人教五級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義ppt課件

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)的意義萬(wàn)載縣茭湖鄉(xiāng)小學(xué)：鐘南清學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：n1.了解分?jǐn)?shù)的意義以及單位“1的含義。n2.了解什么叫分?jǐn)?shù)單位，能正確說(shuō)出一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少。n學(xué)習(xí)指點(diǎn)：n1.仔細(xì)看書(shū)61頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖中的四分之一分別表示什么含 義？它們有什么類似之處和不同之處？ n2.想想，單位“1和自然數(shù)“1有什么不同？n3.仔細(xì)看書(shū)62頁(yè)，說(shuō)說(shuō)什么叫分?jǐn)?shù)單位？并舉例說(shuō)出幾個(gè) 分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。14他能結(jié)合下面的例子闡明他能結(jié)合下面的例子闡明 的含義嗎的含義嗎?141414把把 平均分成平均分成 份，這樣的份，這樣的 份用份用 表示。表示。14把把 平均分成平均分成 份，這樣的份，這樣的 份

2、用份用 表示。表示。14把一盤(pán)面包平均分成把一盤(pán)面包平均分成 份份,每份是這盤(pán)面包的每份是這盤(pán)面包的( ).414 一個(gè)物體，一些物體，都可 以把它看成一個(gè)整體，把它平均分成假設(shè)干份，這樣的一份或 幾份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。 一個(gè)整體我們用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )1223一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )122356 把單位把單位 “1 平均分成假設(shè)干份，表示其中一份的數(shù)平均分成假設(shè)干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如，叫分?jǐn)?shù)單位。如， 的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 。23131. 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。 345935241.說(shuō)說(shuō)以下分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位各是多