幼兒小班主題活動精彩匯編

1、幼兒小班主題活動精彩匯編 幼兒小班主題活動精彩匯編 幼兒小班主題活動 1 活動目標 1.感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。 2.自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。 3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4.引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。 5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 活動準備 1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。 2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。 活動過程 1.觀察餅干。 你們的餅干真多呀，它們一樣嗎? 你的餅干像什么?(像太陽、像屋頂、像本小書等) 請幼兒聞一聞餅干的氣味。 教師出示兩塊一樣的

2、餅干。餅干也有它的好朋友，它們臉 貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為好朋友夾心餅干了。 2.制作好朋友夾心餅干。 認識各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。 配合念兒歌：中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心!好朋友餅干做成了! 幼兒選擇喜歡的醬料進行制作。 3.分享活動。 將自制的好朋友夾心餅干和好朋友互贈品嘗。 好吃嗎?哪個好朋友送給你的? 活動建議 1.餅干的外形是幼兒能直接感知的，他們在配對、比較的過程中獲得了有關圖形的初步認識。與朋友互贈餅干體現了.性要求。 2.可根據當地的實際情況提供材料，甜面醬、花生醬、芝麻醬

3、等較容易準備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀，要宜于涂抹。 3.如果幼兒人數較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時擁擠。 幼兒小班主題活動 2 活動目標： 1、學習排序，體驗事物的規(guī)律性。 2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動準備： 動物玩具：大象、長頸鹿各不少于 5 只。 活動過程： 1、教師逐個出示大象與長頸鹿，讓幼兒說出它們的名稱。 2、師生一起按照 1 頭大象、1 只長頸鹿、1 頭大象、1 只長頸鹿的規(guī)律排序，并說出排序的規(guī)律。 3、按照

4、1頭大象、2只長頸鹿、1頭大象、2只長頸鹿的規(guī)律排序，并說出排序的規(guī)律。 4、讓幼兒思考還有沒有其他排序方式，請幼兒上來自己排序，邊排邊說出排序的規(guī)律。 幼兒小班主題活動 3 活動目標： 1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。 2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 重點與難點： 1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。 2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。 活動準備： 1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。 2、小貓、小雞、小鴨、

5、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。 活動過程： 一、扮演角色，活動身體。 師：孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。 點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。 搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。 二、聽信號變換方向和變速爬行。 師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲咚咚咚，小狗就往前爬，鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬，鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就轉著圈爬。 (1)聽信號向

6、前爬、向后倒退爬和轉圈爬。 (2)聽信號向前變換速度爬。 (3)聽信號轉圈變換速度爬。 (4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。 三、變換方式朝制定目標爬行。 師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨) 爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。 爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。 四、調整活動量，小狗打滾。 師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。 五、游戲小狗找肉骨頭。 師：我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能 找到肉骨頭。 六、放松

7、活動小狗洗澡。 師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。(全體幼兒洗完澡，扮小狗裝，汪汪叫著回家。) 幼兒小班主題活動 4 一、背景分析： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種隱性教育課程,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在

8、環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 二、活動主題目標： 1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學 習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。 2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。 三、環(huán)境創(chuàng)設： (一)主題環(huán)境創(chuàng)設：(營銷方案策劃書) 主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的環(huán)境，已成為當前幼兒園教

9、師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由靜變動，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。 1.奇妙的月亮關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛

10、天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的經驗。 2.中秋風俗關于中秋節(jié)各地風俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高看月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。 3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說。 4.團圓樂幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子 幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案 5.歡歡喜喜過中秋幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳

11、統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。 6.中秋祝福教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿所有關于月亮的夢想都躍然紙上。 (二)區(qū)域活動創(chuàng)設 區(qū)域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內容來園與中秋節(jié)的，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏 固、遷移和提升， 1.團圓超市： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展超市購物游戲 2.美工區(qū)： 巧手吧：幼兒利用月餅

12、盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 說明：為了體現幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。 3.益智區(qū)：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出月亮變化冊等。 4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂

13、圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼 兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。 5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。 6.區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的能力 (三)走廊環(huán)境創(chuàng)設： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

14、(四)家園聯系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目活起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容;本月話題：家長討論過一個有意義的中秋節(jié)的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了張貼兒歌、故事;溫馨提示結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一

15、件材料都能與幼兒互動，與幼兒對話，發(fā)展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 幼兒小班主題活動 5 活動目標： 1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。 2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。 3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。 活動準備： 小鴨找媽媽的 flash、dvd 機、電視 活動過程： 一、觀看 flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢) 互動問題： 1、畫面上有什么? 2、它們怎么了?小鴨子為什么哭? 3、其它的鴨子是怎樣做的? 教育要求： 1、鼓

16、勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。 2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。 二、討論講述(分組討論) 互動問題： 1、小鴨子為什么會跑丟? 2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的? 3、小鴨子究竟去哪了呢? 教育要求： 1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。 2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當的詞語來表達自己的想法或建議。 三、學說兒歌(集體