八年級生物上冊第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物教案(新版)新人教版

1、鳥類課題：鳥類課型：新授課主備人：課時(shí)安排：一課時(shí)授課人：內(nèi)容簡析介紹鳥類的主要特征以及鳥與人類的關(guān)系學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性不高，重視不夠，基礎(chǔ)比較差教學(xué)目標(biāo)1.1. 了解各種各樣的鳥類2.2.掌握鳥類的主要特征3.3.培養(yǎng)愛護(hù)鳥類的良好品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)鳥類的主要特征預(yù)習(xí)提綱1 1、 鳥類的種類很多，是脊椎動物中數(shù)量僅次于的一個(gè)類型。2 2、 鳥類的體表被覆，前肢變成，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有能輔助肺完成呼吸。3 3、 鳥類在身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)上都與生活相適應(yīng)。4 4、 鳥的體形呈型，有利于在飛行時(shí)減少阻力。5 5、 鳥的骨骼中，骨很突出，上面附著有發(fā)達(dá)的。鳥類飛行產(chǎn)生的動力來自于發(fā)達(dá)

2、的。6 6、 鳥的視覺發(fā)達(dá)，有些能在疾飛中，用堅(jiān)硬的來啄取食物。食量大，消化能力強(qiáng)。食物經(jīng)消化吸收后形成的食物殘?jiān)芸炀碗S著排出。7 7、 鳥的主要特征是。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動一、交流預(yù)習(xí)1.1.學(xué)友各自先獨(dú)立完成預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。2.2.學(xué)友互相討論，批閱預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。教師點(diǎn)撥3 3，學(xué)友到講臺為全班講解本節(jié)知識點(diǎn)。4 4,教師補(bǔ)充。1 1、 師友互相交流基礎(chǔ)知識的掌握情況。2 2、檢測課前預(yù)習(xí)情況。1.1.有人說鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”，請問你對這句話是如何 理解的？1 1、 師友相互交流。2 2、全班交流。3 3、教師點(diǎn)撥2.2.下圖是家鴿的骨骼結(jié)構(gòu)圖，請結(jié)合所學(xué)知識，歸納家鴿哪些

3、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適應(yīng)飛翔生活：（內(nèi)填序號，,1上填文字）（1 1）、家鴿的身體呈形，這種體型可以減小飛行時(shí)二、互助探究的。（2 2）觀察家鴿的骨骼， 可以發(fā)現(xiàn)很突出，長骨中空，內(nèi)充空氣。（3 3）、家鴿等鳥類適于飛翔生活，一般具有的呼吸方式，這種呼吸方式，提高了對的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相同， 它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。C!1.1.家鴿的下列特征中，不屬于與飛翔生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的1 1、教師巡視，掌握學(xué)情，是，（）及時(shí)解惑。A.A.用肺呼吸B.B.身體呈流線型C.C.前肢變成翼 D.D.胸部2 2、師友交流， 解決不了肌肉特別發(fā)達(dá)的問題在班上提出。2.2.鳥

4、類在飛行時(shí)需要大量的氧氣，鳥在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是（）A.A.皮膚 B.B.肺 C.C.氣囊 D.D.肺和氣囊3.3.家鴿排便非常頻繁，其原因是（)A.A.食量大 B.B.糞便和尿液一起排去C.C.直腸很短 D.D.小腸很短三、分層提高4.4.卜列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn) ()A.A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B.B.全身被覆羽毛C.C.前肢變成翼，生有大型子羽D.D.身體呈流線型5 5、家鴿的消化能力很強(qiáng)的原因是)A.A.身體散熱很快B.B.飛行時(shí)消耗的能量很大C.C.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)D.D.食物營養(yǎng)少6.6.家鴿飛行時(shí)呼吸的特點(diǎn)是（) )A.A.肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換B.B.

5、吸氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換C.C.呼氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換D.D.吸氣時(shí)、呼氣時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換7 7、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于A.及時(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體E.保持飛行時(shí)的體重C再進(jìn)食補(bǔ)充體力D .食物的充分消化各種各樣的鳥類：丹頂鶴，啄木鳥，野鴨，大山雀1 1、教師歸納本節(jié)知識體-,鳥類主要特征：系，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。(1 1)身體流線型，減少空氣阻力2,2,及時(shí)肯定學(xué)生所談的(2 2)體表覆羽，前肢變成翼收獲，鼓勵(lì)師友更好地(3 3)胸肌發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作發(fā)展。(4 4)食量大，消化能力強(qiáng)(5 5)有齒無喙1 1 四，總結(jié)歸納(6 6)有氣囊輔助肺呼吸(7 7

6、)直腸短，不能貯存糞便(8 8)恒溫動物1 1、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于1 1、教師出示典型題，()讓學(xué)生當(dāng)場限時(shí)完A及時(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體B.保持飛行時(shí)的體重成。C再進(jìn)食補(bǔ)充體力D .食物的充分消化2 2、師徒互批。2 2、一般鳥類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（)3 3、教師總結(jié)提升。A頸肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動B.胸肌，因?yàn)樗麪縿觾梢盹w行C尾肌，因?yàn)闉榭刂骑w行方向D .后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲凶呶?、鞏固反? 3，鳥飛行時(shí)，牽動兩翼完成非行動作，其動力來自于（）A.A.四肢 B.B.胸骨 C.C.胸肌 D.D.羽毛,4,4、 一般鳥類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（)A頸肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動B.胸肌，因?yàn)樗麪縿觾梢盹w行C尾肌，因?yàn)闉榭刂骑w行方向D .后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲邪鍟O(shè)計(jì)一.各種各樣的鳥類：丹頂鶴，啄木鳥，野鴨，大山雀二.鳥類主要特征：（1 1） 身體流線型，減少空氣阻力（2 2） 體