關于電大的演講與口才資料

1、關于電大的演講與口才資料1. 口語交際是人與人之間、交流思想感情的。2. 口才是的體現(xiàn)，是運用說話的方式達到交際目的的。3. 作為言語活動，口語通過口耳相傳，轉瞬即逝，具有 特征。4. 是我國口才藝術發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍， 出現(xiàn)了使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。5. 封建社會，皇權至上，我國進入了的時期，口才藝術 基本停滯不前。6. 我國演講理論的奠基之作是，作者是。7. 是我國演講學的起步期。8. 演講活動的構成要素是、 、特定的時空環(huán)境以及。9. 交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話 題，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到或愉悅心情為目 的的活動。10. 贊

2、美是主動誠懇地肯定他人的，向對方表達的言語 活動。13. 方言是同一種語言在時間和空間的共同作用下所形 成的。15. 漢語七大方言區(qū)是官話方言、吳方言、 、和。16. 七大方言中使用人口最多的是。17. 吳方言區(qū)的代表方言是，贛方言區(qū)的代表方言是19. 普通話是指以北京語音為，以北方話為，以典范的現(xiàn)代白話文著作為的現(xiàn)代漢民族共同語。20. 我國第一部語言文字法是，時間上從起開始施行。22. 聲音的個性特色叫 ，也叫，聲音的大小強弱叫，聲 音的高低叫。23. 人體參與發(fā)音的器官可分呼吸器官、 、三部分。肺 和氣管屬于其中的，喉頭聲帶屬于，口腔鼻腔屬于。1. 演講中引發(fā)共鳴的方法主要有、 。2.

3、激發(fā)聽眾參與的方法有： 、。3. 演講時輔助工具的作用為、 、。4. 利用輔助工具時應注意： 、。5. 忘詞可采用的補救方法為、 、。6. 口誤可采用的補救方法為 、。7. 冷場可采用的補救方法為、 。8. 演講者取得全面知識的主要途徑為、 。9. 朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來 完善地表達作品思想感情的一種語言藝術，亦即把文學作品 轉化為的創(chuàng)作活動。10. 通過朗誦不但可以陶冶性情、 開闊胸懷、 文明言行、 增強理解，還可以有效地培養(yǎng)對細致入微的體味能力，以及 確立表述最佳形式的自我鑒別能力。11. 絕大多數(shù)的朗誦都是面對廣大進行的。12. 朗誦能將語言文字創(chuàng)設的展示出來，而

4、造成人們身臨其境感覺的就是借助合乎情理的聯(lián)想和想象。13. 朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。14. 朗誦的對象主要是的作品，如詩歌、小說，散文、 寓言以及話劇和影視劇中的大段臺詞等。15. 朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達的內容。16. 感受的作用在于把朗誦者的思維引向，它只是的誘 發(fā)因素。17. 語句的重音分作“”和“強調重音”兩種。18. 語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可 以分為語法停頓和兩種。19. 戲劇是集文學、 、美術、舞蹈等多種藝術為一身的 綜合體。20. 即興演講的特點有臨場發(fā)揮性、和短小簡練性

5、。21. 在人際交往和演講活動中，常常被使用。它是經過 自己主動溝通，使雙方相互認識、增進了解、建立聯(lián)系的一 種最基本、最常用的方式。22. 即興演講是由思維語言直接轉化成為，即思維和口 頭表達幾乎同步進行，對演講者思維和表達的敏捷性的要求 是很高的。23. 自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而24. 論辯，也叫辯論，是人們針對某一個的話題，以的 立場對對方的觀點進行駁斥和否定，同時確立和強化本方觀 點的一種說話形式。25. 論辯可以分為五大類，即、法庭辯論、專題辯論、 和。世紀初，我國著名教育家先生將辯論賽介紹到國內，我 國大學里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。27. 在論辯中，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為 理論依據，可運用法，首先承認常理的正確性，然后指出常 理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定 對方。28. 在論辯過程中，如果能迅速抓住對方觀點中并不明 顯的漏洞，并運用擴大對方的防守陣地缺口，將對方的荒謬 論點赤裸裸的暴露出來，往往能收到很好的現(xiàn)場效果。29. 論辯中的防守可分為和積極防