八年級物理下冊第七章第2節(jié)彈力課時練(新版)新人教版

1、彈力_班,誤將彈簧測力計倒置，物體掛在了顯示為 9.0 N,則該物體的重為（）.A.一定等于 11.0N9.0 NC. 一定小于 9.0N11.0 N2如圖所示，AB兩球相互間一定有彈力作用的是（）.3.下列事例中，不是應用彈力工作的是（）.A.撐竿跳高C.D.學校：級：姓名:七口考號:評卷人得分一、單選題1.某冋學在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時拉環(huán)上.當物體靜止時，彈簧測力計的示數如圖所示B. 一定等于D. 一定大于B.跳遠C.玩具彈簧槍射擊子彈A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜B. 使用前必須檢查指針是否在零刻度線上C. 使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D. 測量力的

2、大小不能超出測力計的范圍6. 一根彈簧下端掛一個鉤碼時，彈簧長 20 cm,掛兩個相同的鉤碼時，彈簧長 22 cm,彈簧不掛鉤碼時的長度為().4.某同學在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已處在它去測力了,如果讀數是 2.7N,則所測力的實際大小為A. 2.7 N2.5 N5.在實驗室使用彈簧測力計時B. 2.9 ND. 2.3 NF 列說法錯誤的是(0.2 N 處，沒來得及調零就用( ).C.).D.電磁鐵吸引鐵A. 16 cm20 cmB. 18 cmC.D.無法確定7.如圖所示,以下四幅圖中不存在彈力的是( ).A. AB. BD. D8.測量一個約 8N 的力時，應A.量程 15

3、N,分度值 0.5 N0.2 NC.量程 5 N,分度值 0.1 N都可以C.( ).B.量程 10 N,分度值D.上述三個彈簧測力計9.把彈簧測力計A和B串聯(lián)在一起，下面掛一個重為 10N 的物體G如圖所示,若不計彈簧,則A和B的示數應為()C.手對丐的拉力列說法正確的是（）.A.甲物體比乙物體對彈簧測力計的拉力大B. 乙物體比甲物體對彈簧測力計的拉力大C. 兩物體對彈簧測力計的拉力一樣大D. 無法確定甲、乙兩物體對彈簧測力計拉力的大小11. 下列說法正確的是（）.A.彈簧的伸長量總與拉力成正比B. 彈簧的長度總與拉力成正比C. 在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比D. 在彈性限度內，彈簧

4、的長度與拉力成正比12. 在選用彈簧測力計時，下列做法正確的是（）.A.可用彈簧測力計測任意大小的力B. 拿起一張稿紙所用的力也可以用物理實驗室里的彈簧測力計測 出C. 作用在彈簧測力計上的力不能超過它的量程D. 某同學的拉力的大小可以用實驗室里的彈簧測力計測出13. 使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：把待測物體加在秤鉤上；輕輕來回拉動幾次掛鉤；調整彈簧測力計指針位置；觀察彈簧測力計的量程，弄清分度值表示的數值；待指針穩(wěn)定后讀數。上述操作正確的順序是（）A.B.C.D.14. 下列情況中，物體與物體之間可能沒有彈力的是（）A.手將鐘表內的發(fā)條旋緊B.手將竹竿壓彎C.手將弓拉彎D.手拿橡

5、皮筋評卷人得分A. 5N，5 NB. 10N，10 NC.20N，10 ND. 10N，0 N10.如圖所示，在彈簧測力計下掛甲物體時，指針指在A處，掛乙物體時，指針指在B處，則下15. 橡皮筋受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種特性叫作 _ .我們在壓尺子、拉彈簧時,感受到它們對手有力的作用,這種力叫作 _.這種力是由于物體發(fā)生_ 而產生的16. 如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_；跳板彈起的過程中,跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的 _ 發(fā)生改17.學?？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同

6、的彈簧進行測試,繪出如下所示圖像。圖像中只有0A 段和 0B 段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應選彈簧 _；若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選彈18.在“觀察和使用彈簧測力計”的活動中。(1)用彈簧測力計測力的時候有以下幾個步驟,按先后順序排列為_。A. 讀數時應在彈簧穩(wěn)定后進行，讀取數據時，視線應通過指針并跟刻度面垂直；B. 檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，若不在零點.需調節(jié)使其在零點；C. 把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧測力計的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧和外殼摩擦；D. 讀完數后，應取下物體，看指針是否回到零點，不回零點時應檢查

7、原因或換一個彈簧測力 計重新測量；E. 了解彈簧測力計的量程，并觀察它的分度值,被測量的力不得超過它的量程。(2)如圖所示,彈簧測力計的量程是 _ ,分度值是 _,彈簧測力的讀數為 _ N。19.如圖所示，彈簧測力計的量程是N,圖中的示數為NL 在一定范圍內,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長量就越 _,彈簧測力計就是根據這個原理工作的。20閱讀短文，回答問題。無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領域發(fā)揮著重要作用。彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈 力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學家胡克研究得出結論：在彈性限度內，彈簧的 形變量與它受到

8、的拉力（或壓力）成正比。彈簧具有測量功能、緊壓功能、復拉功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能。彈簧在生產 和生活中有許多應用，例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等。彈簧被拉伸到壓縮時都產生反抗外力作用的彈力，這說明（2）胡克的結論是_（3）下表是小明研究彈簧長度與所受接力大小關系時記錄數據的表格，空格中的數據是。00.51.0暮02,5禪費底陰 i n*4567呂9（4）舉一個生活中應用彈簧的實例:（短文中實例除外）(1)_評卷人 得分四、實驗題評卷人得分簡答題21.（4 分）由圖示男孩打彈弓的情景， 你能聯(lián)想到哪些物理知識?（至少寫出兩條）22.為了制作彈簧測力計，某物理實驗

9、小組對彈簧的長度與拉力的關系做了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據表一：甲彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二:Z UiVrSvz.乙彈黃受到的拉力/N0123456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二數據可知：1在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 _ .2在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 _（選填“大”或“小”）.如圖所示的AB兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是 _（選填“

10、A”或“B”，下同）測力計，精度較高的是測力計經實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有 關：23.小明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗下表是小明同學收集的實驗數據。彈力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長度/cm6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長量/cm01.2(1)請你幫助小明同學完成上表的空白處。(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖。(3)分析實驗數據或彈簧伸長量與彈力的關系圖，你可得到的結論：(4) 支持你上

11、述結論的依據是:_(5) 此實驗結論在實際中的一個應用(6)在對本實驗數據分析的過程中，你覺得運用圖像分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)_參考答案1.【答案】C【解析】彈簧測力計倒置時，其示數包括彈簧測力計自身的重力，所以該物體的重力應為 9.0 N 減去彈簧測力計的重力，應小于 9.0 N,C 正確.2.【答案】B【解析】只有 B 圖中兩球互相擠壓才有彈力作用4.【答案】C【解析】未調零時為 0.2 N,讀數為 2.7 N 時,多讀了 0.2 N,實際大小應為 2.7N-0.2N=2.5 N,C 正確.5.【答案】A【解析】彈簧測力計可以斜拉，也可以水平拉，所以 A 錯誤,應選 A.3.【答

12、案】D【解析】磁鐵吸引鐵是引力,不是彈力，應選 D.6.【答案】B【解析】設彈簧不掛鉤碼時長為L。,每個鉤碼的重力為G根據在彈性限度內彈20 cm -G簧伸長與拉力成正比,則有丄-工上一川，解得LO=18 cm.B 正確.7.彈力【答案】,應選 D.D【解析】彈力是發(fā)生彈性形變時產生的一種力,磁鐵對小球的吸引力不屬于8.【答案】B【解析】量程 10N8 N,分度值為 0.2N,比分度值 0.5N 的測量結果更精確.所以B 正確.9.【答案】B【解析】G=10 N,則G對B的拉力大小為10 N,不計測力計的自重，B對A的拉力大小也為 10 N.所以 B 正確.10.【答案】B【解析】B在A的刻度

13、下方,即在刻度B處，彈簧伸長量較大,所以乙的拉力大11.【答案】C【解析】 在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比，只有 C 正確.12.【答案】 C【解析】測力計測量時不可以超過其量程,A 錯,C 對;一張紙的重力太小,實驗室測力計的分度值沒有那么小,B 錯；某同學的拉力大小會超過實驗室測力計的量程，D 錯.13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】 彈性彈力彈性形變16.【答案】形狀改變運動狀態(tài)17.【答案】A B【解析】由圖像可知，在相同拉力作用下，彈簧B的伸長量大，彈簧B較靈敏，可以用來制作 精確程度較高的彈簧測力計；彈簧A的伸長量小，彈簧比較“硬”，適合制作量程較大的彈簧 測力計

14、。18.【答案】EBCAD(2)【答案】05 N 0.2 N 2.218.【答案】05 2 長【解析】由圖可知，彈簧測力計的量程是 05 N，分度值是 0.2 N，所以彈簧測力計示數為2 N。在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越長，彈簧測力計就是根據該原理 工作的。20.(1)【答案】力的作用是相互的(2)【答案】在彈性限度內，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比(3)【答案】1.5(4)【答案】減震器19.【答案】彈性勢能轉化成動能力是改變物體運動狀態(tài)的原因彈力做功子彈動能增加力可以使物體發(fā)生形變 在彈性限度內，彈性形變越大彈性勢能越大等(只要答案符合圖中的情景，聯(lián)想合理的答案均可得分，寫出一條得2 分，最多得 4 分)22.(1)【答