中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思《玩轉(zhuǎn)身體》

1、中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思玩轉(zhuǎn)身體 設(shè)計(jì)意圖：新綱要提出：教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性。寓教導(dǎo)于生活、嬉戲之中。傳統(tǒng)戶外體育嬉戲多借助器材進(jìn)展孩子動(dòng)作技能，忽略了孩子自己身體本身就是一珍貴資源。綱要和指南中對(duì)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展都倡導(dǎo) 自然、協(xié)調(diào)、敏捷 。在嬉戲中，我嘗試?yán)米钌俚钠鞑?，讓孩子通過(guò)對(duì)自己身體的探究，熬煉四肢協(xié)調(diào)的能力，激發(fā)英勇嘗試的愛(ài)好，體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 樂(lè)觀嘗試身體的多種玩法。2. 進(jìn)一步進(jìn)展鉆、爬、跑、跳能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3. 體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。4. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的

2、歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起嬉戲。5. 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感觸嬉戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：泡沫墊人手一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)1.交待注重點(diǎn)：(1)服從老師的命令。(2)庇護(hù)好自己。(3)不能傷著身邊的同伴。2.孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下后按照命令完成以下動(dòng)作：舉手、抬腳、用腳碰頭;翻轉(zhuǎn)身體屁股朝上，繼續(xù)完成以下動(dòng)作：兩腳上抬，兩手后伸，抱住雙腳，腦袋后仰，盡量遇到自己的腳，把自己編成籃子(如下圖)。二、雙人嬉戲玩法：兩人一組，按照命令互相協(xié)作，嘗試以下動(dòng)作：一個(gè)背和一個(gè)肚皮靠在一起，兩只腳和一只屁股靠在一起，四只腳和三只手靠在一起 面向面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動(dòng)作。三、小組嬉戲1.男孩排成一

3、列分離面朝下平躺，雙手前伸，女孩依次跨、跳過(guò)男孩身體。2.增強(qiáng)難度，男孩兩兩并排平躺，雙手前伸，女孩跨、跳過(guò)男孩身體。3.男孩手腳著地，弓起身體，變成山洞，女孩鉆爬。4. 男女孩交換繼續(xù)玩。一輪嬉戲結(jié)束后，幼兒共享實(shí)踐閱歷，調(diào)節(jié)動(dòng)作，為集體嬉戲做預(yù)備。四、集體嬉戲1.場(chǎng)地設(shè)置2.玩法：越過(guò) 鱷魚 ，穿過(guò) 小樹(shù)林 ，然后從旁邊繞回，排在隊(duì)伍后面。3.增強(qiáng)難度， 鱷魚 不斷調(diào)節(jié)姿態(tài)，幼兒自主嘗試以不同的方式越過(guò)，嬉戲循環(huán)舉行。五、放松活動(dòng)1.兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調(diào)節(jié)呼吸。2. 甩甩手臂，抖抖雙腿，活動(dòng)四肢，放松身體?；顒?dòng)規(guī)章：1. 仔細(xì)聆聽(tīng)命令，按照命令完成相應(yīng)的動(dòng)作。2. 與同伴友好合作，注重在跨、跳、鉆、爬時(shí)不能傷著同伴。3. 嬉戲結(jié)束后，主動(dòng)幫助老師整理器械，收拾場(chǎng)地?；顒?dòng)反思：1. 嬉戲組織形式容易靈便，孩子在熬煉身體靈便性和靈敏性的同時(shí)好好的體味了一把體育嬉戲的歡樂(lè)。教案來(lái)自：屈教師教案網(wǎng).孩子的練習(xí)密度基本達(dá)到了指南規(guī)定的要求。2. 活動(dòng)環(huán)節(jié)清楚明確，按部就班。孩子們的愛(ài)好點(diǎn)很高，但熱烈高漲的背后并沒(méi)有遺忘規(guī)章的存在，特殊是集體嬉戲時(shí)，孩子在一次次的嘗試中，英勇、自信、不怕困難，始終堅(jiān)持，歡樂(lè)而有序地提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈便性。3. 由于是借班上課，和孩子互相熟悉的同時(shí)提出要求，在議論規(guī)章中逐步熱身，無(wú)痕教學(xué)中把孩子的愛(ài)好點(diǎn)轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中來(lái)。老師不僅僅作為活動(dòng)的組