道德模范人物事跡材料1.doc

1、道德模范人物事跡材料1道德模范人物事跡材料14篇【一】男、28歲、大專學(xué)歷，阿盟孿井灘九年一貫制學(xué)校團(tuán)委書記，20_5年8月到孿井?dāng)偩拍暌回炛茖W(xué)校工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，在思想上追求進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上精益求精，在工作上能夠正確對(duì)待自己的分工。六年來，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗艹蔀橐坏嗡浞职l(fā)揮作用去滋潤(rùn)一方土地。一、勤奮學(xué)習(xí)，錘煉自身我參加工作以來，熱愛政治學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺抵制不利于社會(huì)穩(wěn)定的政治言行;無論在外出，還是在學(xué)校，總是擠出時(shí)間如饑似渴地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、重視實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，我把政治學(xué)習(xí)同職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹公民

2、道德建設(shè)實(shí)施綱要結(jié)合起來，同自身的崗位結(jié)合起來，我不但在思想上要求進(jìn)步，而且積極主動(dòng)地參加單位組織的政治學(xué)習(xí)。提高了自己的理論水平和思想素質(zhì)，為進(jìn)一步干好本職工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)和政治保證。教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，教師總是以博大的胸懷、無私的奉獻(xiàn)精神，嘔心瀝血培育著祖國(guó)的未來，用平凡的一生塑造著人類社會(huì)不斷進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑。以樸實(shí)的人生品格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。我一直嚴(yán)格要求自己，做一位被學(xué)生愛戴，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，受家長(zhǎng)稱道的的好老師。自20_5年參加工作以來。為了我所

3、熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了艱辛和汗水。二、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信在學(xué)校教擔(dān)任團(tuán)委書記，工作中總是充滿了熱情，說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，因?yàn)槲艺J(rèn)為：誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。時(shí)刻牢記這句話的真實(shí)內(nèi)涵，并身體力行。從教5年來，工作中非常注重細(xì)節(jié)，每次開會(huì)我都會(huì)提前到場(chǎng)，從不遲到或缺席，對(duì)同事和其他職工反映的情況，也極為重視，希望能盡自己最大的努力把工作做到最好。愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)

4、校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，但從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。那是在去年秋季，我母親因?yàn)樾呐K不好，住進(jìn)了醫(yī)院，身邊需要人照顧，理應(yīng)去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周日抽空去看望母親。在我心里，對(duì)于母親可以說，我是個(gè)不孝的兒子，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律，做到了忠于職守，更無愧于他熱衷的教育事業(yè)。在生活中，我是一個(gè)讓人敬佩的人。最講一個(gè)“誠(chéng)”字，最重一個(gè)“信”字，我常說：“做人要說話算話，清清白白。誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)

5、美德。”覺得不屬于我的東西，我絕對(duì)不會(huì)要。一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)同事在操場(chǎng)上打球，其間又來了一個(gè)不熟悉的人，打完幾場(chǎng)就都散了，我是最后一個(gè)走的，因?yàn)樵谇驁?chǎng)打球身上帶著手機(jī)、錢包不方便，大家都習(xí)慣把東西放到球場(chǎng)邊，我剛要拿回自己的手機(jī)時(shí)，一看旁邊多了個(gè)銀色的手機(jī)，我想這一定是剛剛一起打球的那個(gè)人忘拿了，要是知道東西丟了肯定特別著急，肯定會(huì)回來找，我就拿著手機(jī)在球場(chǎng)邊等著，果然過了一會(huì)兒那個(gè)人來操場(chǎng)尋東西了，一看真的是剛剛的那位球友，我把手機(jī)還給了失主，失主再三地感謝，但我覺得這是每個(gè)公民都應(yīng)該做的。又有一次，由于工作較忙，那天我加班到很晚才下班，于是就到校門口的小吃店去吃小吃。吃完后我給了店

6、主100元錢，店主應(yīng)該給我找回90元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)光線不好，我拿到一把零錢以后，粗略地點(diǎn)了一下，就徑直向?qū)W校走去，回到家后，我把錢拿出來一數(shù)竟然多了一張50元的，心里一下就沉重了起來，立馬就往回走。把錢還給了店主，我想幾十元錢雖然不算多，但做一件違背良心的事可就大了。為人師表，嚴(yán)于樹德。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的品德在整個(gè)教育過程中具有不容忽視的重要作用?？鬃诱f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何?”我在日常的工作中自覺加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)。一方面，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)師德方面的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在服務(wù)、管理、教育中全心全意為學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)做“三個(gè)代

7、表”重要思想的實(shí)踐者;另一方面，我以誠(chéng)信教育為契機(jī)，在教師中組織開展“教師在教學(xué)工作中如何處理好德與才的關(guān)系”的討論，進(jìn)一步從思想深入，樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，我堅(jiān)信“德者才之主，才者德之奴”這一被許多學(xué)者證明的道理。在學(xué)生的晨煉、大掃除、課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影響、感染每一個(gè)學(xué)生。我始終把誠(chéng)信作為立身之本。我認(rèn)為，無論什么職業(yè)，都要做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲取財(cái)富。三、關(guān)心他人，無私奉獻(xiàn)在學(xué)生眼里，我是一名受學(xué)生愛戴的好老師。熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有

8、愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因?yàn)槟笎凼菬o私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學(xué)生，向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的基礎(chǔ)，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。第一年，我所接的班級(jí)中有個(gè)叫王亮的同學(xué)，從小失去了母親，性格孤僻，愛動(dòng)手打人，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo);還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就掏錢給他去買，有時(shí)還餓著肚子來上學(xué)，就買來點(diǎn)心給他吃。有一次王亮病了，家里沒人照顧他，他就又來上學(xué)，我給他買來藥讓他服下，還給他買來罐頭讓他吃。這時(shí)他哭了，對(duì)我說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學(xué)習(xí)?！焙髞硇⊥?/p>

9、亮變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，作為一名老師，我從未放棄過對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到他畢業(yè)。而今，王亮通過不斷努力，考上了理想的學(xué)?！，F(xiàn)在，他會(huì)經(jīng)常給我寫信、打電話問候，一有機(jī)會(huì)回家，就忘不了來?？赐?，并會(huì)激動(dòng)的說：“烏老師，謝謝您!如果不是您，我是不會(huì)有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!”對(duì)待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。用熱愛、信念和智慧來化腐朽為神奇!我經(jīng)常運(yùn)用“心靈日記”和談心等各種渠道和學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流。學(xué)生的每篇“心靈日記”，小到生活中的瑣事，大到人生觀，我都能一一地做到心靈回應(yīng)

10、，處處充滿我鼓勵(lì)的話語，隨時(shí)可看到我和學(xué)生在一起那歡快的笑容。我有個(gè)習(xí)慣，無論平時(shí)工作多么繁忙，總要抽出時(shí)間，在課間或午休時(shí)和學(xué)生聊天，了解我們的喜怒哀樂。那天我看到班里的一名學(xué)生獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊，正眺望著遠(yuǎn)方，仿佛有什么心事似的。于是，我輕輕地走了過去，找她攀談起來。原來這名學(xué)生家境非常困難。班上要求每個(gè)學(xué)生都要買一套新校服，而她家里卻沒有能力出這筆錢。知道這個(gè)情況后，李老師當(dāng)即從口袋里拿出六十元錢遞到這名學(xué)生手里。小女孩看著手中沉甸甸的錢，眼睛睜得大大的，一時(shí)驚訝得說不出話來。她曾聽班里的同學(xué)講過，班中很多同學(xué)都得到過我的資助?，F(xiàn)在這樣的好事居然落到了自己的身上。“謝謝，謝謝老師?！蓖⒆訝N爛的小臉。我也發(fā)出了會(huì)心的微笑。并接住