最美教師---余小芳事跡材料(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上         堅(jiān)守幸福  愛(ài)心育人                  陽(yáng)新縣“最美教師”余小芳事跡材料   余小芳，女，1981年出生，民進(jìn)會(huì)員，本科學(xué)歷。1998年8月參加教育工作，從教18年整，現(xiàn)任陽(yáng)新縣第三中學(xué)語(yǔ)文教師，兼任學(xué)校校報(bào)編輯部編輯，是黃石市初中“國(guó)尊名師工作室”

2、成員之一。2008年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任女工主任一職至今。先后榮獲全國(guó)“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，省優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣“優(yōu)秀教師”，“德育先進(jìn)工作者” “中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師”“省國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員”“校首席語(yǔ)文教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，特別是在2010年暑假不顧家人的阻攔，放下年幼的女兒義無(wú)反顧地投入四川綿陽(yáng)震后的支教中，取得當(dāng)?shù)亟逃趾屯袀兊囊恢潞迷u(píng)。這就是她，一個(gè)平凡而善良的她，一個(gè)普通而美麗的她。 自參加工作以來(lái)，她懷著一顆熱愛(ài)學(xué)生之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在陽(yáng)新教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。她揣著善良、真誠(chéng)和責(zé)任，以無(wú)私的付出贏得了真情的回報(bào)，以辛勤的播種收獲了成

3、長(zhǎng)的喜悅。她奉行著“我熱愛(ài)、我堅(jiān)守、我幸?！钡墓ぷ骼砟睿每鞓?lè)的教學(xué)方式，傾注愛(ài)心的育人方法和卓越的教學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了同事們的認(rèn)可和學(xué)生的愛(ài)戴，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，是學(xué)校師生、家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，顯現(xiàn)出執(zhí)著、勤奮、進(jìn)取的品格。一、堅(jiān)守幸福 愛(ài)崗敬業(yè)忠職守    余老師非常熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九五年，還是她初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，父母都是教育工作者，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)。可她偏偏選上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“因?yàn)橄矚g！從到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我感到很幸福！

4、所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。”她是這樣說(shuō)也是這樣做的，一九九八年九月她圓了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。十八年來(lái)在中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，先后多次被評(píng)為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)課題“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”、“國(guó)培計(jì)劃”省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”、“陽(yáng)新縣先進(jìn)德育工作者”、“縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師”、“縣先進(jìn)考務(wù)工作者”及“校首席語(yǔ)文教師”。特別是2010年暑假

5、期間不顧家人的極力反對(duì)，拋下年幼的女兒來(lái)到震后重建的四川綿陽(yáng)支教，她如是說(shuō)：“望著那雙雙渴望的眼神，我更堅(jiān)信了：自己的選擇是無(wú)悔的！我是人民教師，我是幸福的，是驕傲的！”二 傾注愛(ài)心 陽(yáng)光雨露潤(rùn)心田教育是愛(ài)的事業(yè)，是愛(ài)的化身。余老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的。以一顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。她也像一只無(wú)私的蠟燭，為了學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。她用真誠(chéng)和愛(ài)感化著每個(gè)人，記得那年帶初二，班里有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩李霖突然像變了個(gè)人，一向開(kāi)朗的孩子沉默寡言，上課昏昏欲睡，周記里還流露出厭世的情緒，發(fā)現(xiàn)這些情況后，余老師覺(jué)得事情嚴(yán)重，通

6、過(guò)多次找她談心和家長(zhǎng)溝通才得知：是由于她父母在準(zhǔn)備生第二胎，她無(wú)法接受決定要自暴自棄來(lái)報(bào)復(fù)父母。為此，余老師多次和她談心，在周記里和她互訴情懷，得知每個(gè)周末她爸媽都要去武漢做試管治療，沒(méi)人照顧就把她接到家里，趁著吃飯時(shí)，散步時(shí)開(kāi)導(dǎo)她，曉之以理，動(dòng)之以情，告訴她即使父母生了個(gè)弟弟或妹妹，她依然是他們的唯一，她則是多了個(gè)愛(ài)她的人，何樂(lè)而不為呢？經(jīng)過(guò)多方面的開(kāi)導(dǎo)，孩子慢慢變開(kāi)朗了，和父母關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)也上去了，最后以優(yōu)異成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，至今見(jiàn)面還是叫她“余媽媽”呢。余老師常說(shuō)：每個(gè)孩子都是天使，我們應(yīng)該善于抓住孩子的“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心，讓每個(gè)孩子都能得到最佳的發(fā)展。陳哲宇同

7、學(xué)就是很好的例子，他家庭條件優(yōu)越，長(zhǎng)輩們特別寵愛(ài)，他是家里的“小霸王”，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，也養(yǎng)成了很多壞毛病，我行我素，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都不愿跟他同桌，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何。余老師堅(jiān)持因材施教，經(jīng)常引導(dǎo)他融入集體，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他的嗓音很有特色，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，還很喜歡朗誦，就利用課外時(shí)間教他朗誦，幫他正音，鼓勵(lì)他參加學(xué)校的演講比賽，在他獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，他哭了，激動(dòng)地說(shuō)“謝謝余老師！”還特意把獎(jiǎng)狀送到余老師辦公室，從那以后他變了，再不欺負(fù)同學(xué)反而愛(ài)幫助人了，把自己的壓歲錢都拿出來(lái)捐給有困難的同學(xué)，直到有一次，楚天都市報(bào)的記者到學(xué)校來(lái)采訪他，才知道在他和同學(xué)去農(nóng)行取錢時(shí)，撿到一個(gè)裝有兩千元現(xiàn)金和許多

8、證件的包，沒(méi)絲毫猶豫他們就直接上繳給派出所，失主想要感謝他們委托記者才學(xué)校找到他們的，得知這一消息，全校師生都很震驚，因?yàn)檫@兩天他還在學(xué)校正常上學(xué)，從沒(méi)跟任何人提起，因?yàn)樗X(jué)得這就是他應(yīng)該做的，很正常無(wú)需炫耀。這就是余老師感化的學(xué)生，她用自己的一言一行感染著學(xué)生，用真摯的愛(ài)熏陶著每個(gè)孩子！讓每個(gè)孩子都能得到最好的發(fā)展，從不放棄任何一個(gè)孩子。特別是來(lái)自農(nóng)村的留守學(xué)生，由于父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，家里只有年邁的爺爺奶奶照顧，根本管不了她們，余老師了解情況后就經(jīng)常找她們談心，在生活上處處關(guān)心照顧她們，在學(xué)習(xí)上利用課余時(shí)間給排憂解難，用母親般的愛(ài)溫暖著她們。同時(shí)她還關(guān)注孩子們的思想教育，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育和

9、孝道教育，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，對(duì)父母呼來(lái)吼去，稍有不如意，就大發(fā)脾氣，針對(duì)這些情況，余老師總會(huì)有意或無(wú)意在課堂上貫穿國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，在母親節(jié)時(shí)，她特意布置一項(xiàng)任務(wù)：讓孩子給母親洗腳。結(jié)果很多孩子都感動(dòng)得哭了，正如一孩子在作文里寫道：從不知媽媽的腳是那樣粗糙，裂開(kāi)了口子還冒著血，還得忍著傷痛在超市里站幾個(gè)小時(shí)，只是為了我們能吃好的穿好的通過(guò)多次的教育和感染，孩子們懂得了尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，同學(xué)之間相處也更團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。真心付出總有真誠(chéng)回報(bào)。多年來(lái)，余老師用她真摯的愛(ài)贏得了同學(xué)們的心。引用他們班黃琳杈同學(xué)的話說(shuō)：“在我們心中余老師是最美的！她有時(shí)候像慈祥的媽媽；有時(shí)候又像知心姐姐；有時(shí)

10、候又像我們的朋友，我們真心愛(ài)她！”同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重，多次被評(píng)為縣校模范和先進(jìn)教育工作者。三 孜孜以求 潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)   余老師不僅是育人的巧匠，還是教書的能手。她始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為主”的指導(dǎo)思想，注重教學(xué)方法的探究與積累。在語(yǔ)文教學(xué)中，努力探索、積極創(chuàng)新，形成了:趣、實(shí)、活、新的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)寫作，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)，用愛(ài)心澆灌學(xué)生的理想之花。   撰寫的教學(xué)論文淺析初中語(yǔ)文人文性教學(xué)、淺談閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”淺析初中“留守學(xué)生”的情感狀況分別獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，并在中國(guó)教育科研雜志上發(fā)表。連續(xù)三年獲得縣、校的“優(yōu)秀教師”，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課奇妙的克隆獲縣一等獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課怎樣寫人獲黃石市一等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課讓人物動(dòng)起來(lái)獲得湖北省一等獎(jiǎng)；特別是2010年7月在四川綿陽(yáng)舉辦的全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“創(chuàng)新杯”中青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)中，所執(zhí)教的作文優(yōu)質(zhì)課從生活中找“米”獲全國(guó)初中