四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第四單元學(xué)戲劇教案

1、四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第四單元學(xué)戲劇教案第四單元學(xué)戲劇教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)京劇大世界教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知 識(shí)，并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激 發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情，宏揚(yáng)中 國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：模仿京劇的唱念做打教學(xué)過(guò)程：一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課。師：剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的音樂(lè)聲？生：京劇。師：對(duì)了。我們知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，那么你對(duì)京劇 有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi) 容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)走近京劇。學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時(shí) 教師馬上加以詳細(xì)的說(shuō)明介紹。例如：講

2、到動(dòng)作時(shí)，教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬性， 并請(qǐng)學(xué)生一起模仿喝酒、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、搖船等；講到服裝時(shí)，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代 表的人物個(gè)性；講到票友時(shí)，教師說(shuō)說(shuō)慈禧太后作為票友，專(zhuān)門(mén)為看戲 而搭的7米高的戲臺(tái)。三、京劇的形成。師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇 有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“京劇”中的“京”代表什 么意思？生答：“京”代表京劇在北京形成。師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來(lái)看看京劇 是怎樣形成的，四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B。媒體演示，教師講解。師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)， 就是我們

3、所說(shuō)的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑?！吧?一般指 男性演員，在每個(gè)行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同 的行當(dāng)名，比如：畫(huà)面上的這個(gè)叫老生，而這個(gè)年輕的叫小 生，另外還有武生?！暗笔侵概越巧?，如年齡大的叫老 旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛 才我們介紹的有臉譜的角色?！俺蟆眲t是指詼諧滑稽或小奸 小惡的人，就象畫(huà)面上的這位水滸傳中的石遷一樣。請(qǐng)學(xué)生表演。師：介紹完四大行當(dāng)，我們就要請(qǐng)出我們班里的四大名 角來(lái)為我們演出，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做票友，如果他表演得好，就 給他喝彩鼓掌，好不好？師拿出京鑼伴奏，四位學(xué)生分別著生、旦、凈、丑的服 裝依次出場(chǎng)表演、造型。請(qǐng)學(xué)生分辨角色，教師還可以

4、為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。師講解。師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩，并且還有形式多樣的表演形式，我們一般把它叫做四大功夫， 那就是唱、念、 做、打你們誰(shuí)知道它們分別是什么意思嗎？請(qǐng)學(xué)生討論，教師總結(jié)。唱：演唱念：念白，具有音樂(lè)性，象唱歌。做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。打：打斗時(shí)的表演動(dòng)作。欣賞華容道片段，請(qǐng)生分辨四大功夫。師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)很精彩的故事華容道，在 這個(gè)片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來(lái)欣賞演員的精 彩演出，一邊分辨這四大功夫，。生觀看錄象，并請(qǐng)生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩 教師做適當(dāng)?shù)呐园捉榻B。請(qǐng)生學(xué)一學(xué)打斗的動(dòng)作

5、，形式多樣的參與。師：在這場(chǎng)戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人 說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，演員的精彩表演，都是在 臺(tái)下用汗水和淚水換來(lái)的，我們雖然不能做到那么專(zhuān)業(yè)，但 是我們班里也一定有許多這方面的好手，我們請(qǐng)大家都來(lái)露 一手如何？）請(qǐng)一生出來(lái)，并用京劇的旁白邀請(qǐng)另一位同學(xué)，其他 的學(xué)生還是做票友，營(yíng)造氣氛。）請(qǐng)女生出來(lái)表演花旦。）請(qǐng)生表演翻跟斗，側(cè)手翻、耍大旗等動(dòng)作。）請(qǐng)多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭?dòng)作，教師京鑼伴奏。）了解旦角的唱腔，并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來(lái)領(lǐng)略一下花 旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。 象剛才曹操的唱腔是詼諧滑稽，

6、有時(shí)又是鏘鏗有力，我們現(xiàn) 在來(lái)感受一下花旦那清新動(dòng)聽(tīng)的聲音，請(qǐng)欣賞都有一顆紅 亮的心。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表 情到動(dòng)作都很到位，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿一下。師：我們大家一起來(lái)感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請(qǐng)大家起來(lái)模仿這段唱腔師：老旦的唱腔與花旦是不同的，我們來(lái)欣賞一上李奶 奶的一段血債要用血來(lái)償，體會(huì)一下兩種不同的聲音。介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的自豪感。師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史，但是它卻隨著時(shí) 代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以 外，還編了許多現(xiàn)代戲，象著名的紅燈記、沙家濱、智取威虎山等，但它們的唱腔并沒(méi)有變。因此京劇被外 國(guó)人稱為東方歌劇，

7、還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受 大家歡迎，象唱臉譜、我是中國(guó)人等，已傳唱大江 南北。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽(tīng)，多看，多學(xué)， 為宏揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。七、總結(jié)本媒體出示板書(shū)。以提冋的方式總結(jié)。八、下課。用京劇念白作師生告別。用京劇武場(chǎng)音樂(lè)做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教室。九、板書(shū)設(shè)計(jì)：花旦：細(xì)、嬌柔。老旦：粗、厚實(shí)。十、課后小結(jié)：隨筆：通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生興趣。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞生旦凈末丑薈精粹教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)的方式，了解京劇行當(dāng)?shù)姆诸?lèi)以及表演的特點(diǎn)。欣賞生旦凈末丑薈精粹，進(jìn)一步 準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn)；通過(guò)欣賞、模唱感受體驗(yàn)京劇藝 術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)重、難

8、點(diǎn)：準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：播放走進(jìn)京劇大世界專(zhuān)題學(xué)習(xí)：走進(jìn)京劇大世界 京劇行當(dāng)學(xué)生分成若干個(gè)組，利用教師提供的網(wǎng)頁(yè)或書(shū)籍作為學(xué) 習(xí)的工具。以小組為單位，學(xué)生研究、了解一個(gè)行當(dāng)?shù)姆诸?lèi)以及演 唱特點(diǎn)。分小組介紹學(xué)習(xí)研究成果。學(xué)生介紹：行當(dāng)?shù)暮x。學(xué)生介紹：生行是京劇中重要的一行，扮演所有的男性 角色，由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為老生、小生、 武生、娃娃生等。老生：老生即中年以上的劇中人，都戴“鬢口”，即胡 子。特點(diǎn)是唱和念白都用本嗓。小生：是劇中的青年人，特點(diǎn)是不戴胡子，唱和念白都 是真假聲結(jié)合，用小嗓演唱。武生：是擅長(zhǎng)武戲的角色，武生分為長(zhǎng)靠武生、短打武 生和特型武生。長(zhǎng)

9、靠武生身穿靠，頭戴盔帽，腳穿厚底靴子， 一般使用長(zhǎng)柄武器。短打武生穿短衣褲，用短兵器。特型武 生扮演精靈、鬼怪，如孫悟空。娃娃生：娃娃生是專(zhuān)門(mén)扮演兒童一類(lèi)的角色。一般由小孩串演或女性演員客串。教師導(dǎo)學(xué)：A、播放空城計(jì)片段和轅門(mén)射片段提問(wèn)：這兩個(gè)唱段哪一個(gè)是老生演唱的，哪一個(gè)是小生演唱的？為什么？B、播放空城計(jì)選段：我站在城樓觀山景提問(wèn)：有誰(shuí)知道這場(chǎng)段選自哪出戲？戲中的人物是誰(shuí)？他在做什么？他的心情是怎樣的？他在演唱時(shí)速度和表現(xiàn)出的情緒是怎樣的？他為什么這樣做？c、出示劇照：翎子生、紗帽生、扇子生、老生D、欣賞演員的舞臺(tái)表演：播放特型武生片段 孫悟空打鬧天空學(xué)生介紹旦行：扮演不同年齡、身份、性格的女性角色。根據(jù)年齡、身份、性格的不同可分為成青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。教師導(dǎo)學(xué)：欣賞釣金龜和賣(mài)水中數(shù)板凳段落。學(xué)生介