蘇少版小學(xué)美術(shù)《太陽月亮你們好》教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇少版小學(xué)美術(shù)太陽月亮你們好教案教材分析通過太陽和月亮的圓、半圓的平面基本形生發(fā)的新物形的聯(lián)想和添加開展的造型訓(xùn)練，由于抽象的幾何基本形沒有特定的指向性，所以第一環(huán)節(jié)就引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所知道的幾何圖形，為裝飾太陽月亮做一鋪墊。小組交流自己所知道的有關(guān)太陽月亮的知識，在小朋友們的大膽猜測下，老師說出他們的真正關(guān)系，加深對太陽月亮的了解。課時(shí)目標(biāo) 1、用繪畫或手工制作的方法，自由表現(xiàn)自己心中的太陽和月亮的形象，創(chuàng)編有趣的故事。 2、通過討論、嘗試、發(fā)現(xiàn)、比較等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與，大膽想像。3、學(xué)生自由創(chuàng)作、探索，從中感受成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)太陽和月亮進(jìn)行擬人化的聯(lián)想和添

2、加，通過想像用繪畫或制作的方法來表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備 1、多媒體教學(xué)課件、示范制作的材料；2、學(xué)具：學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選擇帶各種繪畫材料、彩色卡紙等。課時(shí) 2課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)幾何圖形 為裝飾這一步驟做鋪墊1、前面我們學(xué)過了圓形、方形和三角形，小朋友們還知道哪些形狀呢？ 教師根據(jù)學(xué)生所說展示彩色卡紙的相應(yīng)的圖形2、畫圓 今天就讓我們一起來畫一畫圓形和彎月形（教師在黑板上和學(xué)生一起畫）要求：圓要盡量圓點(diǎn)、大點(diǎn)3、畫太陽讓老師來添上幾筆，變成了一個(gè)太陽和月亮，原來今天太陽月亮來我們一（3）班做客了，讓我們一起來打個(gè)招呼吧：太陽月亮你們好。板書揭題教師反思：復(fù)習(xí)基本圖形，并根據(jù)學(xué)生所說到的圖形名稱出示

3、相應(yīng)的形狀，鞏固對這些基本形狀的了解。用指導(dǎo)學(xué)生畫圓、月牙的方法，導(dǎo)入到太陽和月亮。二、小組討論、交流，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解科學(xué)性的知識 太陽月亮的感情真是不錯(cuò)啊，小朋友猜猜看他們是什么關(guān)系呢？是兄弟嗎？地球是他們的媽媽嗎？以小組為單位相互說一說。 師小結(jié)：他們不是兄弟，地球也不是他們的媽媽。月亮圍著地球轉(zhuǎn)，而地球是圍著太陽轉(zhuǎn)的。三、裝飾太陽、月亮 （引導(dǎo)學(xué)生用裝飾光芒，改變顏色、添畫表情和動作這些方法裝飾太陽月亮）1、 學(xué)生裝飾太陽月亮太陽月亮準(zhǔn)備要參加一個(gè)化妝舞會，想要請我們小朋友幫忙打扮一下，可以嗎?那就在我們剛剛畫的兩個(gè)圖形上給太陽月亮打扮吧2、 展示部分學(xué)生作業(yè)講評 生添畫表情：

4、給太陽/月亮加上了甜甜的微笑，真是可愛。大家猜猜還可以是什么樣的表情呢？請部分學(xué)生說說，教師出示各種豐富的表情。（電腦出示表情） 生添畫光芒：有了豐富的表情還不夠，我們還可以給光芒裝扮一下，小朋友是怎么裝扮的呢？其實(shí)我們還可以把我們所知道的一些圖形進(jìn)行添加，組合。（教師示范）也可以用一些線條進(jìn)行裝飾（教師示范）3、 欣賞圖片讓我們看看其他小朋友是怎么打扮的吧 學(xué)生最喜歡哪個(gè)，為什么喜歡 添畫動作 引導(dǎo)學(xué)生欣賞刷牙的太陽：這個(gè)太陽在干什么，（刷牙）真是愛干凈的太陽呀，原來我們還可以給他們添加有趣的動作，讓他們變的更生動。 顏色 還有哪個(gè)也添畫了有趣的動作呢？引導(dǎo)學(xué)生欣賞生氣的太陽：瞧這個(gè)太陽氣沖

5、沖的正向我們走來，臉都?xì)獾淖兂勺仙牧?、 學(xué)生第二次作業(yè)原來打扮太陽月亮的方法有這么多啊，讓我們把剛剛的再來美化一下吧。作業(yè)要求：a 造型新穎獨(dú)特 b 顏色豐富多彩 c 動作生動活潑比一比：看誰的能在最短的時(shí)間內(nèi)打扮的太陽月亮最漂亮教師反思：學(xué)生的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，讓學(xué)生用自己的方法進(jìn)行裝飾，許多學(xué)生都能夠想到給太陽月亮添畫上微笑的表情以及用簡單的線條和形狀進(jìn)行組合來裝飾，這些正是課堂中我要教授他們的方法，因此在課堂中對于學(xué)生已經(jīng)掌握的方法，我做了簡單的點(diǎn)撥。而對于學(xué)生所不了解的方法，通過欣賞精美的圖片，找出自己喜歡的太陽月亮，并說出喜歡的原因，我就根據(jù)學(xué)生喜歡的再次進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，引出新的裝飾方法。四、展示 講評5、 讓學(xué)生將已完成的作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生說說哪個(gè)最漂亮6、 教師選個(gè)別學(xué)生作品添加背景 有了這么漂亮的裝扮，陽月亮可以高高興興的去參加舞會了，大家猜猜舞會會在哪里舉行呢？還會有誰來呢？教師根據(jù)學(xué)生所說的進(jìn)行添畫 太陽月亮之間的故事還有很多，讓我們看看（欣賞） 讓我們也來把太陽月亮之間發(fā)生的故事來畫一畫吧 教后反思 在裝飾太陽月亮這一環(huán)節(jié)，采用學(xué)生先裝飾的方法，進(jìn)行摸底，通過學(xué)生嘗試，了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教案。對于學(xué)生已掌握的方法巧妙地運(yùn)用