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1、讀書心得體會演講稿件【篇一：讀書體會演講稿】讀書心得體會 在讀書中享受人生有人說吃喝玩樂是一種享受，有人說縱情山水是一種享受 ，而我始終認為：書是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙，讀書才是一種真正的享受。我愛讀書，因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有做人的道理 。一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東

2、西是永遠不能代替的，比如一首經典的老歌，一本翻黃的舊書。即使我們已經有著 e 時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風景里。而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可讀萬卷書、行萬里路。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一

3、卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱 書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上 別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！ 喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影。我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解，尋覓那初始的真摯悸動。桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下

4、獨坐的，不是過客，是歸人。時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。歲月悠長，寄情于書我便永不孤獨。20_ 年 6 月篇二：讀書心得演講稿 讀書心得交流尊敬的老師，親愛的同學們：大家晚上好！我是讀書協(xié)會組織部的豐漫。首先，感謝圖書館給我們齊聚一堂共同交流讀書心得的平臺；然后，感謝各位老師（劉館長）和各個協(xié)會的代表在百忙中能來到這里，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，就像交了一個益友。莊子說： “吾生有涯，而知無涯。”生命是有限的，而知識卻

5、是無限的； “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！?；人想求上進，就要先把書讀好。蘇東坡青年時酷讀書，曾寫了一副對聯(lián) “發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！薄盀橹腥A之崛起而讀書。”這是一個少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。讀書是就是為了培養(yǎng)獨立之思想，自由之人格。國學大師王國維有治學三境界。境界也就是階段。第一種境界是 “昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ”；第三種境界是 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人

6、卻在燈火闌珊處 ”。讀書學習也應該有這三種境界：首先，要有 “望盡天涯路 ”那樣志存高遠的追求，有耐得住 “昨夜西風凋碧樹 ”的清冷和 “獨上高樓 ”的寂寞，靜下心來讀書；其次，要勤奮刻苦，舍得付出， 百折不撓，即使是 “衣帶漸寬 ”也 “終不悔 ”， “人憔悴 ”也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，人無悟性如朽木，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度 ”，最終“驀然回首 ”，在 “燈火闌珊處 ”領悟真諦。古人說： “獨學而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀儾灰]門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補短。關于善讀書，我有三點認識和體會。第一，孔子曰： “學而不思則罔，思而不學則殆?！睍?/p>

7、上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，離不開思考；書本上的知識是死的，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開思考。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。第二，古人講， “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ”就是注重讀書與運用的相結合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使 “學富五車、才高八斗 ”，也不能說達到了學習的最終目的。第三，荀子曾說： “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊x書是一個長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。最后，我對讀書的一點認識（總結）： 讀書有益，我們愛讀書；行萬里路，我

8、們多讀書；樂在其中，我們勤讀書；學海無涯，我們終生讀書。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ ， 司馬遷被褥，志在 “欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！苯K有 “史家之絕唱，無韻之離騷。通過讀歷史，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新 ”、 “彰往而察來 ”的作用；通過讀文學，陶冶情操、增加才情，做到 “腹有詩書氣自華 ”；通過讀哲學，改進思維、把握規(guī)律，增強思辨能力；通過讀倫理，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格。古人說： “獨學而無友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f，如果學習中缺乏相互交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補短。篇三

9、：讀書心得演講稿帶著希望上路各位領導、各位同事：大家好！我演講的題目是帶著希望上路。能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動，給了我一次自我鍛煉的機會。讀專著，談體會，這段時間我有幸拜讀了給教師的一百條建議一書， 從中我感觸頗多：一、做一個不斷進取的學者 “學然后知不足，教然后知困，研然后知美 ”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者 。要想給學生一杯水， 自己必須有不斷的活水。新知識新學科迎面而來，只有學習，才能豐富自己，才不會落后，才不會被時代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革 - 我們沒有時間去重復，去等待，去觀望 ，而

10、是要不斷學習，超越自己。二、做一個寬容的智者 “土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來?！?寬容地對待學生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；寬容地對待學生，意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；寬容地對待學生，就是科學地看待教育過程。三、做一個有思想的教者未來將屬于兩種人：有思想的人和愛勞動的人。思想是根基， 是教育這棵參天大樹的芽胚。教育本身就意味著 :一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，甚至更多的靈魂。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者?！坝^念改變，行動改變；行動改變，命運改變 ”

11、。用思想去健全學生的人格，用思想去陶冶學生的情操，用思想去激活學生的心靈。四、做一個有愛心的仁者“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖?！苯逃哺趷?。只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。教育無小事，事事都育人 。教育人和種花木一樣， 要用愛去澆灌，去呵護，去培養(yǎng)?；蛟S鼓勵沒有鮮花那樣嬌艷，也沒有太陽那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅走一方寒冷。沒有一個孩子不想做好孩子 ，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵吧，給孩子創(chuàng)造成功的機會 ，讓每個孩子都有夢想，讓每一個學生都抬起頭來走路，抬起頭來做人。在愛的天空下，讓學生們張開隱形的翅

12、膀自由飛翔，讓他們在向每一個今天告別時，無愧于明天的朝陽！ 我會在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景，去成就明天更璀璨 的輝煌！演講人： hp20_ 年 12 月 19 日篇四：讀書心得演講稿 校長、各位老師、各位同學：度方面的一些體會和領悟。中取得高分，或者為了避免父母師長的責備，這樣讀書還有什么樂趣呢？其實，讀書既可以滿足我們的好奇心，又能增長知識；把書本知識和生活相結合，還能提高我們解決問題的能力。度，虎頭蛇尾，當然不能體會到讀書的樂趣，更不用說從中受益了。一些書，實在是浪費青春。要知道 “少壯不努力，老大徒傷悲 ”，讀書不僅可以

13、充實我們的知識，還可以充實我們的心靈，我希望以此和同學們共勉。謝謝大家！ 學生討論交流，明確：（1）稱呼先尊后卑；（ 2）引言簡潔有力；（ 3）正文內容充實，條理清晰；（ 4）結尾表達愿望。四、火眼金睛 要求：請找出文中的錯誤 同學、老師： 可擊，加上家境富裕，父母又是專業(yè)人士，會長一職，真是舍我其誰！在今天這個隆重的日子，我特意代表個人向大家表示歡迎和敬意。我們文學社歷史悠久，今年已踏入第三個年頭，會員人數也由創(chuàng)會時的二十人，激增至今年的二十五人，增長百分之廿五，這正好說明了越來越多的同學認同本社崇高偉大的宗旨；同時，也說明了本社歷年所辦的活動深得全校同學的支持。和我合作，搞好會務工作，祝大

14、家前途似錦！ 學生討論交流，明確：（1）稱呼次序錯誤；（ 2）引言過長，重點不清晰；（ 3）正文內容不合理；（ 4）不需要落款。五、課堂小結 通過討論，現(xiàn)在我們應該知道了怎樣才能寫好演講稿嗎？ 學生自由討論交流，教者小結，在屏幕上打出板書 （要求學生齊讀一遍） 師：下面請同學們對照以上要求寫作演講稿，四人小組討論修改，修改后，在前后四人小組中演講。（學生寫作改稿，改后前后四人一組演講）好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會議發(fā)言、生日答詞、競選演說的講壇，祝你成功！ 六、布置作業(yè) 對照以上要求將上課時寫的演講稿加以修改，謄抄在作文本上。板書設計：

15、寫簡短的演講稿 一、所選內容要有針對性。八年級語文（下） 1二、中心要明確，內容要充實，條理要清晰。三、演講的語言應通俗易懂，生動活潑，富有感情。教后反思：“以記促思，以思促教 ”?！酒鹤x書心得演講稿】尊敬的各位領導、老師，大家好！著名作家林語堂曾經說過： “讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過一個都不能落，讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。我只是一名澆花匠 讀一個都不能落有感西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業(yè)！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光

16、輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過一個都不能落后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園丁；如果說學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去 “修剪 ”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。一個都不能落讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優(yōu)生也有學困生，

17、課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現(xiàn)問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法。一個都不能落這本書總結了不同的學生在學習過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業(yè)，有時甚

18、至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學生呢？對于剛入職半年的我，這確實是一個難題，但是一個都不能落給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏于管理等等。教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優(yōu)生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反復、確保轉化，更重要的，

19、是要做好因材施教。當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！【篇三：讀書征文心得體會發(fā)言稿】讀書心得體會演講稿王宏煒各位領導，各位同事：大家好！這次能站在這里與大家分享讀書心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝臨漳文教體局舉辦這次活動，給了我們展示自我的機會。開展這次讀書活動，是一次意義非凡的活動！在這次活動中，給予了我們啟迪與思考的機會，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。多讀一本好書，

20、就像交了一個益友。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。書，是我們的啟蒙老師；書，是知識的泉；書，是智慧的海洋。人的一生都離不開讀書學習，讀書對人生不同的階段有著不同的作用。讀書，可以擺脫愚昧，變得豁達；讀書，可以啟蒙心智，完善人格；讀書，可以更新自己，超越自我。讀書，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。作為一名北東坊學校的教師，我也感到很慶幸！因為在這個大家庭里，我感受到了濃厚的學習氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂！感受到了學校領導對我們年輕人的培養(yǎng)！在這個暑假里我共讀了三

21、本書，分別是教育教學常識、科學備課和漳河巷語。下面是我讀這幾本是的一點心得體會：我首先讀的是教育教學常識讀完這本書后我感受頗深，對教育教學有了更深的理解，也有我對這本書的一點看法： 一、教書難，育人更難古人云 : “師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娺@為師之道 ,除了教授書本知識外,更要傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我 們雖然在學校學到了許多知識，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生，實在是有些難。育人難，難在對學生的說服和誘導上。人的心理是一個非常復雜的東西，作為教師光有理論知識，沒有實踐能力是很難教育好學生。二、教師要有扎實功底（一）要有淵博的知識。常言道 “給人一碗水，

22、自己應備一桶水 ”，這“一桶水 ”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學習的理念，主動進行知識的更新和 “充電 ”，自覺拓寬知識領域。我們提倡教師不僅能在本專業(yè)領域中貢獻突出，更要多才多藝。這樣，當我們每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。（二）要能說一口流利標準的普通話。推廣使用普通話，是我們教育部門義不容辭的職責。我們要把練習普通話當成是提高自己素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。（三）要熟悉每一位學生。只有熟悉學生，才能準確地把握這個學生的智育、品行、學業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點，以及存在的不

23、足。我們才能夠備好課，才能夠組織好教學，才能成為學生的良師益友。三、教師要有良好的心理素質。首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力

24、使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。其次，我又讀了科學備課這本書。它對我的備課起到了很大的幫助，使我懂得了許多備課所需注意的許多問題，通過對這本書的學習，本人有如下的心得體會。掘和利用多種課程資。這既能開闊教師的視野，又能為學生提供必備而又豐富的課程。教學方法的選用沒有固定的模式，要根據具體的目的、內容及教師、學生的實際情況而定。教師上課時采用的教學方法往往是多種方法的綜合運用。4制定教學計劃 有了對教材

25、、學生及教學內容和方法的準備基礎，就可以著手編寫學期教學工作計劃、單元教學計劃和課時教學計劃。寫教案不只是單純的寫而已，更是學習，鞏固，提高，前后關聯(lián)，師生關聯(lián)等等的過程，是一項復雜的系統(tǒng)工程。其教學內容可以通過教材分析p 解決。最后我又讀完了漳河巷語這本書，它的作者是董鴻舉，我的老校長！所以我非常仔細的讀了這本書，它主要介紹了我們臨漳的一些歷史典故、人文趣事和神話傳說。要認真看完這本書，確實要花一定的時間和精力。但是，以我閱讀的感受，花一定的時間和精力來讀一讀這本書，還是值得的。首先，它能給人以極大的教益。書中選擇了今之優(yōu)秀人物和古之清官廉吏的事跡和故事，可謂古今輝映。確實看到了他們堅定的理想信念和忘我的工作熱情，特別是他們對黨的那顆忠誠之心和對人民的那種熾熱感情，感天動地。正是他們，模范地實踐著 “三個代表 ”重要思想，忠實地體現(xiàn)著 “權為民所用，情為民所系，利為民所謀 ”的情懷。而那些至今還活在老百姓代代相傳的故事中的清官廉吏，他們的清正廉潔，他們的高潔品性，也讓人倍感親切，并油然而生敬佩之情。閱讀這些優(yōu)秀人物和歷史故事，我們感受到的是一股浩然正氣，體會到的是濃濃的赤子情懷。其次，它能啟人以深深的思考。例如，采用雅俗共賞的 “史話 ”