北京市大興區(qū)2017屆九年級化學上學期期末考試試題

1、 北京市大興區(qū) 2017 屆九年級化學上學期期末考試試題 學校 _ 姓名 _ 準考證號_ 考 生 須 知 1. 本試卷共 10 頁，共 39 道小題，滿分 80 分?？荚嚂r間 100 分鐘。 2. 在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。 3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 4. 在答題卡上，選擇題、畫圖題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 可能用到的相對原子質量： H 1 C 12 O 16 Na 23 第一部分選擇題（共 20 分） （每小題只有 1 個選項符合題意。每小題 1 分） 1 下列化學家中，發(fā)現元素周期律并制出元素周期表的是 A

2、. 氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 3. 下列物質在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是 A. 木炭 B .鎂條 C .紅磷 D 4. 下列氣體中，有毒的是 A. N2 B . Q C . CO D. CO A. 1 C. 3 6.鋁的元素符號是 B D .2 .4 4 3 A. Ag B. Cl C. Si D. Al 7.下列符號能表示 2 個氫原子的是 + 5.右圖為地殼中元素含量分布圖，其中能代表氧元素的是 A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H D.門捷列夫 2.空氣中體積分數約為 78%的氣體D.水蒸氣 .鐵絲 A.道爾頓 B.拉瓦錫 C.阿伏加德羅 2 F 列物質中，不

3、能溶于水形成溶液的是 F 列物質的化學式書寫正確的是 化學變化前后發(fā)生改變的是 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. A.食鹽 B .蔗糖 C .花生油 D .酒精 紫薯（右圖）富含淀粉、蛋白質、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具 保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是 A.單質 B .原子 C.分子 D .元素 下列物質中，屬于純凈物的是 A.石灰石 B.干冰 C.空氣 下列實驗操作中，不正確的是 D.糖水 有特殊的 A.傾倒液體 B.加熱液體 C.取用固體藥品 D.點燃酒精燈 A.硝酸銀 AgNO B.碳酸鉀 KCO C. 氧化鎂 MgO D. 氯化鐵 FeC

4、l2 A.元素種類 B .原子個數 .分子種類 .原子質量 已知一種氧原子，原子核內有 8 個質子和 10 個中子，則該氧原子中核外電子數為 F 列實驗操作一定能達到實驗目的的是 選項 實驗目的 實驗操作 A. 2 B. 8 下列物質的用途中，利用其物理性質的是 A.氧氣用于煉鋼 C.氧化鈣用作干燥劑 盛放石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白膜, A.稀鹽酸 B.蒸餾水 C. 10 D. 18 B. 氫氣作燃料 D.干冰用于人工降雨 除去該白膜選用的最佳試劑是 C. 水 D.肥皂4 A 檢驗一瓶氣體是否為 CO 伸入燃著的木條 B 鑒別水和過氧化氫溶液 觀察顏色 C 鑒別 CO 和 CH 分別點燃，

5、在火焰上方罩一干冷燒杯 D 除去 CO 氣體中的 CO 氣體 點燃氣體 18甲、乙的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確.的是 A . tC時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等 B . t2C時，甲的飽和溶液中溶質質量分數小于 40% C .將t2 C時乙的飽和溶液降溫到 tiC，溶劑質量不變 D .甲、乙的飽和溶液分別從 tiC升溫到t2C,兩溶液中溶 質質量分數相等 19 .氨基鈉（NaNH）是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 100 C熔融，向反應容器中緩慢 通入無水的液氨（NH）,再加熱至 350 360 C生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確 的是 A.鈉可能與水反應 B

6、 .鈉的熔點比鐵的熔點低 C .維生素 A 中一定含有鈉元素 D. 反應的化學方程式為： 2Na + 2NH3 =2NaNH 2 + H 2? 人 20.已知：Ca（HC（O）2 一 CaCO + CO2? + H 20。下圖表示一定質量的 Ca（HCO） 2受 熱過程中某變量 y 隨時間的變化趨勢（該過程中 CaCO 不分解）， 則 y 表示的是 A . Ca（HC（3） 2 的質量 C.固體中鈣元素的質量 B. 固體中氧元素的質量 D .固體中鈣元素的質量分數 【生活現象解第二部分非選擇題（共 60 分） 空氣和水是人類寶貴的自然資源。請回答 2122 題。 21 . （ 3 分）空氣是一

7、種重要的資源。 （1） 大氣中二氧化碳含量過高會引起的環(huán)境問題是 6 泥沙 （1）試劑 A 為 _ 。 （2）高鐵酸鉀（KzFeQ）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價 為 _ 。 （3）二氧化氯（CI02）是新一代自來水消毒劑。它屬于 _ （填字母序號） A .化合物 B .氧化物 C .混合物 溶液在生產生活中有著重要的作用。請回答 2324 題。 23. （1 分）將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液，即碘酒，可用于消毒。碘酒中的溶劑 24. （1 分）請從 24-A 或 24-B 兩題中任選 1 個作答，若兩題均作答，按 24-A 計分。 24-A 農業(yè)上有時用 10%20%勺

8、NaCI 定質量分數的 KNO 溶液可用作無土栽培的 溶液來選種?，F要配制 15%勺 營養(yǎng)液。現將 100 kg 溶質質量分數為 10%勺 NaCI溶液 200 kg，需要 NaCI 和 KNO 溶液稀釋為 8%勺營養(yǎng)液，則需要加水的 水的質量分別是 質量為 化學與生活密切相關。請回答 2526 題。 25. （ 3 分）燃燒和滅火中蘊含著豐富的化學知識。 (1) 木柴燃燒時，把木柴架空一些會燃燒更旺，原因是 (2) 森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶” 其主要目的是 (3) 天然氣是現在普遍使用的家用燃料，寫出天然氣燃燒的化學反應 方程式 26. （2 分）汽車方便了人

9、們的出行。 （1）氫能源汽車備受人們關注，氫能源的優(yōu)點有 （寫出 1 條即可）。 （3） 舉出一個氮氣在生產生活中應用的實例: 22. （ 3 分）下列是自來水廠凈化水的流程圖。 消毒劑 夭然永一 24-B 試刑 A （2）疊氮化鈉（NaN）被廣泛應用于汽車安全氣囊， 汽車經撞擊后，30 毫秒內引發(fā) NaN 迅速分解生成兩種單質，寫出該反應的化學方程式 A 檸檬酸中有 21 個原子 B 檸檬酸的相對分子質量為 192g C 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為 9:1:14 D 檸檬酸是由碳、氫、氧 3 種元素組成的混合物 28. （2 分）小紅同學做了干冰跳入澄清石灰水的實驗。 （1） 小紅觀察

10、到杯內云霧升騰，此現象說明干冰的性質是 （2） 杯內的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為 【科普閱讀理解】 29. （ 5 分）閱讀下面科普短文。 購物小票你知多少 日常生活中，我們到超市購物結賬時，都會拿到一張購物小票。網上曾流傳“購物小票中含 有毒的雙酚 A”的說法引發(fā)關注。 疑問 1:小票中的雙酚 A 是什么？ 雙酚 A （ Bisphenol A ,簡稱 BPA）其化學式為 SHwQ，通常狀況下為白色結晶粉末，稍 有酚味，不溶于水，能溶于堿溶液、乙醇、丙酮等。它是商業(yè)上使用量較大的化學品，可在熱敏 紙上充當顯影劑和無色染料，這種熱敏紙廣泛用于飛機票、 ATM 機、加油機和收銀機的

11、憑據以及 其他類型的小票。 疑問 2:雙酚 A 影響健康嗎？ 雙酚 A 的確是一種有毒的化學物質，常溫下穩(wěn)定，高于 100 C以上會釋放，達到一定劑量會 給身體帶來健康隱患。 專業(yè)機構檢測結果顯示，類似這種超市的購物小票中每 100g 約含有 1 g 的 雙酚 A,人們在接觸過程中的摩擦只會導致部分雙酚 A 轉移。也就是說即使是超市的收銀員，按 照每天接觸 200 g 到 300 g 的熱敏紙，折合下來也就是 1 g 到 2 g 雙酚 A 的水平，它的量非常低。 因而專家表示，即使是超市收銀員的工作，也是比較安全的。雖然是在安全范圍內，但還是要盡 量通過一定科學實踐活動增加了同學們動手實踐的機

12、會，同時開闊了視野。請回答 27. （2 分）小明同學根據實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。 2728 題。 (1) 圖中紗布的作用是 (2) 檸檬酸（QfQ）可用來點豆腐，下列說法不正確 的是 L1 的措施減少人體對其的接觸和吸收。 疑問 3:如何減少雙酚 A 的吸收? 用手接觸購物小票，小票中的雙酚 A 會轉移到手上，并能夠經過皮膚被人體吸收。當使用含 有皮膚滲透增強劑的消毒液后，轉移量和吸收量還會大大增加。研究者們做了這樣一個實驗，先 讓被試者在剛使用完手部消毒液還未干透的情況下，用手掌握住購物小票；而在另一個實驗中， 被試者則用未使用過消毒液的干燥的手掌握住購物小票。隨后研究者們用不含雙

13、酚 A 的濕巾擦拭 被試者手掌表面，對殘留的 雙酚 A 進行提取和分析。結果如下圖所示： 雖然權威部門對低劑量雙酚 A 的毒性尚未得出確切的結論，不過采取謹慎的態(tài)度，在日常 生活中盡量減少對雙酚 A 的接觸還是有意義的。目前已有一些造紙企業(yè)采用了其他材料來代替雙 酚作為個人，通過養(yǎng)成一些良好的生活習慣，也可以幫助我們減少接觸到雙酚 A,如日常生活 中接觸小票后，及時洗手可以較容易的沖洗掉。 依據文章內容回答下列問題。 (1) _ 雙酚 A 的物理性質有 (寫出 1 條即可)。 (2) 日常生活中接觸購物小票，其中的雙酚 _ A 不會對健康產生影響，其理由是 (3) _ 通過文中圖示，可獲得的信

14、息是 (寫出 1條即可)。 (4) 下列說法不正確 的是 _。 A 雙酚 A 是一種有機物 B 手上汗液較多時，盡量擦干后再接觸小票 C. 日常生活所接觸的物品中，只有購物小票中含有雙酚 A D. 圖 A 中手掌上 BPA 含量先升高后降低，降低的原因是 BPA 釋放了 (5) _請你提出 1 條日常生活中減小接觸到雙酚 A 的建議 _ 。 【生產實際分析】 30. (3 分)自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物 紙捱時何(甘) A.涯手 乳握時間(甘) B.干手 質循環(huán)，形成了自然界中物質的平衡。右圖所示為氧氣 和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。 (1 )植物的光合作用過程中吸收的物質為

15、 _ 。 (2) _ 圖示大氣中氧氣的來源有 (填數字序號)。 (3) 臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學 性質不同，從微粒的角度解釋其原因 _。 31. (3 分)有人提出工業(yè)生產上回收利用空氣中 CQ 的構想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可 吸收 C生成碳酸氫鈉(NaHCQ;加熱碳酸氫鈉分解放出 CO 并生成碳酸鈉；CO 在合成塔內與氫 氣反應生成甲醇。 Ni 03 比 甲酹 (1) _ 吸收池內參加反應的物質為 。 (2) 合成塔中參加反應的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個數比為 3:1:1:1 貝 U 甲醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為 _ 。 (3) 該流程中能循環(huán)利用的

16、物質是 _ 。 【物質組成和變化分析】 32. ( 5 分)下列字母 AD 所表示的物質，均由氫、碳、氧、氯、鈣中的兩種元素組成。 (1) _ 上述元素中屬于金屬元素的是 (寫元素符號)。 (2) A 俗稱生石灰。A 的化學式為 _ 。 (3) B 為氧化物， 將 B 通入到紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變紅 。溶液變紅的原因是 _ (用化學方程式表示)。 (4) _ C 與 B 組成元素相同。 寫出 C 轉化為 B 反應的化學方程式 _ 。 (5) 氫氣不僅可以在氧氣中燃燒， 還可以在氯氣(Cl 2)中燃燒， 發(fā)生化合反應生成 D。若用” 表示氯原子，“ ”表示氫原子，畫出該反應的微觀示意圖。

17、【基本實驗】 33. (4 分)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。 (2) _ 實驗 2 中觀察到的現象是 _ ， 該反應的化學方程式為 _ 34. ( 3 分)下列是化學實驗中常用的儀器。 (3) _ 舉出 1 例說明玻璃棒在化學實驗中的作用 _ 35. (3 分)學完質量守恒定律后，為加深同學們的理解，老師又演示了如下實驗。 (1) _ 實驗 A 中天平指針會 _ (填“左偏”、“不變”或“右偏”)。燃燒掉的石蠟的質量 _ (填 “大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量。 實驗 2 (1) 實驗 1 中反應的化學方程式為 ；氧氣可用排水法收集的原因是 (1

18、) 量取一定量的液體需要的儀器是 _ (2) 過濾操作除濾紙外，還需要的儀器有 _ F G H (填字母序號)。 (填字母序號) A.蠟燭燃燒前后 質量的測定 播條燃燒前后 質量的測定 實驗 1 A C E 12 (2) 同學們預測實驗 B 中最后指針會左偏，結果卻右偏，其原因可能是 36. (4 分)利用右圖裝置可做多個實驗。 (1) 若在左管中加入濃氨水，右管中加入酚酞溶液，可觀察到的現象 (2) 若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸，觀察到有大 量氣泡產生，氣球鼓起，則左、右管中所加的藥品可能為 (3) 利用右圖裝置設計實驗，證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達到物質的著火點” 可供選

19、擇的其他實驗用品：燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水 頭驗操作(可用文子敘述，也可用圖示) 實驗現象 【實驗原理分析】 37. ( 4 分)為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時 如圖 2 所示。 (2) _ X 曲線表示的是 (填“溫度”或“氧氣的濃度”)。 (3) 結合 X、Y 兩條曲線，解釋圖 2 中 BC 段氣壓變化的原因是 (4) 實驗中測得的數據如下: 測量 項目 實驗前 實驗后 燒杯中水的體積 燒杯中剩余水的體積 瓶中剩余氣體的體積 體積/mL 80.0 46.4 126.0 根據實驗數據計算：測得的空氣中氧氣的體積分數為 _ (列出計算式即可)

20、【科學探究】 測定了實驗裝置(如圖 1 )內的壓強、(1)紅磷燃燒的化學反應方程式為 14 38. （6）學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某興趣小組同學在課外進行了有關 過氧化氫分解反應的再探究。 【探究一】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？ 興趣小組同學做了四個實驗，實驗數據如下表： 實驗 F2Q 溶液的溶質 H2Q 溶液的 溫度 MnO 的用 收集 Q 的 反應 序號 質量分數 體積/mL / C 量/g 體積/mL 時間 5 1 20 0.1 4 16 s 15 1 20 0.1 4 6 s 30 5 35 0 4 98 min 30 5 55 0 4 2 0min （1

21、） 過氧化氫分解速率與溫度的關系是 _ 。 （2） 能說明過氧化氫的分解速率與其質量分數有關的實驗是 _ （填實驗序號） 【探究二】MnO 的聚集狀態(tài)是否影響其催化效果？ 將質量相同但聚集狀態(tài)不同的 MnO 分別加入到 5mL5%勺 HbC2溶液中，測試結果 如下： MnO 的狀態(tài) 操作情況 觀察結果 粉末狀 混合不振蕩 劇烈反應，帶火星的木條復燃 塊狀 反應較慢，火星紅亮但木條未復燃 由上述實驗得到的結論是 _ 。 【探究三】其他金屬氧化物能否起到類似 MnO 的催化作用？ 興趣小組同學用天平稱量 0.2 g CuO，用量筒量取 5 mL 5%的 HQ 溶液，進行如下圖所示實驗 （辺代表實驗

22、操作步驟）。 （1） 小組同學通過上述實驗得出結論： CuO 可作過氧化氫分解的催化劑，支持該結論的實驗證 據是 _ 。 （2） 過氧化氫能被 CuO 催化分解放出氧氣的化學反應方程式為 _ 。 (3) _ 欲比較不同催化劑 CuO 和 MnO 對H2O2分解速率的影響，實驗時需要控制的變量有 _ 【實際應用定量分析】 39. (3 分)液氫和液氧是火箭發(fā)射的常用推進劑。已知衛(wèi)星要被送達預定軌道，火 箭至少要充分燃燒 200 kg 的液氫才能產生足夠能量。請依據相關反應的化學方 程式計算：為滿足這些液氫完全燃燒，至少應在火箭發(fā)動機中裝入多少千克的 液氧？16 大興區(qū) 20162017 學年度第

23、一學期期末檢測 初三化學參考答案及評分標準 說明：1 考生答案若與本答案不同，只要答案合理，可酌情給分。 2 本答案化學方程式中的“=和“”含義相同。 3 若無注明，填化學符號或名稱均可得分。 第一部分選擇題（共 20 分） （每小題 1 分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C A D C C D B 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C B D A C A C B 第二部分非選擇題（共 60 分） 21. （3 分） （1）溫室效應（2）供給呼吸 （3）食品防腐、保護氣等 22. （3 分） （1）活性炭（2）

24、 +6 23. （1 分）酒精 24. （1 分） 24-A 30kg 170kg 24-B 25kg 25. （3 分） （1）使木柴與空氣充分接觸（ （3） CH + 2O 2=2H2O + CQ 26. （2 分） （1）產物無污染、放出熱量多（ 27. （2 分） （1）過濾（2） ABD 28. （2 分） （1）干冰易升華，升華時吸熱（ AB 2）隔離可燃物 2) 2NaN= 2撞擊+3N f 2) Ca(OH)2 + CO2= CaCOj + HkO 29. （5 分） (1) 白色結晶粉末 (2) 常溫下穩(wěn)定，達到一定劑量才會對身體造成傷害，日常生活接觸量很少。 (3) 干手抓握時間越久， 轉移到手上的雙酚 A 越多。 (4) CD ( 5)不要長時間抓握小票 30. ( 3 分) (1) CQ (或 CQ、HbO)( 2) (3) 分子不同 31. (3