小學(xué)語文_3、開滿鮮花的小路第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、?3、開滿鮮花的小路?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉15個(gè)漢字,會(huì)認(rèn)會(huì)寫 9個(gè)字,學(xué)習(xí)新的偏旁部首,正確讀寫有關(guān)詞語.2、學(xué)習(xí)在具體的語言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感,品味美感.3、在分角色朗讀的根底上,品味人物語言的特點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉15個(gè)漢字,會(huì)認(rèn)會(huì)寫 9個(gè)字,學(xué)習(xí)新的偏旁部首,正確讀寫有關(guān)詞語.2、學(xué)習(xí)在具體的語言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感,品味美感.教學(xué)難點(diǎn)：在分角色朗讀的根底上,品味人物語言的特點(diǎn).教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、師：出示圖片一問：同學(xué)們熟悉圖片上畫的是什么嗎生：小路一條小路 一條綠油油的小路2、師：出示圖片二問：這張呢生：開滿鮮花的小路3、師：同學(xué)們喜歡哪一條小路呢

2、生：開滿鮮花的小路課刖展不展示平時(shí)積累的有關(guān)花的古詩梅花,荷花等今天我們學(xué)習(xí)3、?開滿鮮花的小路?,齊讀課題二、檢查預(yù)習(xí)1、出示字詞,讀字詞,找出不熟悉的字詞,多讀幾遍.指生讀,男女生讀,齊讀2、蜜蜂的禮物：搶讀詞語3、會(huì)寫字.A、說說這些會(huì)寫字要注意的事項(xiàng).日師范寫：員、禮C生寫2遍,師指導(dǎo).三、課文賞析一品讀第1 5自然段.分角色朗讀課文,找一找課文中共出現(xiàn)了哪幾種動(dòng)物.1、指小組分角色朗讀課文.2、你找到幾種動(dòng)物指生答.他們分別是什么關(guān)系呢3、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么找到相關(guān)的詞句.體會(huì)展鼠先生的心情 驚喜一一懊喪驚喜出示以下句子進(jìn)行賞析學(xué)習(xí)：1郵遞員黃狗在門口喊：“朋鼠先生,您的包裹單！

3、 2颶鼠先生趕緊騎q.著摩托車,到郵局j u去領(lǐng)包裹.3他回家后翻開包裹,看見一堆 du i小顆粒l i,可認(rèn)不出是什么東西.4颶鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家.他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹,請(qǐng)您看看是什么東西要有禮貌地讀出請(qǐng)教別人的語氣哦！5松鼠太太拿過來一看,里面空空的,什么也沒有.原來,包裹破 P.了,里面 的東西不見了. 看來都漏l在來時(shí)的路上啦！颶鼠先生很懊喪co s mg.二品讀第6-10自然段.其他小動(dòng)物看到這條開滿鮮花的小路,各有什么反響出示以下句子進(jìn)行賞析理解：1春天來了,朋鼠先生要去松鼠太太家做客.啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路.2刺猬太太走出門.

4、看到門前開著一大片絢xudn麗多彩的鮮花,她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花多美?。?狐貍太太走出門.看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花真美??！ 兩個(gè)對(duì)話,兩個(gè)“驚奇,請(qǐng)?bào)w會(huì)小動(dòng)物的心情.三品讀第11-12自然段.1、感悟其他動(dòng)物的心情.松鼠太太走出門,花香撲鼻,她看見門前的小路上花朵簇cu簇.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊.大家玩得好開心?。◇w會(huì)當(dāng)時(shí)的快樂心情.2、讀課文,說一說：長頸鹿大叔寄給朋鼠先生禮物是什么松鼠太太對(duì)朋鼠先生說：“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽.這是多么美好的禮物?。?為什么說這是美好的禮物?四、拓展延伸：學(xué)完了

5、這篇小故事,你有什么感悟呢予人玫瑰,手有余香.只有懂得分享快樂,傳遞快樂,我們的生活才會(huì)更幸福、 更快樂.讓我們都做一個(gè)快樂的傳遞者吧,做一個(gè)樂于助人的熱心人.五、測(cè)評(píng)練習(xí)：一把以下音節(jié)補(bǔ)充完整.g wd包裹 刺猬 一堆_ang uan i懊喪 絢爛 花籽二課內(nèi)閱讀松鼠太太對(duì)朋鼠先生說：“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽.這是多么美好的禮物?。?松鼠太太說長頸鹿大叔的花籽是 的禮物,由于這些花籽讓小動(dòng)物門前的小路給大家?guī)?.三寫出3個(gè)形容顏色鮮艷的詞語六、課后作業(yè)：1、熟讀課文,會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字詞.2、搜集一些關(guān)于分享快樂、傳遞快樂的故事,然后講給同學(xué)們聽. 部編人教版二年級(jí)下冊(cè)?3、

6、開滿鮮花的小路?學(xué)情分析本班學(xué)生共40人,男生多女生少.到了二年級(jí)就從不同的方面表現(xiàn)出來各自的優(yōu)勢(shì), 尤其是個(gè)人的理解問題及懂事程度上都有較大提升.雖然是這樣,但小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,有意注意的時(shí)間較短,所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng) 主要采用游戲的形式, 讓學(xué)生在玩中體驗(yàn), 玩中創(chuàng)造.在游戲中讓學(xué)生理解教材中比擬抽象 的內(nèi)容,建立學(xué)生的表象.同時(shí)將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用, 從而到達(dá)教者的目的.運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的針對(duì)這一特點(diǎn),在教學(xué)中,注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氣氛,廣度和深度,使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣,從而提升學(xué)習(xí)效果.二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),善

7、于模仿.同時(shí),他們對(duì)于簡單的事物有所掌握,同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟,具備表演的欲望.也可以根據(jù)上課需要用不同的形式來讓學(xué)生加深知識(shí)理解,比方：讀出你喜歡的句子,并說出為什么喜歡從而提升了學(xué)生的理解水平 和口頭表達(dá)水平.現(xiàn)在班里大局部學(xué)生都逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明確自己的學(xué)習(xí)目的, 能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)較為感興趣、有信心.學(xué)習(xí)充滿熱情,能夠運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法活學(xué)活用.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,學(xué)生能夠課前做好準(zhǔn)備,課堂氣氛活潑,大局部學(xué)生能夠積極發(fā)言、思考,聲音響亮.學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí), 并在課堂上積極主動(dòng)地參與小組討論.對(duì)于不理解、不明白的知識(shí)點(diǎn),大家養(yǎng)成了當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑的好習(xí)慣,同學(xué)們互相幫助、共同解決

8、.課后還能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),但書寫時(shí)字跡及作業(yè)要求仍需下大力度.總之,二年級(jí)的學(xué)生在行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)依然是教育重點(diǎn),我想通過老師們的不懈努力,學(xué)生的各方面都會(huì)有穩(wěn)步提升.部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)?3、開滿鮮花的小路?第二課時(shí)效果分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目標(biāo)指向評(píng)測(cè)練習(xí)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)結(jié)果級(jí)分析第,環(huán)下:創(chuàng) 設(shè)情境,激趣 導(dǎo)入,激發(fā)孩 子學(xué)習(xí)興趣激發(fā)孩子學(xué)習(xí) 興趣,做學(xué)習(xí)的 主人.學(xué)生課前展示了積累的贊頌花的古詩能后感情地朗 誦贊頌花的古 詩.第一環(huán)節(jié):先讓學(xué)生認(rèn)讀1、出示字詞,讀字詞,找出不熟悉的學(xué)生讀得認(rèn)檢查預(yù)習(xí)字詞,在會(huì)認(rèn)的根底上鼓勵(lì)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字 要注意的事項(xiàng).字詞,多讀幾遍.指生讀,男

9、女生讀,齊讀2、蜜蜂的禮物：搶讀詞語3、會(huì)寫字.A、說說這些會(huì)寫字要注意的事項(xiàng).B、師范寫:員、禮C生寫2遍,師指導(dǎo).真,書寫標(biāo)準(zhǔn)1、分角色朗讀課文,找出課大局部同學(xué)都文中幾種動(dòng)能后感情地朗物讀課文,挖掘出人物的真實(shí)2、其他動(dòng)物想法.95%的同第三階段：看到后有什么1、分角色朗讀課文.學(xué)能有感情的課文賞析反響2、有感情地表達(dá)每種動(dòng)物的心情.讀出自己喜歡3、長頸鹿大叔的句子,并說寄給朋鼠先生出喜歡的原的禮物是什因.學(xué)生感悟么為什么說效果很好.這是美好的禮物由于孩子小對(duì)予人玫瑰,手有余香.只有懂得分于感悟還是很學(xué)完了這享快樂,傳遞快樂,我們的生活才會(huì)更深?yuàn)W的,明白第四階段：拓篇小故事,你后幸福、更

10、快樂.讓我們都做一個(gè)快樂的深層內(nèi)涵的同展延伸什么感悟呢傳遞者吧,做一個(gè)樂于助人的熱心人.學(xué)少,只能明白優(yōu)美的環(huán)境.第五階段：測(cè)評(píng)練習(xí)：一把卜列音節(jié)補(bǔ)充完整.gwd_包裹刺猬一堆_anguani懊喪絢爛花籽二課內(nèi)閱讀松鼠太太對(duì)朋鼠先生說：“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽.這是多么美好的禮物?。∷墒筇f長頸鹿大叔的花籽是的禮物,由于這些花籽讓 小動(dòng)物門前的小路 ,給大家?guī)?.三寫出3個(gè)形容顏色鮮艷的詞語學(xué)生對(duì)課堂練 習(xí)掌握的很 好,今后還要 多少讀書,爭 取提升感悟能 力.3、?開滿鮮花的小路?教材分析這篇課文講了一個(gè)有關(guān)鮮花的童話故事.講的是朋鼠先生本想想松鼠太太和長頸鹿大叔寄來的小

11、顆粒是什么,可是卻一不小心將它們漏在了路上.春天,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路.原來,長頸鹿大叔寄來的小顆粒是花籽.花籽,它是多么美好的禮物啊,它給大家?guī)砹丝鞓泛兔篮?課文告訴我們美好的事物才是最好的禮物.教育學(xué)生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美.這篇課文適合表演讀和分角色朗讀,學(xué)生可以通過表演讀或者分角色朗讀來理解課文內(nèi)容.評(píng)測(cè)練習(xí)一、把以下音節(jié)補(bǔ)充完整.g w d 包裹刺猬一堆a(bǔ)ng uan i懊喪絢爛花籽二、課內(nèi)閱讀松鼠太太對(duì)朋鼠先生說：“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽.這是多么美好 的禮物??！松鼠太太說長頸鹿大叔的花籽是 的禮物,由于這些花籽讓小動(dòng)物門前的小

12、路 ,給大家?guī)?.三、寫出3個(gè)形容顏色鮮艷的詞語?3、開滿鮮花的小路?課后反思本課講了 一個(gè)有關(guān)鮮花的童話故事,講述了長頸鹿大叔寄給朋鼠先生一個(gè)包裹,H鼠先生卻不知道包裹里是什么東西,后來還意外把里面的顆粒漏在了去松鼠太太家的路上,卻不曾想到春天來了,原來灑滿顆粒的路上開滿了鮮花的故事,以童話故事的形式告訴我們美好的事物才是最好的禮物.教育學(xué)生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美.教材插圖根據(jù)課文的內(nèi)容, 形象生動(dòng)地展現(xiàn)了春天到了,動(dòng)物們?cè)谝黄鹦蕾p鮮花的美好場(chǎng)景.因此,在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中, 應(yīng)將通過看圖學(xué)文使學(xué)生看到動(dòng)物們?cè)诨▍仓墟覒?培 養(yǎng)學(xué)生欣賞美和分享美的水平,通過這樣的學(xué)習(xí)方式, 學(xué)

13、生自主識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平得以培養(yǎng),學(xué)習(xí)需求得以滿足,學(xué)習(xí)水平得以提升.教學(xué)中根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛思考,樂于探索新鮮事物的特點(diǎn),我在導(dǎo)入題時(shí)采用了層層揭示的方法.以興趣為前提,讓學(xué)生主動(dòng)積極地去讀書,去尋找問題的答案,激發(fā)學(xué)生的興趣,再輔助提一些讀書的具體要求, 收到的效果非常明顯.閱讀教學(xué)中, 教師要以多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀的時(shí)機(jī),讓他們享受成功的愉悅.本文生動(dòng)有趣,以對(duì)話為主,是進(jìn)行朗讀練習(xí)的好材料,在教學(xué)中我用了自讀、對(duì)讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí). 重點(diǎn)體會(huì)并讀好了以下幾個(gè)地方：颶鼠先生把包裹弄破的懊惱心情；刺猬太太、狐貍太太看到路上開滿鮮花的驚喜之情；

14、颶鼠、狐貍和松鼠太太說話時(shí)開心的語氣.這樣一來,讀中感悟、悟中激情,這樣生動(dòng)、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然.部編人教版二年級(jí)下冊(cè)?3、開滿鮮花的小路?課標(biāo)分析一、?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?第一學(xué)段 12年級(jí)階段目標(biāo)：一識(shí)字與寫字 1、2、6條1 .喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望.2 .熟悉常用漢字 1600 1800個(gè)左右,其中 800 1000個(gè)左右會(huì)寫.6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字.二閱讀目標(biāo)1、2、3、4條1 .喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.2 .學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.學(xué)習(xí)默讀.3 .結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語.借助讀物中的圖畫 閱讀.4 .閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和 事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流.二、教材在課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的定位：?開滿鮮花的小路?是部編人教版小學(xué)語文教材二年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課,是一篇童話故事,深受學(xué)生的喜愛,學(xué)生能在想想和聯(lián)想中,不斷的與文本中的主人公進(jìn)行心靈的溝 通.本課在本冊(cè)教材中起到舉足輕重的地位,起到育人效果,發(fā)揮童話的育人價(jià)值.三、?開滿鮮花的小路?教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定：根據(jù)?開滿鮮