一年級數(shù)學(xué)上冊 十幾減5、4、3、2的退位減法教案 北京版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 十幾減5、4、3、2的退位減法教案 北京版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 十幾減5、4、3、2的退位減法教案 北京版_第3頁
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文檔簡介

1、十幾減5、4、3、2第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 十幾減5、4、3、2、教材第17頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的計(jì)算方法及算理。2、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識。3、初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、 初步掌握掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的思維過程。2、理解“破十法教具學(xué)具：口算卡片、小棒3捆一、 填一填15-9= 15-8= 15-7= 15-6=13-9= 13-8= 13-7= 13-6=二、探究新知1、教學(xué)例41板書：12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2=教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過十幾減9、8、7、6，計(jì)

2、算9、8、7、6的方法有哪些？生1：“破十法怎樣用“破十法計(jì)算13-9呢？先用13中的10減去9，等于1，再把1和13中的另一局部3合起來就是4，所以13-9等于4.13 9=4 10-9=13 10 1+3=4 1 生2：“想加算減法怎樣用“想加算減法計(jì)算11-8呢？因?yàn)?+3=11，所以11-8=3， 11-3=8.怎樣用“破十法和“想加算減法計(jì)算上面兩組算式呢？2舉例計(jì)算12-5=用“破十法計(jì)算先用12中的10減去5，等于5，再把5和12中的另一局部2合起來就是7，所以12-5等于7.12 5=7 10-5=52 10 5+2=7 2用“想加算減法計(jì)算因?yàn)?+7=12，所以12-5=33如何計(jì)算其他幾道題呢？說一說你是怎樣算的。計(jì)算12-4=教師指名讓學(xué)生答復(fù)，學(xué)生邊答復(fù)，教師邊有序地把各種解法的思維過程排列出來。計(jì)算其他幾道算式。學(xué)生自己算，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)不同的算法。然后統(tǒng)一訂正，教師給出答案。2、 教材

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