幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)參照幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)的要求，將藝術(shù)領(lǐng)域教育的總目標(biāo)制定如下： 1初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。2積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。3初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。根據(jù)上述藝術(shù)教育的目標(biāo)，我們分別制定了大班音樂教育目標(biāo)與美術(shù)教育目標(biāo)。(一)大班音樂教育目標(biāo)    1根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲；學(xué)

2、習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境；在集體歌昌活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。    2能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合；能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。    3學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法；學(xué)習(xí)制造簡單的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議

3、；學(xué)習(xí)即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。    4進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力；更加細(xì)致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風(fēng)格和情趣，逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣。(二)大班美術(shù)教育目標(biāo)    1美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。   (1)學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并積極主動地參與美術(shù)欣賞活動，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。   (2)學(xué)習(xí)欣

4、賞并感受作品中形象的造型美，色彩的色調(diào)及其情感表現(xiàn)性，構(gòu)圖的對稱、均衡、節(jié)奏與和諧美。了解作品的簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情等表達(dá)自己對作品的理解、想像和情感。    (3)欣賞并學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價同伴的美術(shù)作品。 2繪畫教育目標(biāo)。    (1)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。    (2)學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

5、60;   (3)注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。  3手工教育目標(biāo)。   (1)較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。   (2)用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。   (3)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。   (4)用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，來拼貼平面的物象或制作立體的物象。   (5)學(xué)習(xí)用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)主要特征和某些細(xì)節(jié)。&