七年級語文下冊 18《黔之驢》精品導(dǎo)學(xué)案 蘇教版-蘇教版初中七年級下冊語文學(xué)案

1、十八 黔之驢（第1課時）【學(xué)習(xí)重點】初步掌握一些常見的虛詞和有關(guān)實詞的活用?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1.填空。（1）黔之驢選自 ，作者是 朝的 ，字 ，河?xùn)|解人，世稱 。本文的體裁是 ，黔之驢是柳宗元 中的一則。（2）古代散文，簡稱古文，是和_相對的文體。唐朝_ _、_ _等人提倡古文運動，在文學(xué)史上形成了以_ 、_ _ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _為代表的唐宋八大家。 2.給下列加點的字注音并解釋。（1）好事者（ ）： （2）慭慭然（ ）： （3）大駭（ ）： （4）終不敢搏（ ）： （5）跳踉（ ）： （6）（ ）： 3.下列加點的“止”不是通假字的一項是（ ）a.技止此耳 b.

2、止增笑耳c.止有剩骨 d. 一狼得骨止，一狼仍從【當(dāng)堂檢測】閱讀下邊的語段，完成48題。黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。4. 解釋下列加點的字詞。（1）蔽林間窺之  （        ）  

3、60;（2）稍出近之    （        ）（3）以為且噬己也（         ）   （4）益習(xí)其聲    （        ）5.請補(bǔ)出“益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語。 6. 翻譯句子。（1）黔無驢，有好事者船載以入。 （2）然往

4、來視之，覺無異能者。 （3）益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 （4）驢不勝怒，蹄之。 7.請用原文詞語在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。 虎見之                       8.成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。 【拓展遷移】閱讀下邊的文言文，完成911題。楚人學(xué)舟 楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師

5、之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁?！咀⑨尅砍汗艊?。折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時以擊鼓為號。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。9.解釋下列句中加點的詞語。(1)其始折旋疾徐 (2)乃四顧膽落 10.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。遂以為盡操舟之術(shù)。_ 11.本文告訴人們的道理是：_ _ 十八 黔之驢（第2課時）【學(xué)習(xí)重點】1. 熟讀且能背誦課文。2.學(xué)習(xí)本文細(xì)膩逼真的心理描寫和動作描寫。3. 認(rèn)識到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會被人識破，不要成為外強(qiáng)中干的人。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1.解釋下列句子中的加點字。（1）黔

6、之驢（ ） （2）船載以入（ ） （3）龐然大物（ ）（4）窺之（ ） （5）遠(yuǎn)遁（ ） （6）且噬己也（ ）（7）益狎（ ） （8）跳踉大（ ）（ ）2.下列各句中加點的詞語古今義不相同的一項是（ ）a.盡其肉，乃去。b.又近出前后，終不敢搏。c.然往來視之，覺無異能者。d.有好事者船載以入。3.下列加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ）a.有好事者 b.虎見之 c.益習(xí)其聲 d.虎因喜覺無異能者 往來視之 斷其喉 因跳踉大【當(dāng)堂檢測】4比較下面兩句中“以為”的區(qū)別。以為神： 以為且噬己也： 5.對于寓言，你了解多少？請?zhí)羁?。?）寓言是一種文學(xué)體裁，是含有 的故事，結(jié)構(gòu)大都 ，主人公多為動

7、物，也可以是人或非生物，寓言多用 手法，借此喻彼，借小喻大，富于智慧哲理，素材多起源于民間傳說。（2）學(xué)習(xí)寓言，要注意從 入手，看看作者肯定了什么，否定了什么，文中點明或包含了 ，通過自己的分析、思考來理解寓言。6.黔之驢這則寓言故事，從不同的角度可有不同的理解，請你分別從“虎”和“驢”的角度揭示本文的寓意.（1）從虎的角度： （2）從驢的角度： 7.本文多處運用了對比，請舉例賞析。 【拓展遷移】閱讀下面的文言文，完成810題。明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見貓，怒奔欲食之。

8、貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也?！咀⑨尅筷H：關(guān)閉。逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。8解釋下面句中的加點詞。（1）適異國來貢獅貓   適：         （2）啟扉急視  啟：        9翻譯下面的句子。

9、然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。 10讀了選文，從貓的身上你得到了怎樣的啟示？ 十八 黔之驢(第1課時）1.（1）柳宗元集 唐 柳宗元 子厚 柳河?xùn)| 寓言 三戒 （2）駢文韓愈柳宗元歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石曾鞏2.（1）à 喜歡。（2）ì 小心謹(jǐn)慎。（3）à 害怕。（4）ó 擊，撲。（5）á 跳躍。（6） 怒吼。3.d（d項中的“止”是“停止”，其他項中的“止”都通“只”）4.（1）偷看 （2）漸漸（3）咬（4）逐漸或更加 5.（虎）益習(xí)其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。 6.（1）貴州這個地方原先是沒有驢子的

10、，有一個喜歡多事的人用船載運著驢子運進(jìn)了貴州。 （2）但老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好像沒有什么特別的本領(lǐng)。 （3）老虎漸漸地聽?wèi)T了驢的叫聲，又靠近它，在它前前后后走動，但始終不敢撲擊驢子。 （4）驢子禁不住發(fā)怒，就用蹄子踢老虎。7.稍出近之往來視之又近出前后（稍近）蕩倚沖冒8.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。9.（1）慢；（2）看。10.于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）。11.學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)?。┦?黔之驢(第2課時）1.（1）貴州省 （2）裝運 （3）巨大 （4）偷看（5）逃走（6）咬 （7）態(tài)度親近而不莊重 （8）跳躍 怒吼 2.a 3. a4把看作 認(rèn)為5.（1）勸喻或諷刺意味 短小 借喻 （2）作品記述的故事和描寫的形象 什么道理。6.（1）不被對方氣勢嚇倒，或注意觀察，知己知彼。（2）徒有其表，無真本領(lǐng)是行不通的。7.如驢貌似“龐然大物