尊重理解關(guān)愛殘疾人主題隊會

1、尊重、理解、關(guān)愛殘疾人主題隊會尊重、理解、關(guān)愛殘疾人主題隊會選題說明：殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中都有困難,都需要正常人的幫助,他們在精神上更需要 人們的同情和尊重,有些殘疾人也自強不息創(chuàng)造了許多奇跡. 而我們班級中就有 一位因腦癱而行動不便的女孩,憑借刻苦學(xué)習(xí)成績優(yōu)異.可是班中有些孩子經(jīng)常 嘲笑、欺負她,原本關(guān)心和幫助她的同學(xué)也由于害怕別人的嘲笑拒絕幫助, 豆豆 陷入了困境,作為班主任我要幫助豆豆解決這一問題, 也不能僅僅對個別同學(xué)責(zé) 罵或談心.因此,我設(shè)計這樣一個主題班隊會讓學(xué)生更多了解殘疾人的生活,體會生活中的不便以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力；從他們自強不息的范例中, 讓學(xué)生產(chǎn)生對殘疾人理解、

2、尊重、學(xué)習(xí)和幫助的愿望意識.不在嘲笑和欺負身邊 的殘疾人.三、教學(xué)流程體驗、理解殘疾人1 .游戲體驗同學(xué)們,我們每天都邁著輕快地步子,哼著歌高快樂興來到學(xué)校,你看我們多 幸福呀！所以我們每個人都希望自己擁有一個聰明的大腦和健康的身體, 盡情享 受著生活給我們帶來得鳥語花香. 可是有些人,卻由于先天或者后天的原因,不 能夠像大多數(shù)人一樣擁有健全的身體,這給他們的生活帶來了許多不便.同學(xué)們, 我們來做兩個游戲,來體驗一下他們的生活是怎樣的不便,好嗎聽好游戲要求：2 .體驗肢殘人活動首先,請同學(xué)們在座位上,試著用一只手脫下并穿上自己的衣服,另一只手 不 許幫助.準備好了么開始.問：完成游戲的請舉手.

3、你們真棒！穿、脫衣服是件多么容易的事呀,我們每天都要來做它,可是,為什么會有這 么多同學(xué)沒完成呢能說說原因嗎剛剛,老師看到有的同學(xué)是用兩只手來完成游戲的,能來說說為什么嗎?小結(jié)：是呀,只有一只手,生活該有多么不方便呀!3 .體驗聾啞人活動老師這有一張卡片,上面寫有一句話,我想請一位同學(xué)上臺,不用語言,而用 手勢表達,大家猜猜這句話的意思.那位同學(xué)來試試誰讀懂他的意思在他做手勢時,你不明白他的意思,你的心情是怎樣的當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時,你是怎樣想的這么簡單一句話,同學(xué)們都不能夠準確的理解,看來,說不出、聽不見、不能 和別人交流,生活起來真的是太不方便.導(dǎo)入新課同學(xué)們,做完了這兩個游戲,你

4、有什么想法嗎其實,我們已經(jīng)用做游戲的形 式,體驗到了做殘疾人在生活中有重重困難和不便. 我們應(yīng)該怎樣做呢這就需 要我們伸出愛的手,去幫助他們.1 .尊重、學(xué)習(xí)殘疾人同學(xué)們,除了我們體驗殘疾人的人、聾啞人是殘疾人之外,你還知道哪些人 屬 于殘疾嗎剛剛,我們只是初步體驗、感受了一下殘疾人的生活,那現(xiàn)實生活中的殘疾人 是如何生活的呢請同學(xué)們來觀看一段錄象, 同學(xué)們要認真觀看,片中的這位殘 疾人在失去雙臂以后,經(jīng)過努力都學(xué)會做哪些事情了2 .讀故事：提問：黃陽光在失去雙臂以后,經(jīng)過努力都學(xué)會做哪些事情是呀,黃陽光他很了不起.雖然沒有了雙臂,不但在生活上能夠自理,還學(xué)會 了做這么多事情.同學(xué)們,知道了這

5、些,你有什么想法嗎是的,剛剛我們只用一只手穿、脫衣服都很困難.沒有雙臂,卻能夠?qū)W這么多 事情,他這種克服困難的勇氣和頑強拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的.3 .同學(xué)們,在我們的身邊,有許多殘疾人像黃陽光一樣,不像命運低頭,勇于 向生活挑戰(zhàn),在很多崗位上,做出了驕人的成績.而這些成績的背后卻付出了常 人那一想想的努力,老師也收集了一些不平凡的事跡,我們一起看看面對這些人,你們有什么想說的 了不起、真堅強、令人佩服.5.同學(xué)們,他們創(chuàng)造了常人都難以創(chuàng)造的奇跡, 這種自強不息的精神是令人敬 佩的,也是我們學(xué)習(xí)的典范,可有的人還要拿他們的身體開玩笑, 今后你遇到這 樣的事情你會怎樣做幫助、關(guān)愛殘疾人1.同學(xué)

6、們說的真好,都非常有愛心,相信同學(xué)們在今后的生活中不僅自己會這 樣做,還會用你的言行來影響身邊的人都來與殘疾人和諧相處.對嗎據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有的殘疾人有8千多萬,占總?cè)藬?shù)的你還知道國家和社會還有哪些關(guān)愛殘疾人的舉措嗎 課件同學(xué)們,尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,是社會良好的道德風(fēng)氣,我們要從小做起, 在生活上幫助他們,在精神上多鼓勵他們,成為新世紀的好少年.讓我們把 愛化作最美的語言：讀,尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,讓愛溫暖每個角落.關(guān)注需要關(guān)愛的人：1.同學(xué)們,在我們身邊除了殘疾人,還有哪些人需要幫助2.課堂小結(jié).同學(xué)們,愛是理解、愛是尊重、愛是關(guān)心、愛是奉獻,讓我們伸 出愛的手,讓世界變成美好的人問.同學(xué)

7、們,讓我們用令一種方式,重新感受愛的奉獻這首歌,結(jié)束本節(jié)課的教學(xué) 吧尊重、理解、關(guān)愛殘疾人主題隊會活動目的：1、通過本次隊會,讓學(xué)生知道殘疾人作為社會的弱勢群體,需要關(guān)愛與幫助, 能尊重殘疾人,設(shè)身處地為殘疾人著想,熱情幫助他們解決困難.2、結(jié)合殘疾名人故事及殘奧會運發(fā)動事跡,對學(xué)生進行勵志教育.3、幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助,培養(yǎng)搜集資料,獲取信息的能 力.活動過程：、隊長宣布：報告人數(shù),出旗,敬隊禮,奏樂、唱隊歌二、活動開始：甲：在我們祖國歷史的長河中,有許許多多胸中裝著別人,一心為著人民的光 輝典范.乙：從古代的孔融讓梨,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,到為人民嘔心瀝

8、血的周總理,到全心全意為人民效勞的雷鋒叔叔,無一不是我們 學(xué)習(xí)的典范.甲：是他們告訴我們,愛是永恒.乙：是他們告訴我們,愛能創(chuàng)造奇跡.主持甲：現(xiàn)在我宣布：大談小學(xué)揚帆中隊“讓世界充滿愛,關(guān)注殘疾人主題 隊會現(xiàn)在開始！三、游戲觸情,引入主題1、同學(xué)們,請閉上眼睛,你感受到了什么2、如果在黑暗中做事情,又會有什么感受呢游戲：蒙上眼睛找座位3、采訪學(xué)生：與平日里找座位相比,感覺有什么不同4、啟發(fā)：是啊,由于什么也看不到,一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變得 如此艱難.從這個游戲中,你還想到了什么四、演一個小品這是我的伙伴一理解.介紹：我叫理解,傳遞著愛的電波,溝通著人們之間的 語言和思想,融洽人們的情

9、感,我是愛的前提.“同情：我叫同情,生活中,我常關(guān)注那些不幸者,把他們的痛苦憂傷放在 心中,努力給予他們一些幫助與關(guān)心,使得愛心常駐.同情是愛的根底.“尊重：我叫尊重,當(dāng)別人失意時,我尊重他們的自尊心,使他們感受到愛 的力量.“信任：我叫信任,是溝通愛心的橋梁,肝膽相照,熱誠相見,顯示出真正 的愛心.“關(guān)心：我叫關(guān)心,關(guān)心他人的需求與疾苦,努力去幫助他,是我的職 責(zé).“寬容：我叫寬容,是愛的潤滑劑,有沖突時,我總是以博大胸懷對待對方, 化解矛盾,顯示出人性中的善與愛.“奉獻：我叫奉獻,任何時候,我想的都是別人.“愛心天使：這就是我,我的含義極廣,理解是愛的前提,同情是愛的根底, 尊手是愛的契機

10、,信任是愛的橋梁,關(guān)心是愛的表達,寬容是愛的潤滑劑,奉獻 是愛的本質(zhì).五、演講?讓世界充滿愛?六、出示舟舟、霍金、海倫凱勒、張海迪的圖片,請學(xué)生說說他們的成就作為 一個正常人,你怎樣看待他們所取得的成就出示殘奧會運發(fā)動比賽畫面.從中你感受到了什么七、情景劇表演：幫助疾障人過馬路.請幫助者談感受.九、中隊輔導(dǎo)員講話：師：通過剛剛的活動,我們深深地體會到了他們太需要我們的幫助了, “贈人 玫瑰,手有余香只要我們?yōu)樗麄儷I出我們的一點關(guān)心, 他們就會看到我們這個 世界的光明和感受到世界的溫暖.呼號.退旗,奏樂,敬禮.十、宣布“讓世界充滿愛,關(guān)注殘疾人主題隊會結(jié)束.尊重、理解、關(guān)愛殘疾人主題隊會活動目的

11、：1、給學(xué)生體驗殘疾人生活的時機,了解殘疾人的艱辛.2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢群體,我們應(yīng)該幫助他們.3、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,體會助人的快樂.活動過程：一、引出主題并體驗殘疾人的生活同學(xué)們,我知道大家都知道母親節(jié),父親節(jié),兒童節(jié),教師節(jié)在哪一天,可是你們之中有誰知道全國助殘日是哪一天啊大家體驗一下殘疾人的生活. 1.請閉 上眼睛寫字；2.假設(shè)大家只有一只手,請大家用一只手綁鞋帶. ?從我做起,關(guān)愛殘疾人?主題班會現(xiàn)在開始二、介紹關(guān)于助殘日的知識吧,請大家看 PPT1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第 十七次會議審議通過了?中華人民共和國

12、殘疾人保證法?.根據(jù)該法第48條規(guī)定:“每年5月的第三個星期日,為全國助殘日.每年助殘日活動的主題,都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)開展的重點工作確立的.我們現(xiàn)在來看看第一個助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么1991年第1個全國助殘日主題是：宣傳殘疾人保證法1992年第2個全國助殘日主題是：走進每個殘疾人家庭1993年第3個全國助殘日主題是：扶助共進1994年第4個全國助殘日主題是：我們同行一一為遠南殘疾人運動會獻愛 心.1995年第5個全國助殘日主題是：一助一,送溫暖1996年第6個全國助殘日主題是：預(yù)防殘疾,增進健康1997年第7個全國助殘日主題是：助殘與自強1998年第8個全國助殘日主題是：扶貧解困19

13、99年第9個全國助殘日主題是：無障礙與視覺第一2000年第10個全國助殘日主題是：志愿者助殘2001年第11個全國助殘日主題是：宣傳貫徹保證法,攜手邁入新世紀2002年第12個全國助殘日主題是：關(guān)注基層殘疾人工作,保證殘疾人根本生活xx年第13個全國助殘日主題是：開展殘疾人事業(yè),共同奔赴小康xx年第14個全國助殘日主題是：情系我的兄弟姐妹,幫扶貧困殘疾人xx年第15個全國助殘日主題是：平等共享,促進殘疾人就業(yè)xx年第16個全國助殘日主題是：真實的了解,真摯的關(guān)愛xx年第17個全國助殘日主題是：保證殘疾人的權(quán)益,共建和諧社會xx年第18個全國助殘日主題是：牽手殘疾人走進殘奧會20XX年第19個全

14、國助殘日主題是：關(guān)愛殘疾孩子開展特殊教育20XX年第20個全國助殘日主題是：關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人20XX年第21個全國助殘日主題是：改善殘疾人民生保證殘疾人權(quán)益.20XX年第22個全國助殘日主題是：增強殘疾人文化效勞、保證殘疾人文化權(quán) 益.20XX年第23個全國助殘日主題是：幫扶貧困殘疾人大家可以看看你出生那年 的助殘日以及今年助殘日的主題是什么.三、講殘疾人回報社會的故事1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災(zāi)區(qū)近日,記者從平谷區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到, 大華山村民委員會向全體殘疾人、 低保 家庭發(fā)出建議一一“感恩社會、回報社會、奉獻社會,組織殘疾人、低保家庭 積極捐款支援玉樹災(zāi)區(qū).村委會主管民

15、政的干部以及殘協(xié)委員,向大家介紹了青 海玉樹的災(zāi)情,同時講述了黨和政府針對殘疾人、 低保家庭出臺的種種優(yōu)越制度 以及各項惠民政策,鼓勵大家要有一顆感恩的心,要懂得回報社會、奉獻社會. 與會人員非常情緒高漲,紛紛表示：“國家對我們?nèi)鮿萑后w這么好,我們拿出點 錢幫助災(zāi)區(qū)的同胞是應(yīng)該的.據(jù)了解,大華山村共有各類殘疾人 279名,其中 218人參與了捐款活動,共計捐善款元.2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐長晚集團滾動新聞5月3日訊“我雖然殘疾,但我自立自強,一樣可以幫助別 人！從邵東坐著輪椅趕來長沙參加湖南省青少年開展基金會孝基金為玉樹捐款 愛心活動的謝立宜說.與他一樣,昨日在芙蓉區(qū)都

16、正街定王臺書市,10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務(wù)參加募捐活動,場面感人. 謝立宜今年43歲,從小因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿萎縮,一輩子只能在輪椅上度 過,但是他不因自己殘疾而灰心失望,曾因自立自強受過媒體關(guān)注,現(xiàn)為邵東縣 殘疾人自強自立互勉協(xié)會成員.“玉樹地震,我在網(wǎng)上看到新聞,很揪心,想為 同胞們出點力,可一直沒時機,前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年開展基金會孝基 金發(fā)布的貼子后,就決定來長沙來參加活動.在募捐現(xiàn)場,謝立宜帶頭捐了款 后,又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐,市民們看到這樣的場景,紛紛慷慨解囊. 這些殘沒想到得到了很多人的響應(yīng),“我們只是在網(wǎng)上發(fā)了一個活動的招募貼,

17、疾人朋友千里迢迢地自愿要來,開始我們覺得很不方便,盡力勸說他們不要參加 活動,可是拗不住再三請求！ 據(jù)活動的組織者之一、全國道德模范楊懷保介紹, 活動不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng),而且在募捐現(xiàn)場,也得到了很多好心人的大力支 持,他們將盡快把募得到的善款通過基金會捐給玉樹.這樣的故事還有很多很多.當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難 時都紛紛伸出援手,捐出他們的自己的一點積蓄,他們捐款數(shù)目對于災(zāi)區(qū)來說可 能不多,但是他們的那份心確實令人感動.既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣?恩,那么我們呢我們平時是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢.四、短劇表演同學(xué)們,上面我們講了很多理論方面的知識, 但是生活

18、中真正遇到需要你幫助 的人你會怎么做呢你能不能判斷哪些行為是正確的,哪些行為是不正確的呢接下來讓我們看以下幾組小短劇表演. 請大家不要單純欣賞短劇表演.在看的過 程中,請大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對,哪些同學(xué)做得不對.要是你在生活中遇到這種情況你會怎么做.等短劇表演完之后請大家進行小組討論,然 后我請其中一些同學(xué)來告訴我你會怎么做.好不好補充：1、與盲人朋友交談前,距離他一兩米遠時,首先應(yīng)有一個聲音的提示, 讓他知道你在他的附近,然后再進行交談,語調(diào)應(yīng)誠懇而消沉.盲人朋友一般都 比擬拘謹,切勿大聲疾呼或忽然向其握手和擁抱使其受到驚嚇.2、在引領(lǐng)盲人朋友時,要注意他的習(xí)慣,首先要問問他她

19、習(xí)慣拉著你的左手 還是右手；其次,所到之處的場景、人物盡可能向他她詳盡介紹；第三,特別要 防止使用“你坐這兒、坐那兒這類的語言,因盲人看不見,對方向、位置難以 把握,我們引領(lǐng)他們就坐時要明確地告知他們： 請坐在你左邊或右邊、前面或后 面的位子,等等,要給他們一個十清楚確的指示. 切記不可以隨意拿走盲人的盲 杖,或者牽引盲杖為盲人帶路,這樣會給盲人帶來很大的不平安感.五、全班齊唱并表演?感恩的心?接下來,我們?nèi)嘁黄饋砀曨l一起來表演手語并齊唱?感恩的心? .六、總結(jié)助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德, 一個人的成長過程中,一定得到過許許 多多人的幫助和關(guān)心,大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會.

20、 讓我們從自己做 起,從身邊做起,力所能及的幫助身邊需要幫助的人.我們要時刻銘記“從我做 起,關(guān)愛殘疾人,“送人玫瑰,手有余香,“給予比接受更令人快樂.I II 11 11 II 11 II II II II II 11 II 11 II II II I 11 11 II II II1 25.洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體溫是39 C度是C D.80c 6.以下溫度值最接C,溫度計的工作原理是利用液體的熱脹冷縮 O.攝氏溫度規(guī)定,在標(biāo)準大氣壓下,沸水的溫度為近實際的是 A.120C.讓人感覺 B.100.健C晨,草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于 固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象.曬在太陽下的濕衣服變干

21、是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象.擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C.90現(xiàn)象.初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象.下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程,其中正確的選項是所示方4.在測量水的溫度時,甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù),正確的選項是乙接近.以下溫度最 23 C的是_,.人體的正常體水的溫溫.北方冬季的平均人感覺氣溫.讓溫暖、舒適的房間溫化.下度.冰水混合物的溫 度.當(dāng)溫度發(fā)生變化時,物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的選項是度是_42_,初秋的早II Illi I II II Illi II II 1111 制成的.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)10.物質(zhì)通

22、常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和 氣 態(tài).在個標(biāo)準大氣壓下 5 C的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中,有固定的體積和 形狀的是鐵_,既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是21c 9.如圖所示是實驗室常用溫度計,關(guān)于它的說法正是該溫度計的示數(shù)為 39氫C.該溫度計的分度值是0.1氣C.常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理 _.11 .把糖、醋、白霧、 碗、變化與的適宜水溫是60 C第一節(jié)物態(tài) 計測液溫度.在一個標(biāo)準大氣壓下鹽水的凝固點是0 C.下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實驗中的做法,正確的選項是勺子8 .如下圖的溫度計,關(guān)于它的說法正確的選項是、 制成以離開的.在使用該溫度計測量物

23、體溫度時, 精20c、100.該C溫度計I II I I 創(chuàng)造了 一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理可被測物體讀數(shù). 該溫度計的量程是味I II I II II I II 10 c 14.科學(xué)家 研究人員在長約 10米,直徑10米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬錢, 當(dāng)溫度升高時,管中的金屬錢會膨脹, 通過電子顯微鏡就可讀出 溫度值.其測量范圍為冷的冬天,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,假設(shè)冰面上方氣溫是-正確的10C,那么,以下說法中是18 C.冰的上外表為 490 10 C,下外表是C,且精C.整個冰層的溫度都是-確度高 10,可用C.整個冰層的溫度都是于檢查電子線C

24、路.冰層下 外表的溫度是在寒 2某地某里的平 水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是；屬于固態(tài)的是 .均填序號12.氣象學(xué)均氣溫是一日當(dāng)中的時、時、 14時、20時這四個時刻氣溫的平均值,假設(shè) 日這四個時刻的氣溫如下圖,那么此地的最高氣溫是 _5 _,最低氣溫是一C _, 一天的溫差為_7 _,平均氣溫是_1.25 C.13A,碳納米管的體積在 18 C490 C之間隨溫度變化很小,可忽略不計.金屬錢的熔點很低,沸點很高.金屬錢的體積在18 c490 c 之間隨溫度變化很小, 可忽略不計.金屬錢的體積在18c490 c之間隨溫度變化比擬均勻15如下圖,甲是體溫計

25、,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.可用來測沸水溫度的是乙；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38 C,用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫,如果病人的體溫分別是37. C和38.6 C,那么這兩支體溫計的讀錯誤的是否異常毛細血管的溫度等許多方面.根據(jù)以上信息,你認為以下推測是數(shù)將分別是 _38_C和_38.6_C.16.如下圖是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝 的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.1這個溫度計是根據(jù) 氣體的熱脹冷縮來測量溫度的.2將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱向一左_選填左或右移動.3假設(shè)放 到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_.4該溫度計測

26、量溫度時_ II Illi II II .露、霧、冰.冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié).露、霧、白氣成冰,但是冰霜、露、霧、冰、“白氣中,由液化而形成的是凍的濕衣服也.霜、霧、白氣能晾干,.霜、露、白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程.水循環(huán)根據(jù)固態(tài)一液態(tài)一氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行.地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水資.大量開采地下水,對環(huán)境不會造成損害,可以解決局部地區(qū)飲水問題的是 循C,把它放17受到大氣壓的影響.有一只刻度均勻,但實際測量不準確的溫度計,把它放在冰水混合物中,示數(shù)是 4 C;在標(biāo)準大氣壓下的沸 水中,示數(shù)是94 C.把它放在某種液體中時,示數(shù)是22那么該液體的實際溫度是

27、 _20._, 當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為C40的溫水中時,溫度計的示數(shù)為40 C .第四節(jié) 地球上的水.水是生命的乳汁、 經(jīng)濟的命脈,是自然界奉獻給人類的珍貴資源.以下關(guān)于地球 上的水循環(huán)和水資源,認知正確.A.水循環(huán)的選會_填會或不會 化現(xiàn)象.霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽 以下有關(guān)物態(tài)變化的表達中正確的選項是氣度下都.蒸發(fā)和沸騰在任何溫. 衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融一一汽.燒化.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣一一熔化.深秋,清晨的霧在 太陽出來后散去一一水時在液化.嚴冬,堆起的雪人逐漸變小一一升華列她們序號過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃

28、窗上形成“冰花的出爐的鋼水變成鋼錠的過程.其中屬于凝華的是 _,屬于吸熱過程的是 一填寫.5.有一天, 雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認同誰.下的說法中,你認為正確的是.冰說A.雨說：我是水汽化而來.露說：我是水蒸氣凝華而來： 我是水凝固而來.雪 說：我是水升華而來6.對以下現(xiàn)象的成因解釋正確的選項是7.早春,上的水了這是由于衣服上的冰升華成水蒸氣_o.有以下物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過程；,II I I II II I Illi II II中.積雪放熱熔化成水歸入大海 11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮.在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接升華填物態(tài)變化中的水吸熱蒸發(fā)成水

29、蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣,字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置, 高溫碳蒸氣又直接凝華成碳粉.這樣,廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象,需要需要吸吸熱.夏天會看到冰棒周圍冒白氣,是汽化現(xiàn)象,用,可熱.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,是液化現(xiàn)象, 需要放外飄起熱.嚴寒的冬天室了雪花, 是凝固現(xiàn)象,需要放熱10.關(guān)于自然界的水循環(huán), 以下說法中正確的選項是有效地.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠.冰山上的積雪只能先熔化,再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象,放出熱8.以下常見的物態(tài)變化實例中,放熱的空中.江.春天,冰雪夏天,消融.積水干態(tài)變化涸.秋天,草木上出現(xiàn)了霜.冬天, 冰凍的衣服變干9.以下有關(guān)物的判斷,

30、正確的選項是河湖海上的酒.擦在皮膚精很快變干,是升 華II I C以下,晚氣溫如迅速降到中的浮塵上,形成了霧.冬天,夜時,水蒸氣會液化 成小水珠,附著在空氣成水的過程中需要吸 熱.15.陽光照射下,海洋、陸地上的水會不斷地 汽化成水蒸氣；夜間氣溫降低蒸氣會. 逐漸變溫度急劇下降, 空氣中的水蒸氣 遇冷凝華成小冰粒,冰粒大而下落,下落過程中遇到暖氣流就 熔化成水滴,水滴降 落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱 14.農(nóng)諺說霜前冷,雪后寒,其中蘊含的道理是：氣溫低 的時候水凝華形成霜,雪熔化形二氧化現(xiàn)實.技的發(fā)吸,升華區(qū)年平態(tài)變化面有小.資源并保護環(huán)境.12夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表水珠,擦

31、干后很快又形成, 這個過程中發(fā)生的物是液化 ；南極地均氣溫是-,但這25C,降水量很小里的空氣卻很濕潤,這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要吸熱選填熱或放熱.13.隨著科展,過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態(tài)碳,干冰在空氣中迅速吸熱 升華,使周圍空氣Illi 100C.請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜測是錯誤 的原因：熱水溫度低于碘的熔點,碘不可能熔化 _.3為了進一步探究此類現(xiàn)象,小明 在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點是碳,此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面上有大量白霧. 水中大量的氣泡是由干冰升華吸熱 形成的.水面上大量的白霧是由 水蒸氣

32、遇冷液化 形成的17.有霜的季到.為,由于中,小 _試管.察 到試驗中,內(nèi)側(cè)的 上會形成一層冰花, 這是水蒸氣凝華而成的,這層冰花在你家窗戶玻璃內(nèi)側(cè)_選填外側(cè)或.16.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實在試管中放入少量碘.塞緊蓋子 放入熱水中,觀管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M1此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱.2在上述實驗明同學(xué)猜測：固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察驗證猜測,他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5C;碘的沸點是水的184.4C;你家窗戶的玻璃| | | A.鋼水澆鑄成火車輪.化倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴.給濕頭發(fā)吹熱風(fēng).以下哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜測,請簡理由第三節(jié)汽化和液以下舉措中,能使蒸發(fā)加快的是蓋地膜A.給播種后的農(nóng)田覆把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中.晶冰箱取3_:霜的請根