政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版課件

1、政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版第三節(jié)第三節(jié) 科教興國的重托科教興國的重托政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版 他是一位天才的書法家，他是一位天才的書法家，9歲時參加日本青少年歲時參加日本青少年書法展就在東京掀起一股旋風(fēng)。他的書法展就在東京掀起一股旋風(fēng)。他的4幅作品全部幅作品全部被私人收藏，總價值被私人收藏，總價值1400萬日元。當(dāng)時，日本最著萬日元。當(dāng)時，日本最著名的書法家小田村夫曾這么預(yù)言，在日本未來的書名的書法家小田村夫曾這么預(yù)言，在日本未來的書法界，必將會升起一顆璀璨的新星。法界，必將會升起一顆璀璨的新星。 20年過去了，一些寂寂無名的人脫穎而出，而年過去了，一些寂寂無名的人脫穎而

2、出，而他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程呢他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程呢?在在2001年九州島的櫻花節(jié)，小田村夫?qū)ｉT拜訪了這年九州島的櫻花節(jié)，小田村夫?qū)ｉT拜訪了這位小時候名震四島的天才。在看了天才書法家的作位小時候名震四島的天才。在看了天才書法家的作品之后，他仰天長嘆，說了這么一句話：品之后，他仰天長嘆，說了這么一句話：“右軍啊右軍啊!你毀了多少神童。你毀了多少神童?！?右軍是誰右軍是誰?右軍是右軍是1600多年前多年前的中國大書法家王羲之。小田村夫為什么說是書法的中國大書法家王羲之。小田村夫為什么說是書法大家毀了他們的神童呢大家毀了他們的神童呢? 政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新

3、精神湘教版 原來這位神童臨摹王羲之的書帖成癮，經(jīng)過原來這位神童臨摹王羲之的書帖成癮，經(jīng)過20年年的苦練，把自己的書法個性磨得一點(diǎn)都沒有了?，F(xiàn)的苦練，把自己的書法個性磨得一點(diǎn)都沒有了?，F(xiàn)在他的字與王羲之的比較起來，幾乎能夠達(dá)到亂真在他的字與王羲之的比較起來，幾乎能夠達(dá)到亂真的程度，可是的程度，可是自己的東西一絲都找不到自己的東西一絲都找不到。在鑒賞家。在鑒賞家眼里，他的書法已不再是藝術(shù)，而是令人厭惡的仿眼里，他的書法已不再是藝術(shù)，而是令人厭惡的仿制品。制品。千萬不要丟失自己的個性千萬不要丟失自己的個性，因為這才是一個，因為這才是一個人惟一真正有價值的地方。縱觀古今，凡是成就了人惟一真正有價值的地

4、方?？v觀古今，凡是成就了一番事業(yè)的人，都是堅持自己的個性和特色、敢于一番事業(yè)的人，都是堅持自己的個性和特色、敢于從流俗和慣例中出列的人。從流俗和慣例中出列的人。你聽了這個故事，有什么感想？它告訴了我們一個你聽了這個故事，有什么感想？它告訴了我們一個什么樣的道理？什么樣的道理？沒有個性就是沒有創(chuàng)新，神童也會成為庸才。沒有個性就是沒有創(chuàng)新，神童也會成為庸才。 政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版一、培養(yǎng)創(chuàng)新精神一、培養(yǎng)創(chuàng)新精神1、什么、什么是創(chuàng)新？是創(chuàng)新？創(chuàng)新創(chuàng)新是指從事的活動和思是指從事的活動和思維是新穎的、獨(dú)特的、具維是新穎的、獨(dú)特的、具有突破性的。有突破性的。政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘

5、教版創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富;一個國家、一個民族、一個人如果沒有創(chuàng)新思維，就一個國家、一個民族、一個人如果沒有創(chuàng)新思維，就難以適應(yīng)時代的發(fā)展難以適應(yīng)時代的發(fā)展;創(chuàng)新是創(chuàng)新是我國我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高我國我國綜合國力的綜合國力的關(guān)鍵；關(guān)鍵；創(chuàng)新是創(chuàng)新是青少年青少年成人成才的關(guān)鍵；成人成才的關(guān)鍵；創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)不創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動力竭的動力;（江澤民同志在江澤民同志在黨的十六大報告黨的十六大報告中提到中提到）2、為什么要創(chuàng)新？沒有創(chuàng)新會怎樣？、為什么要創(chuàng)新？沒有創(chuàng)新會怎樣？政治第三

6、單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版3、怎樣培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？創(chuàng)新精神？勤于觀察勤于觀察善于思考善于思考培養(yǎng)想象力培養(yǎng)想象力勇于實踐勇于實踐政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（一）勤于觀察（一）勤于觀察 活動一：活動一：（1）教材）教材P61“試一試試一試”，看看你是，看看你是否擁有一雙善于觀察的眼睛。否擁有一雙善于觀察的眼睛。（2）看圖：最多你能找到幾個人？）看圖：最多你能找到幾個人？1、善于觀察是創(chuàng)新者應(yīng)有的品質(zhì)。、善于觀察是創(chuàng)新者應(yīng)有的品質(zhì)。 政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版12345678910只移動只移動3 3枚硬幣，使三角形的方位完全倒置，枚硬幣，使三角形的方位完全倒置，要求用

7、最短距離！要求用最短距離！政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版23145678910政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版23145689107政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版23174568910政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（限時：（限時：1分鐘）分鐘）（2）看圖：最多你能找到幾個人？）看圖：最多你能找到幾個人？123456789101112找到15張臉：癡呆找到67張臉：傻子找到89張臉：正常找到1011張臉：非常正常找到12.張臉：絕頂聰明政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版強(qiáng)化測試你們的強(qiáng)化測試你們的觀察力觀察力政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精

8、神湘教版看看陰影部分占整個面積的幾分之幾看看陰影部分占整個面積的幾分之幾 ？ （限時：（限時：10秒）秒）二分之一二分之一觀察時應(yīng)注意陰影部分的小塊轉(zhuǎn)移政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版除了河流、沙石，你還看到了什么對象？除了河流、沙石，你還看到了什么對象？123456政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版同上，你又看到了什么對象？同上，你又看到了什么對象？1234567政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版是是老老婦婦還還是是少少女？女？當(dāng)作下巴就是少女，當(dāng)作鼻便是老婦政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版 怎樣在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己的觀察能力？怎樣在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己的觀察能力？ 第一、明確觀察

9、的目的和任務(wù)，做到有的第一、明確觀察的目的和任務(wù)，做到有的放矢。放矢。第二、注意做到有關(guān)知識的準(zhǔn)備，以獲得第二、注意做到有關(guān)知識的準(zhǔn)備，以獲得更好的觀察效果。更好的觀察效果。第三、學(xué)會記錄和整理觀察結(jié)果，及時寫第三、學(xué)會記錄和整理觀察結(jié)果，及時寫下觀察報告，以鞏固觀察結(jié)果，提高觀察下觀察報告，以鞏固觀察結(jié)果，提高觀察能力。能力。第四、要有科學(xué)的觀察方法。第四、要有科學(xué)的觀察方法。結(jié)合教材結(jié)合教材P61P61頁上面的材料，思考：頁上面的材料，思考：政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（二）善于思考（二）善于思考 同學(xué)們都知道同學(xué)們都知道“推敲推敲”二字的來歷，詩二字的來歷，詩人賈島吟誦的人賈島吟

10、誦的“鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧月下月下門門”，韓愈為之定為，韓愈為之定為“敲敲”，成為千古佳，成為千古佳話。請同學(xué)們結(jié)合整首詩的意境，想一想，話。請同學(xué)們結(jié)合整首詩的意境，想一想，你認(rèn)為用你認(rèn)為用“推推”好，還是用好，還是用“敲敲”好。好。在萬物入睡、沉靜得沒有一點(diǎn)聲息的時候，在萬物入睡、沉靜得沒有一點(diǎn)聲息的時候，敲敲門聲門聲更更是是顯得夜深人靜顯得夜深人靜。 政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版活動二：說一說活動二：說一說 你有什么好點(diǎn)子讓他們能輕易就分辨出你有什么好點(diǎn)子讓他們能輕易就分辨出自己的杯子嗎？（完成教材自己的杯子嗎？（完成教材60的材料）。的材料）。 事先在杯子底部貼個標(biāo)簽，

11、做個標(biāo)記政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版1.你覺得自己說話富有條理嗎？你覺得自己說話富有條理嗎？2.你看完電影后，馬上能夠說出電影的主要內(nèi)容嗎？你看完電影后，馬上能夠說出電影的主要內(nèi)容嗎？3.你能很輕松地閱讀小說，并能說出小說的主題嗎？你能很輕松地閱讀小說，并能說出小說的主題嗎？4.你有沒有發(fā)現(xiàn)過電視或者小說中不太合理的地方？你有沒有發(fā)現(xiàn)過電視或者小說中不太合理的地方？5.你在看電視或者小說時，會不會只看一半就能猜到你在看電視或者小說時，會不會只看一半就能猜到故事的結(jié)局？故事的結(jié)局？政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版6.你對別人的意見是不是會思考一下才接受？你對別人的意見是不是會思考一下

12、才接受？7.對于一個問題，你是不是會提出自己的想法？對于一個問題，你是不是會提出自己的想法？8.你是不是很喜歡做一些智力題？你是不是很喜歡做一些智力題？9.你會不會把一件事情倒過來思考？你會不會把一件事情倒過來思考？10.你的作文是不是經(jīng)常是主題很明確？你的作文是不是經(jīng)常是主題很明確？政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（三）（三）培養(yǎng)想象力培養(yǎng)想象力活動三：活動三：（1）頭腦體操（依次記憶，時間）頭腦體操（依次記憶，時間1分鐘）分鐘） 要求：看下列詞語，看誰記憶得多。要求：看下列詞語，看誰記憶得多。太陽太陽 母親母親 夜晚夜晚 兒子兒子 河流河流 星星星星 稻米稻米 湖泊湖泊 祖父祖父耳朵耳

13、朵 眼睛眼睛 父親父親 手臂手臂 玫瑰玫瑰 棉花棉花 雪頭雪頭 樹樹 手手 嘴嘴談一談你的記憶的方法：談一談你的記憶的方法：記憶規(guī)律記憶規(guī)律B：理解的材料容易記憶；教你一招：理解的材料容易記憶；教你一招：賦予賦予意義聯(lián)想法意義聯(lián)想法、歸類法等。、歸類法等。記憶規(guī)律記憶規(guī)律A：中間的材料較難記；教你一招：先記中：中間的材料較難記；教你一招：先記中間的材料；間的材料；政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（2 2）展開你想象的翅膀：）展開你想象的翅膀：請你繪出請你繪出30年后交通工具的草圖。年后交通工具的草圖。 在將來，就算你去另一個大洲也可以開車去了。在將來，就算你去另一個大洲也可以開車去了。政治

14、第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版當(dāng)你生病時，特殊的設(shè)備會當(dāng)你生病時，特殊的設(shè)備會自動照料你鼻涕不斷的鼻子自動照料你鼻涕不斷的鼻子到了到了3000年，化妝變得年，化妝變得簡單多了！簡單多了！政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版 到了到了3000年，只要幾秒鐘年，只要幾秒鐘就可以變成日曬的健康膚色就可以變成日曬的健康膚色（避免邁克（避免邁克杰克遜的煩惱）杰克遜的煩惱） 戴上戴上3000年的飛行帽年的飛行帽后，想要到處走走可比騎后，想要到處走走可比騎車快多了，也方便多了。車快多了，也方便多了。政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版到了到了3000年，你身上的衣服年，你身上的衣服會根據(jù)時尚潮流自動更換會

15、根據(jù)時尚潮流自動更換將來有一天，調(diào)臺時你也可將來有一天，調(diào)臺時你也可以不換節(jié)目而只是換節(jié)目里以不換節(jié)目而只是換節(jié)目里的某個演員的某個演員政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版到了到了3000年，如果你敢說年，如果你敢說臟話的話，電腦會懲罰你臟話的話，電腦會懲罰你到了到了3000年，不再是你年，不再是你背包了，而是包背你。背包了，而是包背你。政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版（四）實踐出真知：勇于在實踐中（四）實踐出真知：勇于在實踐中進(jìn)行大膽探索。進(jìn)行大膽探索。1、熱身明理：蘇軾在、熱身明理：蘇軾在石鐘山記石鐘山記一一文中就士大夫沒有正確認(rèn)識到文中就士大夫沒有正確認(rèn)識到“鐘聲鐘聲”產(chǎn)生的原因時提出：士大夫終不肯以小產(chǎn)生的原因時提出：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知。這告訴我舟夜泊絕壁之下，故莫能知。這告訴我們什么道理？們什么道理？ 政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教版2、閱讀、閱讀P62小字內(nèi)容：瑞安中學(xué)的小字內(nèi)容：瑞安中學(xué)的創(chuàng)新活動。你有過類似的小制作、創(chuàng)新活動。你有過類似的小制作、小發(fā)明嗎？小發(fā)明嗎？不能創(chuàng)新，就失去了前進(jìn)的動不能創(chuàng)新，就失去了前進(jìn)的動力，就難以屹立于世界民族之林。力，就難以屹立于世界民族之林。政治第三單元第一目培養(yǎng)創(chuàng)新精