆？（啊！這美麗的南國的樹。）4.指導(dǎo)朗讀，體會(huì)聯(lián)想的作用。5.大榕樹枝繁葉茂，朋

4、友說這里是“鳥的天堂”，可我卻沒有看見一只鳥。這是鳥的天堂嗎？第二天早晨，作者又經(jīng)過鳥的天堂，看見了什么？三、學(xué)習(xí)第三段1.第二天清晨，當(dāng)陽光照耀在水面上，一切都顯得更加光明的時(shí)候，我們?cè)僖淮蝸淼搅诉@里。起初，周圍是靜寂的，后來，忽然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，一只大鳥飛了起來！我們繼續(xù)拍掌！樹上變得熱鬧了！到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，應(yīng)接不暇。讓我們一起走進(jìn)課文，再次欣賞那熱鬧的場面吧！自由地讀讀課文，可以坐著讀，可以站起來讀，可以找伙伴一起讀，也可以請(qǐng)老師和你一起讀！2.指導(dǎo)朗讀2、3、4句，注意“第二只、第三只”要緊湊。

5、3.導(dǎo)讀：作者繼續(xù)拍掌，無數(shù)的鳥從榕樹叢中飛了出來，這么多的鳥聲，這么多的鳥影，作者有什么感覺？理解“應(yīng)接不暇”。4.作者終于看見這數(shù)不清的小鳥了，原來對(duì)于小鳥們來說，這一株美麗的大榕樹，就是它們的（天堂）??！果真名不虛傳。5.讀一讀課本上寫鳥的句子。鳥兒真多呀，我們的眼睛都看不過來了，課文中那個(gè)詞說明這一點(diǎn)？聯(lián)系上下文解釋6.面對(duì)這奇妙的景色，作者不愿離去，從心底發(fā)出贊嘆。7.小結(jié)：作者寫大榕樹的美麗抓住了它的枝、根、葉，也就是事物的靜態(tài)來寫的，（板書：靜態(tài)）而寫鳥則抓了鳥的活動(dòng)變化，也就是事物的動(dòng)態(tài)來寫的，（板書：動(dòng)態(tài)）這一靜一動(dòng)，互相映襯，寫得生動(dòng)活潑，富有變化，我們仿佛身臨其境，像作者一樣舍不得離開鳥的天堂。四、感情朗讀請(qǐng)同學(xué)們選一段你最喜歡的課文讀一讀。五、總結(jié)全文1.課文寫了作者先后兩次赴新會(huì)“鳥的天堂”，所見所聞?dòng)惺裁床煌?？為什么?huì)有這些不同？（去的時(shí)間不