葉子時期的梅閱讀答案

1、葉子時期的梅 閱讀答案 我找不到那叢梅樹了，因為我來的不是時候。我是在初夏的 一個下午，進入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠遠地就 能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。 那時的花園是沉睡著的、 等待復蘇的廢墟， 到處是冰硬光滑的舊年的 枝條，而一樹臘梅的開放， 正像貧窮歲月出現的一堆黃金，照亮了周 圍的一切?？墒乾F在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨有 的芬芳。 我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當初沒有在梅的枝子上留下刻 痕，我忽略了我并不認識它的葉子。 我記得，它長在一叢丁香的身旁。 但丁香淡紫的碎花也已落盡， 丁香的葉子我同樣分辨不出。 我是多么 無知。 我

2、不能這樣輕易走掉，因為梅就在這里，或者是這一棵，或 者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只 是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費周折。低頭尋覓，地 上沒有落花飄零的蹤影， 更不見我當日留連駐足的行跡。 都被風吹去 了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。 后來，我發(fā)現了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認得那細小的模樣 就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。 可愛的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎 ?我不知道，你有太多的神秘 臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞 之物。從深春到晚秋，這叢梅

3、樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰 里度過無人折弄的安寧時光。 它會被許多人遺忘， 被許多眼睛所忽略。 我凝視著它，凝視著葉子時期的梅，我想記住它。 對于梅， 人都喜歡它花時的鮮艷、 雪天的熱烈。 梅花，“梅” 字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事， 也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺。花凋謝，人消散，曲終 了。燦爛之日，人眾如云 ; 繁華過后，陌不相識。 今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而 絕非如詩人葉芝的當你老了中所寫的： “多少人愛你青春歡暢的 時辰/愛慕你的美麗，假意或真心 / 只有一個人愛你那朝圣者的靈魂 / 愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕

4、不是這樣 ! 我不懷這樣的心思來看 它。青枝交錯，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當初 它并不需要誰的所謂尋求和贊賞， 如今它也不需要誰的所謂記取和安 慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真 真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目，一棵樹，會活得更真實，更自 由，更健壯。 如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏 ？我喜歡這種隱藏。 臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問：“你認識它嗎?”（11）但此刻分明有一個聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂 隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢 ?”（ 選自名 作欣賞 ）1 、作者極力稱道的“葉子時期的梅” ，主要表

5、現出哪些個性來 ?2 、這篇文章的思路，概括起來說是由梅到梅。 （ 請在橫線上各 填一個字）3 、文章第段說“它一定知曉我的心事” ，你知道“我的心事” 指的是什么 ?4 、文中第段說： “今天我來，就是要看看無花的梅，看看它 的長久和佳美。”這里的“長久”和“佳美”分別體現在哪里 ?請聯 系上下文回答。長久：佳美：5 、揭示“葉子時期的梅”特點的一個句子是什么 ?揭示全文主 旨的句子又是什么 ?6 、參照下面示例，品析第段中的畫線句。示例：第段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出 現的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者贊嘆之情。7 、本文主要運用了什么表現手法 ?文章最后一段說

6、：“無所謂 顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義 呢?”這句話作為全文的收筆，有何深刻意義 ?參考答案：1.(1) 最安寧的階段 (2) 最年輕富有的辰景 (3) 最純潔最快樂的 日子 (4) 更真實、更自由、更健壯。2. 找、贊 ( 或尋、懂 )3. “我的心事”所指的是我是特意來看無花的臘梅的，看 看它的長久與佳美。4. “長久”體現在從深春到晚秋 ( 第五段中，聯系上文，明顯表 示時間的詞語 ); “佳美”體現在青枝交錯、碧葉婆娑，不需要尋求和 贊賞、不需要記取和安慰 (第八段，聯系下文 ) 。5. 揭示“葉子時期的梅”特點的句子：“今天我來，就是要看 看無花的梅，看看它的長久和佳美?！苯沂救闹髦嫉木渥樱?“無所 謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意 義呢?”6. 作者采用整齊的句式 ( 四字短語 ) 、運用對比的修辭手法，形 成強烈反差，寫出梅花盛開時的繁華、凋謝時的寂寞，表現了一般人 對梅花的愛是短暫而膚淺的。7. 本文用托物言志的手法，借梅喻人。文章