各種各樣的鞋子幼兒園中班社會(huì)教案.doc

1、各種各樣的鞋子幼兒園中班社會(huì)教案編輯：老師：日期：各種各樣的鞋子幼兒園中班社會(huì)教案幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案各種各樣的鞋子一活動(dòng)目標(biāo)：1 .在了解生活中各種各樣鞋子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按照鞋子的不同特征從多種角 度進(jìn)行分類(lèi)。2 .嘗試與同伴協(xié)商合作進(jìn)行操作活動(dòng)。2 .活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。學(xué)具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮。3 .活動(dòng)過(guò)程：（一）看鞋、說(shuō)鞋。了解各種鞋,體驗(yàn)生活中離不開(kāi)鞋子。1 .通過(guò)赤腳，體驗(yàn)鞋子的作用。"沒(méi)穿鞋子有什么感覺(jué)？""能不能一直不穿鞋子？為什么？"小結(jié):鞋子 可以御寒、可以保護(hù)我們的腳，是我們的好朋

2、友，我們離不開(kāi)鞋子。穿鞋?！按┥闲右院蟾杏X(jué)怎樣？"2 .說(shuō)說(shuō)各種各樣的鞋子?！蹦悻F(xiàn)在穿的是什么鞋？"根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的鞋子。"你以前還穿過(guò)什么鞋？你在什么時(shí)候穿過(guò)這種鞋？“根據(jù)幼兒的回答，出 示相應(yīng)的鞋子。"你還知道什么鞋子？（你還看見(jiàn)過(guò)什么鞋子？）它是什么樣的？”根據(jù)幼 兒的回答，出示相應(yīng)的鞋子。（二）分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類(lèi)。1 .感受把鞋子擺整齊并分類(lèi)擺放的重要性?！边@么多的鞋子，都可以開(kāi)一個(gè)鞋店啦！如果你來(lái)開(kāi)鞋店，你怎樣放這些鞋 子？"個(gè)別幼擺放。體驗(yàn)需要按類(lèi)擺放。教師當(dāng)顧客，讓幼兒幫忙找鞋子，在此過(guò)程中體驗(yàn)不分 類(lèi)擺的話找鞋子就不容易。2 .討論從什么角度分鞋子。”哎,買(mǎi)一雙鞋子,找得可真累。有沒(méi)有什么好辦法能讓我們更快更方便地 找到自己想要買(mǎi)的鞋子呢？""你想把什么樣的鞋子歸類(lèi)放在一起？"（同伴間 商量討論）集中，根據(jù)幼兒商量盾況引導(dǎo)幼兒討論用什么簡(jiǎn)單的標(biāo)記表示。3 .幼兒嘗試合作操作給鞋子分類(lèi)。教師巡回指導(dǎo)。要求：與同伴商量設(shè)計(jì)標(biāo)記。用多種方法分類(lèi)。4 .交流、講評(píng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒組合介紹自己的分法和自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記的含義。給”最佳合作獎(jiǎng)""最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等發(fā)獎(jiǎng)。（三）結(jié)束：“經(jīng)過(guò)小朋友們一起動(dòng)腦想辦法，我們把鞋店的鞋子擺放得