大保當(dāng)初級中學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)考核措施

1、大保當(dāng)初級中學(xué)校本培訓(xùn)考核措施及學(xué)時計算規(guī)定 一、考核措施根據(jù)不同的培訓(xùn)項目制定不同的考核辦法，對培訓(xùn)效果進行考核，組織培訓(xùn)項目成果的交流、評比活動。培訓(xùn)項目成果、考核的結(jié)果作為學(xué)校目標(biāo)管理的重要依據(jù)。    1、加強考勤工作每項、每一次培訓(xùn)要做到主講人落實、參學(xué)人員落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，培訓(xùn)教師每次要填寫考勤登記表，做好培訓(xùn)記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)資料。    2、加強考核工作    根據(jù)不同的培訓(xùn)項目制定不同的考核辦法，對培訓(xùn)效果進行考核，組織培訓(xùn)項目成果的交流、評比活動。培訓(xùn)

2、項目成果、考核的結(jié)果作為學(xué)校目標(biāo)管理的重要依據(jù)。    3、加強評優(yōu)工作    根據(jù)教師的出勤情況，過程資料，心得體會等進行分項考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，考核結(jié)果作為教師年終考評、評聘、晉級、評優(yōu)等的依據(jù)。每次培訓(xùn)后都要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真寫好培訓(xùn)心得上交教研組。   二、校本培訓(xùn)學(xué)時計算與考核方法（暫行）1、接受繼續(xù)教育的時間：全校全體教師每人每學(xué)期接受培訓(xùn)不得少于48學(xué)時。2、校本培訓(xùn)形式：（1）各級各類專題培訓(xùn)班。如新教師試用培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、各級專題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

3、等。其中包括學(xué)校針對教育教學(xué)中的熱點問題組織教師進行學(xué)習(xí)和研討，也可以組織各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的老師進行短期培訓(xùn)。(2)開展有目的、有計劃的專題教研活動和教學(xué)基本功專項訓(xùn)練。校、縣、市、省、各級教研部門組織的教學(xué)研究活動，其中包括示范課、公開課、評優(yōu)課、說課、聽課、評課、教材分析、講座、專題發(fā)言、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、參觀考察活動等。（3）開展教育教學(xué)課題研究活動。分為校級、縣級、市級、省級、國家級（必須是立項課題）。參與課題研究，承擔(dān)實驗任務(wù)，撰寫論文總結(jié)等。（4）鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)理論專著，撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，并向正式報刊投稿發(fā)表；或參加各級教育部門、教研室（教育學(xué)會）組織的論文評比活

4、動，積極參加教育刊物組織的征文評選活動。3、校本培訓(xùn)活動學(xué)時計算方法：（1）培訓(xùn)機構(gòu)：（縣、市網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心、各級教育學(xué)院、教師進修學(xué)校、各級教研室、教育行政部門）舉辦各類進修班、培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、研討班、講座等按實際時間計算，一般每天計小時。（2教育教學(xué)能力培養(yǎng)方面： 示范課、公開課、評優(yōu)課。每上一堂示范課、公開課，可以分別計培訓(xùn)學(xué)時，校級2學(xué)時，縣級4學(xué)時，市級以上6學(xué)時。評優(yōu)課獲校級一等獎二等獎的，可分別計4、6學(xué)時，參與活動未獲獎計2學(xué)時；獲市三、二、一等獎的，可分別計6、8、10學(xué)時，參與活動未獲獎的計3學(xué)時。在省級評優(yōu)課獲獎的，可在市級評優(yōu)課上再增計4學(xué)時。重復(fù)獲獎的，不重復(fù)計學(xué)時，以

5、最高獎計算學(xué)時。 參加各級各類組織的教研、教改和教育活動按實際活動時間計算，每小時計學(xué)時，50歲以上的教師在校內(nèi)外聽課可計學(xué)時，聽二節(jié)計1學(xué)時。 輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲獎。輔導(dǎo)學(xué)生獲縣二等獎以上，計6學(xué)時，參與活動未獲獎的計2學(xué)時；市級三、二、一等獎的分別計6、8、10學(xué)時，參與活動未獲獎的計3學(xué)時；省級三、二、一等獎的，分別計8、10、12學(xué)時，參與活動未獲獎的計4學(xué)時；獲全國獎的可計15學(xué)時。多人同時獲獎不重復(fù)計算學(xué)時。 獲先進班集體的班主任或獲優(yōu)秀班主任榮譽的，可計算一定的學(xué)時：獲校級計3學(xué)時；縣級計6學(xué)時；市級計10學(xué)時；省級以上的計15學(xué)時。（3）課題研究能力培養(yǎng)方面：課題負(fù)責(zé)人可計算校

6、本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)。縣級8學(xué)時，市級12學(xué)時，省級16學(xué)時，國家級20學(xué)時。如課題研究成果獲縣、市、省、國家級三等獎的，可分別計12、16、20、24學(xué)時，提高一個等到級的，可再增4學(xué)時。撰寫教育教學(xué)論文經(jīng)驗文章，在學(xué)科年會上交流并獲獎或在公開刊物上發(fā)表的可計算學(xué)時。文章在校級發(fā)表計2學(xué)時，論文獲縣三、二、一等獎的，分別計2、4、6學(xué)時；獲市三、二、一等獎，分別計8、10、12學(xué)時；獲省級以上三、二、一等獎的，可分別計8、10、12學(xué)時。撰寫的論文在市級刊物發(fā)表可計8學(xué)時，在省級刊物上發(fā)表可計12學(xué)時（字?jǐn)?shù)應(yīng)在1000字以上），學(xué)校有組織的安排學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并寫出有質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會和信息摘抄，可折

7、算一定的學(xué)時。經(jīng)教科室檢查被評為優(yōu)秀、良好、合格等第依次計6、4、2學(xué)時。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面：參加縣、市、省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)時按實計算。制作多媒體課件并在教學(xué)中運用取得實效的，可計算學(xué)時，每制作一個多媒體課件可計3學(xué)時。在縣、市、省級各類電教評比活動中獲獎的可計算學(xué)時，如獲三等獎，分別計4、6、8學(xué)時，獲二等獎，分別計12、14、16學(xué)時。重復(fù)獲獎不重復(fù)計算學(xué)時，以最高獎計算。4、校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育登記教師參加各種活動后將活動情況記入繼續(xù)教育登記卡并經(jīng)有關(guān)部門驗證蓋章有效。其中有關(guān)部門是指各處室分管的教導(dǎo)及主任等并要求做到及時記載，及時驗證蓋章。具體分工如下：教導(dǎo)處：韓軍負(fù)責(zé)語文，高國強負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。李彩飛負(fù)責(zé)理、化、生，李浪天負(fù)責(zé)英語，劉煥軍負(fù)責(zé)政、史、地，霍國慶負(fù)責(zé)音、體、美，楊慧負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)，劉忠雄負(fù)責(zé)課題、論文、理論專著的學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。要求各處、室對照學(xué)時的計算方法，嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真核查并蓋章