骨干教師培養(yǎng)過程登記表

1、附件三聊城市初中骨干教師培養(yǎng)過程情況登記表姓名路懷英任教學(xué)科思想品德工作單位冠縣煙莊街道辦事處中學(xué)聊城市教育局制2013年8月8日填表說明1 .本表由省、市級培訓(xùn)對象所在學(xué)校保存在計算機中，隨時接受市、區(qū)縣教 育局的調(diào)閱和檢查，按要求上報。培養(yǎng)期結(jié)束后，按要求報送電子文檔和紙質(zhì)文 檔。2 .“培養(yǎng)前工作業(yè)績”在確定為培養(yǎng)對象時填寫，各學(xué)年的培養(yǎng)情況在每年 的7月底以前填寫完備。3 .填寫內(nèi)容所涉及的所有材料的原件由教師個人保存，供考核時查驗，復(fù)印 件由學(xué)校保存。4 .“理論學(xué)習(xí)”欄填寫學(xué)習(xí)過的專著、報刊名稱和做讀書筆記的數(shù)量。5 .“上研究課聽課評課”欄填寫時間、課題、X圍、對象、組織者、人數(shù)

2、等 內(nèi)容。6 . “文章”指公開發(fā)表的和按要求撰寫的，要寫明題目、已經(jīng)發(fā)表的要寫明 報刊名稱和時間。7 .“指導(dǎo)教師”要寫明指導(dǎo)時間、對象和內(nèi)容。8 . “課題研究”填寫主持或參與課題研究情況。9 .“教育教學(xué)效果及學(xué)術(shù)榮譽稱號”填寫在同類學(xué)校、同學(xué)科教師中的水平 以及其他能說明說明效果的情況；“學(xué)術(shù)榮譽稱號”填寫當年新獲得的。10 .“學(xué)?？己送扑]意見”欄從職業(yè)道德、集中培訓(xùn)、自主研修和校本培訓(xùn) 等8個方面對教師進行定性和定量的考核并得出結(jié)論。11 .“培養(yǎng)前工作業(yè)績”和“培養(yǎng)情況登記”中的各欄根據(jù)實際情況填寫，各欄頁面可調(diào)劑使用，如不夠可另附頁填寫?；厩闆r和工作業(yè)績姓名路懷英性 別女出生

3、 年月75、2民族漢B3 八、片政治 面貌黨政 職務(wù)參加工 作時間98、7任教 學(xué)科思想品德專業(yè)技術(shù)職務(wù) 及任職時間中教一級09、12何時何校何專業(yè)畢業(yè)全日制教育1998、7畢業(yè)于聊城師X學(xué)院政治系 思想政治教育專業(yè)在職教育2008、1畢業(yè)于聊城大學(xué)思想政治教育專業(yè)參加集中培訓(xùn)情況20n年參加省遠程研修；2011年8月參加市骨干教師培訓(xùn)；2012年8月參加市骨干教師培訓(xùn)。2013、8參加全縣初中中層干部暨骨干教師培訓(xùn)會。朕系電子1063947242qq.工作業(yè)績理論學(xué)習(xí)，魏書生班主任工作漫談科學(xué)發(fā)展觀中學(xué)心理健康教育當代教育新理金新課程與教師素質(zhì)發(fā)展中學(xué)生時事政治報等做讀書筆記2萬多字。上研究

4、 課聽課 評課研究中考復(fù)習(xí)策略11、4縣教研室組織全縣初三政治教師。聽課：面對生活中的不良誘惑，復(fù)習(xí)課講述春天的故事教研室組織。評課：2010年10月，擔任縣教研室組織的青年教師課堂大賽評委2011年4月，擔任縣教研室組織的具級優(yōu)質(zhì)課評委2012年11月，擔任具級優(yōu)質(zhì)課評選評委。文章指導(dǎo) 教師 藻題 研究教育教學(xué)效果巳獲學(xué) 術(shù)榮譽 稱號2004、9借創(chuàng)設(shè)情境促課堂教學(xué)市級一等獎，市教學(xué)研究室2009、10淺談初中生物新課程教學(xué)市級二等獎，市教學(xué)研究室2010、5讓思想品德課堂煥發(fā)生命的活力縣:級一等獎，具教研室。2012、11談思品課堂的“一石激起千層浪”獲市級一等獎。2011年指導(dǎo)趙煥英老師

5、生活處處有情趣一節(jié)，榮獲具級優(yōu)質(zhì)課。2012年指導(dǎo)彭月亭我愛我?guī)煒s獲具級優(yōu)質(zhì)課。三步五環(huán)教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用，收到良好教學(xué)效果。在全具初中政治教學(xué)中，成績突出，效果優(yōu)良，多次在市具各地展示教學(xué)成果；連 續(xù)幾年來在具組織的學(xué)業(yè)評估中名列前茅，在本校同年級教師中名列前茅。2011-2012連續(xù)榮獲模X教師稱號。2010年9月獲“優(yōu)秀突出貢獻獎” 2008、4過富有情趣的生活其級優(yōu)質(zhì)課，具教研室； 2009、8教學(xué)能手，具教育局；多媒體課件制作獲縣級三等獎。2009、10,與誠信結(jié)伴而行市級優(yōu)質(zhì)課，市教育局。2010、4教學(xué)能手，縣教育局。2011、6遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心。登記人

6、審查人登記審查時間2012、9電教化優(yōu)質(zhì)課二等獎。第一學(xué)年培養(yǎng)情況登記集中2011. 8參加聊城市骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)2011、8參加學(xué)校組織的“教師教育論壇”理論魏書生班主任工作漫談，葉圣陶的教育與人生，發(fā)現(xiàn)母親，年學(xué)習(xí)齡與教育心理學(xué)等論著，蘇雷姆里斯基的給教師的建議近兩萬的筆記。上研研究：2011、4中考復(fù)習(xí)策略具教研室組織全具初三政治教師。究課聽課們永恒的追求，縣教研室組織。評課2010年10月，擔任縣教研室組織的青年教師課堂大賽評委2011年4月，擔任具教研室組織的具級優(yōu)質(zhì)課評委o2011、6論初中思想品德課中的情感教學(xué)獲得省科研優(yōu)秀成果獎。文章2012.3論文讓陽光閱讀充滿生命的活力市級

7、一等獎指導(dǎo)2011年指導(dǎo)趙煥英老師生活處處有情趣一節(jié)，榮獲具級優(yōu)質(zhì)課。教師課題研究參與全校構(gòu)建高效課堂課題研究，積極推進了課堂教學(xué)。教育2011、9被評為模X教師。教學(xué)2011、12獲省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員證效果2011獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號。學(xué)術(shù)2011、6論初中思想品德課中的情感教學(xué)獲得省科研優(yōu)秀成果獎。2012.3論文讓陽光閱讀充滿生命的活力市級一等獎。榮譽稱號登記人審查人登記審查時間聽課：面對生活中的不良誘惑，復(fù)習(xí)講述春天的故事、公平正義-人第二學(xué)年培養(yǎng)情況登記集中2012、8參加聊城骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)2012、10參加學(xué)校組織的課件制作培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)2萬字。上研究課聽課2012、2012、2012、11三步五環(huán)在教學(xué)中的應(yīng)用之實踐課直面升學(xué)與就業(yè)8聽市骨干教師培養(yǎng)對象的說課，聽專家新課標研讀，學(xué)后受益匪淺。11縣級優(yōu)質(zhì)課評選評委。2013、8參加全具初中中層干部暨骨干教師培訓(xùn)會行知教育論著八篇XX教育時事政治報中國教育報讀書筆記約評課文章談思品課堂的“一石激起千層浪”獲市級一等獎指導(dǎo) 指導(dǎo)彭月亭老師我愛我?guī)熞还?jié)，榮獲具級優(yōu)質(zhì)課。教師課題 三步五環(huán)在教學(xué)中的實際應(yīng)用，收到良好教學(xué)效果。研究教育 2012、9調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒榮獲電教優(yōu)質(zhì)課教學(xué) 2012、9被評為模X教師。效果 2012、11談思品課堂的“一石激起千層浪”獲