2020年幼兒園保育員師德故事演講稿

1、幼兒園保育員師德故事演講稿教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。下面是 的保育員師德演講稿，歡迎閱讀參考。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好 !首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗。對我個(gè)人來 講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。 我競爭的崗位是大班保育員崗位。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫 助下, 在作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，不怕臟，不 怕累，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制 度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過努力， 有效的控制疾病的傳播，

2、 確保了幼兒的健康。 能配合班上的老師當(dāng)好 幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。 在日常教學(xué)活動中， 我能夠配合班上老 師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，積極協(xié)助老師組織活 動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能 夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，一學(xué)期來，我能與班組人員 愉快合作同心協(xié)力圓滿地完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并于七月份， 獲得了保育員一等獎。我相信如果我能夠聘上保育員崗位我一定會勤勤懇懇、踏踏實(shí) 實(shí)地完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù) ! 我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及 全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌 !我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的

3、老師、小朋友相 處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中 心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難， 關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn) 的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺 地愛護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓勵也可以促進(jìn)幼兒良好 行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心大人不斷的激勵和表揚(yáng)， 從而強(qiáng)化良 好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。比

4、如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢， 在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果 缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康， 容易患各種疾病，還打比方告 訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高， 吃水果可以讓小朋 友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假 如不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜?了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋 友吃

5、到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會在第一時(shí)間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律，我首先會對 小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話， 不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我 這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭 取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以 后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不 能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，床鋪有小朋友 不是不

6、會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放 得不夠好，在這時(shí)候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示 范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自 己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不 良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容 易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并 對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩 子。在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在 上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲， 黃丹某吧，

7、他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由， 我就勸說他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對吧，看誰 爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下， 你們平時(shí)不是好朋友嗎 ? 有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩 好嗎?他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓 別的小朋友碰，我就開導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這 一次讓他玩了你的玩具， 下一次他有好玩的玩具， 到時(shí)候也叫你一起 玩，你說好不好 ?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩，也 會互相謙讓的。總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中， 我們與老師都會嚴(yán)格要求 自己，要求幼兒，比如睡覺的時(shí)候

8、，我們會提醒小朋友要安靜，不要 防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師， 阿姨也不 打招呼，我們就會提醒他， 你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有 禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會提醒班上的小朋友，見到 弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、 老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地 愛護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友， 不剩飯， 自己穿脫 - 衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡 覺，按時(shí)起床， 讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明 習(xí)慣，讓我們

9、以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心， 做得更到位 一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身 邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停 下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓 他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且?名幼兒教師，我比其他的人更有愛心 ; 當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見 到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人， 我總會很快的站起來讓他們坐 下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛， 是我的

10、職業(yè)讓我 更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里， 看著一張張純凈 的臉，我就覺得世界是如此的美好， 她們教會我以真心去面對所有的 人，她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們， 我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他， 我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞?他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉 帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他 們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?我會在他們不舒服時(shí)， 給談們 最細(xì)心的照料。 當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語， 使他們在明理的 同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜， 我們班上有一位幼兒， 剛來幼兒園的 時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而 且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去 大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己 吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和 菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。 在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感 應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人，讓 未來的世界充滿更