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1、精品文檔利用兩角一邊判定三角形全等利用兩角一邊判定三角形全等通過學(xué)生動(dòng)手操作動(dòng)腦思考等活動(dòng)主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；互動(dòng)合作，解決問題學(xué)生動(dòng)手畫圖、剪貼探索三角形全等的“角邊角判定方法及“角角邊“的推導(dǎo)提前預(yù)習(xí)感知本節(jié)課的重難點(diǎn)提高課堂效率并能靈活運(yùn)用這些判定定理解決一些證明題課上認(rèn)真聽課做好筆記課下總結(jié)并及時(shí)反思交流 使用說(shuō)明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1三角形全等的條件：角邊角、角角邊 2三角形全等條件小結(jié) 3掌握三角形全等的“角邊角“角角邊條件 4能運(yùn)用全等三角形的條件，解決簡(jiǎn)單的推理證明問題【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)山且贿叺娜切稳忍骄俊窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用三角形全等條件證明【學(xué)習(xí)過程】 一、復(fù)習(xí)回憶1、三角形全等的判
2、定、三角形全等的判定II的內(nèi)容是什么？2、判斷兩個(gè)三角形全等的推理過程，叫做_.3、證明三角形全等的步驟：準(zhǔn)備條件：證全等時(shí)要用的間接條件要先證好；書寫證明三角形全等三步驟： 寫出在哪兩個(gè)三角形中 擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái) 寫出全等結(jié)論寫出最終要證得的結(jié)論此步驟不是一成不變的，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)靈活掌握4、：如圖，ABAC，F(xiàn)、E分別是AB、AC的中點(diǎn)求證：ABEACF二、活動(dòng)探究思考探究5的結(jié)果反映了什么規(guī)律？我們可以得出一個(gè)判定兩個(gè)三角形全等的方法：_可以簡(jiǎn)寫成“邊角邊或者“_例1如下列圖，D在AB上，E在AC上，AB=AC，B=C求證：AD=AE思考探究6如圖，在ABC和DEF中，A=D，B=E，BC=EF，ABC與DEF全等嗎？能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎？ 那么由此我們能得到什么結(jié)論_兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫成“角角邊或“_三、學(xué)以致用圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由四、當(dāng)堂檢測(cè)家庭作業(yè)同步學(xué)習(xí)全等三角形判定第三課時(shí)五、我的收獲與反思至此，我們有五種判定三角形全等的方法： 1全等三角形的定義 2判定定理：邊邊邊SSS 邊角邊SAS 角邊角ASA 角角邊
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