保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 1 保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)開班會(huì)時(shí)班主任會(huì)強(qiáng)調(diào)很多事情， 主題班會(huì)是召開班會(huì)的常用形 式，通常會(huì)根據(jù)某項(xiàng)主題來討論相關(guān)問題。 以下是由小編為大家整理 出來的保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)一活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友， 是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分， 是大自然賦予人類的寶貴自然資源。2、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：一些瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一 些動(dòng)物。主持人：徐暢 胡浩活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)導(dǎo)入：保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)徐：同學(xué)們，我想大家都沒有去過 非洲吧，今天我和胡浩就要帶大家坐上飛機(jī)，進(jìn)

2、行一趟非洲草原歷險(xiǎn) 記。胡：來吧，大家快上飛機(jī)。（停頓一下）起飛啰 認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng) 物：徐：呀!非洲的草原真大呀。 看那里有一群斑馬的在河邊飲水呢。（主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“斑馬”的圖片）胡： 是呀，斑馬真多呀。咦?那個(gè)水里的是什么魚呀，長得怪怪的，我怎 么不認(rèn)識(shí)呢?有誰能夠告訴我呀?（主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“矛尾魚”的圖片）下面同學(xué)舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚” ，并指出這種“矛 尾魚”是瀕危動(dòng)物（可以多請幾個(gè)）文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 2 胡：原來它是瀕危動(dòng)物呀。那什么是瀕危動(dòng)物呢?臺(tái)下同學(xué)回答 徐：看來我們班的同學(xué)知識(shí)真是豐富，知道的可不少呢。那大家 都來說說世

3、界上還有哪些瀕危動(dòng)物?請幾位同學(xué)上臺(tái)來介紹一下各種瀕危動(dòng)物，（多請幾位同學(xué)回答， 可以讓上臺(tái)的同學(xué)戴上動(dòng)物的頭飾，以第一人稱的方式介紹）。 胡：同學(xué)們說得可真好!可是為什么這些動(dòng)物會(huì)越來越少呢?臺(tái)下的同學(xué) 紛紛回答徐：是呀，由于人類對環(huán)境的污染、對大自然的破壞，使很多動(dòng) 物失去了家園，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)?？磥?，保護(hù)動(dòng)物真是刻不容緩了。 胡：下面請看小品表演兩型小衛(wèi)士 。（表演完畢）徐：謝謝同學(xué)們的精彩表演。 胡：同學(xué)們，在我們的大自然里還有很多對我們?nèi)祟愑欣膭?dòng)物 呢!我們稱它們?yōu)椤坝幸鎰?dòng)物” 。請大家用自己準(zhǔn)備的圖片，向同學(xué)們 介紹你了解的有益動(dòng)物益處在哪兒。請同學(xué)們回答徐：聽了那么多同學(xué)的介紹

4、，大家對動(dòng)物有了一定的了解，知道 了動(dòng)物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護(hù)動(dòng)物呢?臺(tái)下同學(xué)紛紛回答徐：大家說的都很對， 但是我們要以實(shí)際行動(dòng)來表示我們保護(hù)動(dòng) 物的決心， 我建議我們每個(gè)人都來寫一份倡議書， 向我們周圍的人宣 傳保護(hù)動(dòng)物的重要性。胡：是的，大家都行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的地球!徐、胡：本次文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 3 歷險(xiǎn)到此結(jié)束，現(xiàn)在我們要乘飛機(jī)回家了，謝謝大 家! （可以將倡議書布置成每周日記來完成）保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)二 目標(biāo)：使學(xué)生了解動(dòng)物在自然環(huán)境中的作用，明確人與動(dòng)物、人 與自然界的關(guān)系，從而增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)。多媒體：錄象帶、錄象機(jī)、投影儀、MTV課前

5、準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物的材料和擬定競賽的題目（從不同角度 如：動(dòng)物的作用、保護(hù)環(huán)境、生態(tài)平衡、法規(guī)等）教學(xué)過程一、 班長主持并宣布：“保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開 始。二、 看錄像，談感想1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。下面讓我們一起進(jìn)入神秘的動(dòng)物世界，了解一下它們的生活。請欣賞動(dòng)物世界 。2、 談感想。 班長總結(jié)： 剛才，我們在動(dòng)物世界里走了一圈， 盡情地欣賞了動(dòng)物優(yōu)美的外形， 觀察了動(dòng)物敏捷的行為， 傾聽了動(dòng)物 美妙的叫聲，充分地感受了動(dòng)物的美好。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)三、知識(shí)知識(shí)競賽分四大組進(jìn)行知識(shí)競賽。班長主持。四、動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)

6、物就是保護(hù)人類自己。人與動(dòng) 物之間的情感是可以相通的。 人類應(yīng)該與動(dòng)物和睦相處。 你能舉一些 你所知道一些真實(shí)的事例嗎?文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 4 1、讓學(xué)生重溫語文課獅子愛爾莎鳥情貓珍珠鳥金色的腳印等2、讓學(xué)生自由舉例子4、班長講述一只丹頂鶴的故事齊唱一只丹頂鶴(MTV)五、播放錄象，議一議1、 播放人類捕殺動(dòng)物的血腥場面。班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對朋友們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)， 我 們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!3、 讓學(xué)生抒發(fā)自己的感受 討論：當(dāng)面對捕殺動(dòng)物的情景，你 會(huì)怎樣做呢?六、寫倡議書七、老師總結(jié)：近年來，人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來越強(qiáng)，城市的鳥

7、類多了， 有些獸類也闖入了人類的生活圈， 出現(xiàn)了許多人和動(dòng)物 和睦相處的生動(dòng)事例。 然而破壞動(dòng)物生活環(huán)境、 非法捕殺動(dòng)物的事件 還時(shí)有發(fā)生。所以，還需要我們行動(dòng)起來。八、 齊唱明天會(huì)更好保護(hù)動(dòng)物主題班會(huì)三一、活動(dòng)目的1、 根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，體會(huì)動(dòng)物 是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物、自然界和諧相處的情 感。2、 結(jié)合自己平時(shí)的資料收集， 了解身邊的動(dòng)物受到的傷害或動(dòng) 物保護(hù)的信息，能提出一些保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的建議。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 5 3、通過觀察與研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 收集整理信息能力、 歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價(jià)能

8、力等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備制作小動(dòng)物的各種材料。2、學(xué)生觀察自己生活周圍的小動(dòng)物及它們的特點(diǎn)，收集有關(guān)小 動(dòng)物的謎語、故事、詩歌，準(zhǔn)備制作小動(dòng)物的各種材料。三、活動(dòng)過程：愛護(hù)公物主題班會(huì)導(dǎo)入：同學(xué)們，動(dòng)物是我們生 存的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛護(hù)它們， 了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進(jìn)動(dòng)物世界。下面先 進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：（一）猜一猜游戲課件播放有關(guān)小動(dòng)物的錄像和圖片， 并配上不同動(dòng)物特征的音樂。 布置規(guī)則： 師：老師這里收集了許多的動(dòng)物圖片和錄像，要求兩個(gè)人一組， 一個(gè)人背對著圖片，另一個(gè)人不準(zhǔn)出聲， 只能用動(dòng)作表演動(dòng)物的特征， 讓另一個(gè)人說

9、出是什么動(dòng)物。 比賽結(jié)果猜對一個(gè)加2分，表演特別精 彩再加1分。分好組，開始游戲。（二）老師總結(jié)。關(guān)愛動(dòng)物，和諧相處目標(biāo)：1、 讓學(xué)生懂得弘揚(yáng)文明，提倡關(guān)愛，促進(jìn)和諧，動(dòng)物也是我們 的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 6 2、 了解動(dòng)物與人之間的深厚情誼，做到關(guān)愛動(dòng)物，不拋棄伴侶 寵物。3、 能夠向身邊人宣傳正確的養(yǎng)寵態(tài)度及對待流浪伴侶動(dòng)物的態(tài) 度。過程：一、情景導(dǎo)入，回憶故事1、同學(xué)們，在去年的11月，老師抱來了一只小動(dòng)物，你們還記 得嗎?生回答：圈圈。2、誰來給大家說說圈圈的故事?生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學(xué)生在 踢

10、一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學(xué)校。帶回來后發(fā)現(xiàn) 小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng)后，小狗已恢復(fù) 健康，并成功找到了領(lǐng)養(yǎng)人。3、 讓我們來看看圈圈現(xiàn)在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現(xiàn)在 的圈圈和主人。4、 小結(jié)： 圈圈因?yàn)橛辛藧鬯男轮魅硕兊酶用利惪蓯?，?何的伴侶動(dòng)物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。二、觀看視頻，了解現(xiàn)狀1、 親愛的同學(xué)們，無論你是否喜歡動(dòng)物，無論您是否關(guān)注流浪 動(dòng)物，弘揚(yáng)文明，提倡關(guān)愛，促進(jìn)和諧，一定是你我共同的心聲。動(dòng) 物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們 自己。請同學(xué)們看一段短片世界也是我們的家 。2、短片世

11、界也是我們的家 。3、學(xué)生談感受。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 7 4、短片中的很多狗都看起來骯臟、 病態(tài)、令人敬而遠(yuǎn)之， 可是， 讓我們來看幾組照片， 看看這些動(dòng)物在流浪和被收養(yǎng)后分別是怎樣的 狀態(tài)。5、雄雄，救助-治療-成功收養(yǎng)松鼠，救助-醫(yī)療-成功收養(yǎng)三、觀看視頻，了解動(dòng)物對人類的忠誠1、當(dāng)你的寵物調(diào)皮、破壞家具時(shí)，當(dāng)它患病、年老時(shí)，千萬不 要視它為累贅而拋棄它。因?yàn)閷τ谒?，主人就是它的全部。想想它曾?jīng)帶來的快樂， 想想它陪你共度的生命旅程吧。 請善待它一生，不離不棄，愛是一份責(zé)任，愛需要堅(jiān)持.2、觀看視頻地震中的人狗情未了3、學(xué)生談?wù)劯惺堋Ｋ?、觀看視頻，了解動(dòng)物之間的情意1、 當(dāng)你遇到流浪的動(dòng)物時(shí)，請善待它，不要因?yàn)樗鼪]有主人就 歧視它。其實(shí)， 它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你 我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它， 不要將其視為“野狗” 、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔 的飲用水;如果看上去是剛剛走失的， 請您盡量幫助它找家;遇有他