實習(xí)班主任工作總結(jié)2018

1、實習(xí)班主任工作總結(jié) 2018每天忙忙碌碌，不知不覺為期兩個月的實習(xí)即將劃上句 號了。回首實習(xí)的每一個日子，感覺收獲了很多，也成長了 很多。或許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的。現(xiàn)就這 次實習(xí)工作做如下總結(jié)。一、教學(xué)方面1. 較好地完成了教學(xué)任務(wù)。多次受到指導(dǎo)老師的好評，但也有做得不夠的地方。盡 管如此，我盡量利用自習(xí)課把上新課落下的內(nèi)容補上。此外 每個星期的周三、四、五下午第四節(jié)課（有時是下午三四節(jié)）及周五的自習(xí)課都是我主動去上，我利用這些時間講解練習(xí) （同步訓(xùn)練）或是聽寫單詞，或是背課文。雖然每個星期我上 的課很多，呆在學(xué)校的時間也比別人要多的多，很累，當(dāng)年 很充實，也收獲很多，至少我比別

2、人有的時間和學(xué)生相處， 了解學(xué)生，同時也可輔導(dǎo)學(xué)生，這一切又同時更有利于我上 課。（課堂上學(xué)生都很配合我。）2. 認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。每次認(rèn)真仔細批改學(xué)生的作業(yè)，并把學(xué)生作得不好的或 是沒交的學(xué)生名字記下來，利用課余時間找他們談話，教導(dǎo) 或是指導(dǎo)他們。如：班上的一個小男孩每次作業(yè)都是后面補 交或是干脆不交，熱門思想?yún)R報我了解情況后，找他談話， 并和他說好明天交，可他有沒做，于是我就跟他說“男子漢 說話得算話呀，而且你那么聰明只要稍稍花點功夫就可以做 好了”“廖老師，我下午交。”“要是下午你又沒做怎么辦 ？” 也許他也感覺到老師很關(guān)注他吧，于是我們拉勾說好下午交。 通過幾次談話，他變了，每次都按時

3、交作業(yè)，就算不會做他 會事先跟我說，然后課后再問我?？吹剿倪M步，我很欣慰。二、班主任工作方面1 、對學(xué)生的了解。到實習(xí)結(jié)束，我對班上的情況有了 很好的了解，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，性格都有了大致的了解。2.協(xié)助班主任工作。協(xié)助原班主任做了很多班級工作， 雖然也犯了一些小錯誤，但收獲不少。首先，我學(xué)會了怎么 去鼓勵后進生，開導(dǎo)幫助他們。例如，班上的一小部分學(xué)生 上課愛講話，其中一個男生在英語聽寫時作弊。第一次我沒 抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利 用課余時間找他談話。我沒有嚴(yán)厲的批評他，只是笑著對他 說“小家伙，你要加油哦，希望下次你憑自己真正的水平拿 滿分，好嗎？”他慚愧的低

4、下頭，說了實話，告訴我他不會， 記不住單詞。于是我又鼓勵他只要下工夫， 一定可以記住的。 課后，他還來辦公室找我問怎么記單詞接下來的日子， 他變乖了很多，也進步了很多。其次，范文寫作我也明白該 怎樣根據(jù)每個學(xué)生的性格特點去開導(dǎo)學(xué)生。如我們班的班長， 上課老愛和同桌講話，我找他談話，告訴他深為一斑之長， 要起模范作用等，后來他不再在課堂上講話，紀(jì)律委員的記 名冊上也很少有他的名字了，而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直 直的聽課。3. 開展班級活動。在開展班級活動方面我做得不夠好， 因為班主任不怎么放手， 而我本身的組織能力也不行， 因此， 在實習(xí)期間我也沒怎么組織開展班級活，除了單獨帶他們上 了一節(jié)隊形

5、操練課（為參加體操比賽）及書法比賽活動外就 沒什么了。所以這也是這次實習(xí)的最大的遺憾。三、教育調(diào)查方面在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我選擇了教師的課堂用語方面存 在的問題進行行動性研究。通過課堂錄音分析，問卷調(diào)查及 老師和同學(xué)的點評，我深刻意識到自己課堂用語（包括指令）方面存在著很大的問題。我認(rèn)真分析了問題產(chǎn)生的原因。字 次基礎(chǔ)上，也制定出具體的行動放案去解決這一問題。通過行動性研究，我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時疏忽的問題（如指令，語速，板書等），我會努力去該的，不斷改進自己 的教學(xué)技能。四、其他方面除了以上三方面，我還想說“其實每個孩子都是可以被 感化的，而體罰是最不明智的方法。”實習(xí)期間，看到有些老師體罰學(xué)

6、生，我可能了都于心不忍，我知道老師也是不想那樣的，只因為學(xué)生太調(diào)皮了，但 經(jīng)過我自己的實驗，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生心里都有一桿秤，你用心對他好。最全面的寫作站他是明白的。所以每個學(xué)生都是可 以被感化的。記得我班有個小孩，上課要么講話，要么睡覺。 我警告過他幾次都沒用。直到校運會時，小小個子的他參加 了男子1500m,我很擔(dān)心他，怕他不行。天公不作美，比賽 前他和其他孩子打鬧時把手又弄腫了，我?guī)チ巳涡ａt(yī) 那上藥，然后開始比賽了不斷給他加油，快結(jié)束時，他跑在 最后，我陪他跑了很遠并鼓勵他跑完就是好樣的。到終點時，我扶著他到場外休息.也許他感覺到老師是很關(guān)心他的，校 運會結(jié)束后開始上課年個星期，他很乖，還時不時跑來跟我 打招呼“ missliao ”看到他的變化，我告訴自己“用心去愛 他們。他們會感覺到的?！笨傊?，這次實習(xí)，還是那句話：或許我不是最優(yōu)秀的，