八年級科學下冊1.7電的安全使用(第2課時)教案(新版)浙教版_第1頁
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文檔簡介

1、第 7 節(jié)電的安全使用一、教學目標：1、了解一般情況下的安全電流和電壓。2、了解觸電事故的發(fā)生。3、了解安全用電的原則。二、教學重點和難點：重點：安全用電的重要性及安全用電的原則 難點：觸電事故的發(fā)生原因三、教學用品：圖片四、教學過程:雙邊活動一、安全電流和電壓：1、用電不當的危害：引起觸電，損壞電器設備和引發(fā)火災。【提問】人的兩手接觸一節(jié)干電池的正負極，有沒有觸電？一一通過人體 的電流太小的緣故。2、觸電：是指通過人體的電流達到一定值時對人體的傷害事故?！鹃喿x】電流值與相應的人體反應結論：極小的電流（100-200微安）可以治病。通過人體的電流越大， 從觸電到死亡的時間越短。【設問】決定通過

2、人體電流大小的原因是什么？、1-6毫安的電流通過人體時，效果是無害的刺痛。25-29毫安是生死邊界。因此安全電流為24毫安，人體電阻的取值范圍為1000-2000歐，計 算安全電壓為：因為人體電阻并不是一個固定值。以皮膚的電阻為最大。當皮膚干燥和無損傷的情況下，人體的電阻可高達4-40萬歐，如果除去皮膚，人體的電阻可下降至600-800歐。所以安全電壓不是絕對的。在潮濕環(huán)境下，人體電阻變小，安全電壓也會變小，應在24伏甚至12伏以下?！窘榻B】部分國家規(guī)定的安全電壓日本一30伏，德國、英國、法國一24伏，荷蘭一50伏，美國一25伏, 瑞士36伏，比利時35伏。二、觸電事故照明電路的電壓是220伏

3、，動力電路的電壓是360伏，遠遠超過安全 電壓?！咀x圖】459：人站在地上，手接觸火線觸電。這是因為人體跟火線和大 地構成一個回路，造成大電流通過人體，從而產生觸電。4-60：說明人同時接觸火線和零線，構成回路而觸電。人相當于一個電阻接入電路。三、安全用電常識不接觸低壓帶電體（安全電壓的帶電體除外），不靠近高壓帶電體。 學生討論活動：結合所給圖示，說明如何安全用電高壓瞬步觸電意圖結 合 歐姆 定 律來 分 析討論。作好安全防范理解.使學生清楚，怎樣 的情況 會發(fā)生 觸電事故讓學生運用所學的知反思若 能 收集 生 活中 的 觸電 事 故案 例 進行 在 實際 情 景下 的 教學 將 對學 生 產生 更 大的觸 動可補充2識去解 釋實 際問題，用自己 的認識去 回 答一些觸 電后的 施救常 識課 后 隨 筆本節(jié)課上學生很感興趣，參與的激情也非常足，說明學生對安全方面

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