(江蘇省獲獎(jiǎng)教案)牛津小學(xué)英語(yǔ)5BUnit3《Hobbies》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、(江蘇省獲獎(jiǎng)教案)牛津小學(xué)英語(yǔ)5BUnit3Hobbies教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3 Hobbies牛津小學(xué)英語(yǔ)5B一、 設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是Unit3 Hobbies中的A部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，課程要從學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與 交流的學(xué)習(xí)方式。在導(dǎo)人新課時(shí)，利用已有知識(shí)對(duì)新知學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。 呈現(xiàn)新知時(shí)，先了解學(xué)案中詞匯的學(xué)習(xí)情況，借助多媒體課件，精講 點(diǎn)撥對(duì)話中涉及的單詞句型，然后觀看課文動(dòng)畫，通過(guò)回答問題，判 斷正誤，進(jìn)行及時(shí)矯正反饋，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀處理信息的能力。最后 通過(guò)分角色朗讀課文，小組合作

2、表演進(jìn)行遷移教學(xué)，使不同層次的學(xué) 生都有機(jī)會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力。二、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)(1)初步掌握會(huì)話中出現(xiàn)的四會(huì)單詞collect, stamp, many ,ship和句型Do youhave any hobbies? Yes, I do. I like(2) 初步感知A部分會(huì)話并能朗讀。(3) 能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)Show us,please. Here they are. Can you。?(4) 初步理解主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。2、 能力目標(biāo)1）能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行談?wù)搻酆?。?）培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力。3、情感目標(biāo)（1）初步了解幾種愛好，通

3、過(guò)討論愛好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，相互合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)（1）能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行談?wù)搻酆?，初步理解主語(yǔ)為第三人稱單數(shù) 時(shí)動(dòng)詞的變化形式。（2）整體感知對(duì)話，能正確理解朗讀A部分會(huì)話。四、教學(xué)難點(diǎn) （1）能運(yùn)用對(duì)話中的句型交流，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）整體感知對(duì)話，能正確理解朗讀A部分會(huì)話五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、郵票、錄音機(jī)、磁帶。六、教學(xué)過(guò)程Step1 Warm up1、Greetings2、Listen and actT: Show me/us your pen/pen cil（讓學(xué)生動(dòng)手展示）設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)Show me/us為學(xué)習(xí)課文作好

4、鋪墊。3、Free talkT: What subject do you like?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答，教師說(shuō)He/She likesT: Look! This is a flower. Do you like flowers?（交談過(guò)程中，教師出示 郵冊(cè)，舉起一個(gè)花圖案的郵票）領(lǐng)讀單詞flower.引導(dǎo)學(xué)生用Yes, I do./No , I dont. I like回答。 設(shè)計(jì)意圖利用Free talk,與學(xué)生談?wù)撓矚g的科目和物品，將新課與舊 知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)向新內(nèi)容的自然過(guò)渡，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)， 感知句型He/ShelikesI lik使學(xué)生輕松走進(jìn)新知。Step2 Prese

5、ntation1、 了解學(xué)案中詞匯學(xué)習(xí)情況。 聽錄音,猜猜下列單詞或詞組的中文意思,并試著讀一讀。stamp hobby many beautifully ship animaltake photos grow flowers make clothes在檢查的過(guò)程中學(xué)習(xí)這些單詞或詞組。2、Teach :stamp ,hobby, hobbies, manyT: Whats this? It讓學(xué)Staftp.教師對(duì)預(yù)習(xí)效果進(jìn)行講評(píng)。（課件 呈現(xiàn)郵票）T: I like collecting stamps. I like playing basketball, too. I also like s

6、wimming.Collectingstamps is my hobby. Playing basketball is my hobby.Swimming is my hobby.So I have many hobbies.教讀hobby, hobbies, many3、Teach: beautiful, ship, animalT: I like collecting stamps .Look, these are my stamps. Whatson the stamps? （課件呈現(xiàn)）T: Look! Theresship stamp .Itvesry nice. Itbseautif

7、ul.教讀ship, beautifulT: Look! Theres a lion on this stamp. Theres a cat on that stamp. Th is ananimal. Thecat is an animal, too.教讀animal設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)先了解學(xué)生對(duì)學(xué)案中詞匯的預(yù)習(xí)效果，然后運(yùn)用課 件創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)談?wù)摻處熥约旱膼酆?，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)stamp, hobby, hobbies, many,beautiful, ship,animal .在真實(shí)有意義的情景中促 進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)思維能力的形成發(fā)展。4、Teach: Do you have any hob

8、bies? Yes, I do. I likeT: I have many hobbies. Do you have any hobbies?S: Yes, I do. I like（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō),教師板書句型）T: He/She likes學(xué)生回答后教師說(shuō)）Practice in pairs.設(shè)計(jì)意圖在談?wù)摻處熥约旱膼酆玫幕A(chǔ)上，將話題轉(zhuǎn)至談?wù)搶W(xué)生愛好。由交際的需要自然引出本課重點(diǎn)句型Do you have any hobbies教師在此處精講點(diǎn)撥，又一次有意識(shí)地讓學(xué)生感知He/She likes5、Teach: take photos, grow flowers, make clothesT

9、: I have many hobbies. How about my friends? Do you want to know? （課件呈現(xiàn)三位朋友）Mike, Helen, Yang Lingare my good friends. Let them.T : Hello, Mike. Do you have any hobbies?（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）Mike: Yes, I do. I like taking photos.T: He likes taking photos.教讀take photosPractice in pairs.6、同法呈現(xiàn)grow flowers, make clot

10、hes設(shè)計(jì)意圖通過(guò)借助多媒體課件，采用人機(jī)對(duì)話，談?wù)撆笥训膼酆?，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí):take photos, grow flowers, make clothes,并操練了 新句型Do you haveanyhobbies再次感知句型He/She likes同時(shí)通過(guò)同 桌操練及時(shí)鞏固新知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。Step3 Presentation1、T: This is Ben. What is Bens hwoabtbcyh?aLceat rtoonsand answerthequestion. （觀看課文介紹部分動(dòng)畫）學(xué)生回答,師生交流。跟錄音模仿讀課文。設(shè)計(jì)意圖課文介紹部分相對(duì)簡(jiǎn)單,讓學(xué)

11、生看動(dòng)畫回答問題,訓(xùn)練學(xué) 生的理解能力。2、T: Ben, Mike and Yang Ling are talking about hobbies. What are their hobbies?Lets watch the cartoon and ju觀看課文對(duì)話部分動(dòng)畫）sas完成學(xué)案Read and judge.( ) (1) Bens brother likes collecting flower stamps.( ) (2) Helen likes growing flowers.( ) (3) Yang Ling likes cooking.( ) (4) Yang Ling c

12、an make pretty dresses.3、學(xué)生看一遍動(dòng)畫，讀讀要判斷的句子。4、學(xué)生再看一遍動(dòng)畫，判斷句子正誤，師生交流。5、聽錄音，模仿跟讀。設(shè)計(jì)意圖課文對(duì)話部分較長(zhǎng)，教師讓學(xué)生看課文動(dòng)畫，判斷句子正 誤，使學(xué)生了解整篇對(duì)話內(nèi)容。聽錄音模仿跟讀，目的是讓學(xué)生聽清 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在朗讀中逐漸形成語(yǔ)感。Step4 Consolidation1、聽課文錄音，填寫下表。Who HobbyBenMikeHelenYang Ling設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)完課文，把課文作為聽力材料完成表格，使學(xué)生更好 地理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和收集處理信息的能力。2、Read after the tape學(xué)生打開書跟讀。3、

13、Work in groups四人一組分角色朗讀對(duì)話。4、小組表演設(shè)計(jì)意圖表演是一種有效的活動(dòng)方式,在模擬的情景中讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn) 用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交流展示,體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能,巧妙的實(shí)現(xiàn)了學(xué) 以致用的目的。Step5 SummaryT: What have you learned from this lesson?設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容是非常必要的，這對(duì)學(xué)生記 憶和再現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)很有幫助，同時(shí)也能進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握梳理知 識(shí)的學(xué)習(xí)策略。Step6 Homework1、聽說(shuō)作業(yè)（必做題）聽A部分錄音，模仿朗讀對(duì)話。 （選做題）與同學(xué)合作表演A部分對(duì)話。2、書面作業(yè)（必做題）抄寫四會(huì)單詞

14、。整理本節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。（選做題）用I like寫一段關(guān)于自己的愛好。設(shè)計(jì)意圖新課改要求學(xué)生從陳舊的作業(yè)訓(xùn)練中解放出來(lái)，作業(yè)設(shè)計(jì) 應(yīng)面向全體， 適度開放，貼近學(xué)生的心理特點(diǎn)， 增強(qiáng)趣味性、 靈活性、 實(shí)踐性，使學(xué)生在做作業(yè)的過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)。七、教學(xué)反思 新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、 實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)。本節(jié)課最主要的任務(wù)是 學(xué)習(xí)A部分。我根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用課件，努力為學(xué)生營(yíng)造 一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言交際的情景，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言在一定的情景中才有意義，教師要結(jié)合所教的語(yǔ)言知識(shí)，運(yùn)用有 效的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相匹配的語(yǔ)

15、言學(xué)習(xí)情景，給學(xué)生提供 真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。本節(jié)課利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的 情景，既引出了對(duì)話中的新單詞，又操練了本課重點(diǎn)句型Do you haveany hobbies?通過(guò)對(duì)詞匯及句型的精講點(diǎn)撥，為學(xué)習(xí)課文作了扎實(shí)的鋪 墊。學(xué)習(xí)課文時(shí)，讓學(xué)生帶著問題觀看課文動(dòng)畫，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué) 知識(shí)的理解，促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)思維能力的形成和發(fā)展。這節(jié)課也存在許多不足之處，例如，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式比 較單一。教師應(yīng)給予學(xué)生更大的空間展示自我，豐富評(píng)價(jià)方式，這樣 更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信，逐步形成語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)案班級(jí)： 姓名：自評(píng)： 同伴互評(píng)：師評(píng)：一、讀Part A部分，畫出課文中的生詞，聯(lián)

16、系上下文猜猜意思，試著字典了解讀音，讀一讀這些生詞stamp hobby many beautifully ship animaltake photos grow flowers make clothes二、 聽Part A錄音，試著讀讀課文。三、Read and judge.讀Part A,根據(jù)課文內(nèi)容判斷。( ) (1) Bens brother likes collecting flower stamps.( ) (2) Helen likes growing flowers.( ) (3) Yang Ling likes cooking.( ) (4) Yang Ling can make pretty dresses.鞏固案班