家長會會議記錄3

1、心連心幼兒園2014年春季學(xué)期家長會記錄表 時間 2014.5.4 班級 小班 地點 教室 出席對象 全體家長 出席人數(shù)20主講人 曾麗英中心 內(nèi)容 一、 本學(xué)期班級工作計劃 二、 家長發(fā)言。 會 議 記 錄 開場白：家長們，你們好！ 感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進(jìn)行商討： 一、 班級計劃 （一） 班級情況 本學(xué)期我們新來的一個女孩一個男孩，這樣的話我們班現(xiàn)有幼兒總數(shù)為20人，其中女孩為9人，男孩為11人。經(jīng)過上學(xué)期5個月的集體生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒情緒比較穩(wěn)定能夠正常地開展

2、各項游戲活動，在常規(guī)和自理能力有了較大的提高。 l 發(fā)展優(yōu)勢分析 1、幼兒適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強。因為我園是以游戲為特色的，游戲是幼兒最喜歡的游戲，在老師創(chuàng)設(shè)的具有家庭溫馨的娃娃家等游戲中，孩子們很快喜歡上了幼兒園的集體生活。情緒愉快、親近老師，愿意聽從老師的建議，體驗與老師、同伴相處的快樂。 2、幼兒的語言表達(dá)能力比較強。我班孩子雖然大多是爺爺奶奶領(lǐng)的，但通過一個學(xué)期多種形式的家園交流和溝通，如：親子活動、家長會、家長講座等。使年輕的爸爸媽媽也越來越重視家庭教育，在家園的共同努力下，本班的孩子如今語言表達(dá)能力發(fā)展比較快。聽懂簡單的日常用語，愿意做出相應(yīng)的肢體反應(yīng)。能聽懂普通話，學(xué)說

3、普通話，愿意招呼熟識的人。 l 發(fā)展弱項分析 1、孩子的自理能力還不夠強，還有待在下學(xué)期加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。 2、個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動中大膽的表現(xiàn)自我，我們將在下階段的學(xué)習(xí)與活動的過程中加強與家庭的共同合作，共促幼兒的發(fā)展。 3、還需挖掘家長資源，如職業(yè)資源、特長資源等，為孩子的發(fā)展服務(wù)，家園合作，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 （二）本學(xué)期保教目標(biāo) 1、有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確漱口、穿脫衣服、自己用餐、喝水。 2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，喜歡并且適應(yīng)集體生活。 3、會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。 4、愛護

4、玩具和物品，學(xué)習(xí)等待或交換使用玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾和整理。 5、了解自己身體的主要部位和簡單功能，愿意接受身體檢查，知道避開日常生活中的危險。 6、積極參加體育活動，嘗試用多種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。 7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，根據(jù)大小、多少、形狀、顏色等進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序。 8、喜歡做音樂游戲、語言游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。喜歡打擊樂，能敲打簡單的節(jié)奏。 9、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體地粗略特征并作簡單想象，體驗樂趣。 二、家長發(fā)言記錄： 曾老師：我們先要確定一下，目前小班年齡階段的孩子應(yīng)該掌

5、握那些生活自理能力？ 唐志祥奶媽：我還要求孩子自己的東西（課本、衣服、玩具等）放在那里應(yīng)該自己知道，我讓孩子自己學(xué)著將東西進(jìn)行歸類并整理。 曾老師：那么，那些自理能力是小班幼兒可以掌握的，那些能力掌握起來有一定的難度？ 覃星云媽媽：我覺得孩子自己穿脫褲子比較容易，外套也能套上，但是穿脫毛衣就比較困難，手臂彎不過來。 龐榮林爸爸：希望老師或者別的家長能介紹一下怎么教孩子穿脫衣服的方法，怎么說孩子容易接受。 磨靜儀爸爸：外套、褲子等都有一定的穿脫方法，可以用形象化的方法，將它們比做門，讓孩子穿過小門再關(guān)上房門，就可以了。 覃筱瑤爺爺：我孫子比較內(nèi)向，請教大家有什么好的教育方法？ 覃寶文奶奶：我覺得

6、讓孩子自由地玩。有的家長對孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮過多，總是限制孩子這不準(zhǔn)那不行，這會束縛孩子個性的發(fā)展。其實，只要穿上合適的衣服，注意安全就可以讓孩子盡情地玩耍，這會使孩子的性格開朗起來。 曾老師：家長平時要耐心對待孩子，不要短時間內(nèi)提出過高的要求。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不愿講話或不敢大聲講話等，家長不要作出太強烈的反應(yīng)。 蒙柳焜媽媽：對孩子應(yīng)給予積極的心理暗示，不要使用如“小朋友欺負(fù)你沒有？”“老師今天批評你了嗎？”之類的語言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動的地位。 會 議 反 饋 一， 通過家長會進(jìn)一步加深家長對生活自理能力在幼兒發(fā)展中的地位和價值的

7、認(rèn)識， 二， 幫助家長掌握一些培養(yǎng)孩子生活自理能力的基本方法。指導(dǎo)家長在日常生活中注意為孩子提供動手的機會，幫助孩子初步掌握一些簡單的生活自理的方法，提高幼兒的生活自理能力。 三、 家長們都認(rèn)為孩子內(nèi)向表面看是孩子的問題，其實與父母的教育方式有關(guān)。 四、 激發(fā)家長相互交流教育、培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗、方法的熱情。 五、 家長們都愿意發(fā)揮自己的資源，為孩子們服務(wù)。                 

8、            家委會記錄表 時間 2014年3月3日 班級 小、大班 地點 教室 出席對象 全體家委會成員     出席人數(shù)5 主講人 潘海珍 中心 內(nèi)容 一、本學(xué)期家委會工作計劃 二、聽取家委會建議 會 議 記 錄 一、本學(xué)期家委會工作計劃 非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。今天請大家來，主要是想讓你們根

9、據(jù)本學(xué)期家委會工作計劃來和各位家委會成員作一個探討！ （一）家委會成員討論下學(xué)期各類形式的家長工作： 二月份：第八小鎮(zhèn)親子活動 三月份：親子攝影活動美麗的春天 四月份：小型家長會 五月份：“五一勞動節(jié)”親子旅游攝影展覽活動 六月份：親子運動會 二、聽取家委會建議 黃海尤：我覺得第八小鎮(zhèn)的活動，能使我們的孩子更加真實地體驗成人的勞動，滿足我們的孩子模仿成人世界的愿望。 莫珍：“美麗的春天”攝影活動，能使我們的孩子從小樂于觀察周圍事物的變化，也能增進(jìn)我們與孩子的交流溝通，同時也能通過活動留下我們與孩子的足跡，記錄孩子的成長中美好的點點滴滴。 李欣珠：小型家長會能使比較注重孩子教育的家長有更多交流的機會，增進(jìn)我們家長之間的交流，為幼兒園提供更好的教育建議。 藍(lán)介鋒：我覺得本學(xué)期幼兒園開展的“ 重陽節(jié)敬老”“親子運動會”“迎新愛心活動”很好，以后我作為家委會代表要更加支持幼兒園的各項活動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)動更多的家長爭當(dāng)義工一起參與這些有意義的活動。  韋成吉：我覺得幼兒園要多利用一些節(jié)日對孩子進(jìn)行適時的教育，“五一勞動節(jié)”攝影活動，可以幫助我們通過活動教育孩子從小要尊重各種勞動者，從小做一個愛勞動的好孩子。 覃老師：我覺得各位家長的建議很好，每一個活動結(jié)束后，希望家長們都能和我們老