新教科版六年級科學上冊實驗教學計劃

1、新教科版六年級科學上冊實驗教學計劃實驗課題：常用工具的使用實驗類型：演示實驗實驗周次：1實驗目的：使學生了解常用工具的使用方法和作用。實驗器材：克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。實驗原理：不同的工具有不同的使用方法，可以為我們 做些不同的事情。實驗步驟：1、教師用克絲鉗將一根鐵絲夾斷，讓學生概括出它的 使用方法。2、教師用開瓶器打開一個啤酒瓶，用剪刀把一張紙剪 碎，讓學生概括它們各自的使用方法。3、要將一顆鐵釘從木頭里起出來，看看是用螺絲刀還 是用釘錘省力？備注：實驗時應注意安全。實驗課題：杠桿平衡的研究實驗類型：分組實驗實驗周次：1實驗目的：通過做杠桿尺的實驗，使學生了解杠桿的工作原理。

2、實驗器材：杠桿尺、鉤碼。實驗原理：改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量，杠桿尺的狀態(tài)會有所改變。實驗步驟：1、在將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài)后，首先讓學生在杠桿尺左邊的第二個孔上掛兩個鉤碼，試一試分別在杠桿尺右邊的 第一、第二、第二、第四個孔上掛上兩個鉤碼，杠桿尺會處于一種什么狀態(tài)？2、讓學生分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量,觀察杠桿尺的狀態(tài)會有什么變化 ？從中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？實驗現(xiàn)象：改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量，杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變。備注：實驗前應將杠桿尺調(diào)到平衡狀態(tài)；實驗課題：輪軸的研究實驗類型：演示實驗實驗周次：2實驗目的：通過實驗研究輪軸的特點，從而使學生知道合理使用輪軸

3、可以省力。實驗器材：輪軸實驗裝置。軸粗細 相同，輪大小不同的輪軸、鉤碼、線、鐵架臺。實驗原理：在軸的大小一定時，輪越大越省力。實驗步驟：1、將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上，并 在輪和軸上分別掛上鉤碼，直到平衡：2、將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上，再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼，直到平衡。備注：要注意分清哪部分是輪、哪部分是軸。實驗課題：滑輪的研究實驗類型：分組實驗實驗周次：2實驗目的：通過模擬實驗 ，使學生分別認識定滑輪和動 滑輪的工作特性。實驗器材：定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力 計。實驗原理：定滑輪可以改變力的方向， 動滑輪可以省力。實驗步驟：1、用鐵架臺作支架，把一個可以轉(zhuǎn)

4、動的輪子 固定在支架頂部，用一根細線當升旗繩，用紙做一面旗幟固 定在細線上，當向下拉動繩子時，觀察旗幟會怎樣?2、在繩的 一端掛上重物，試一試，在繩的另一端掛幾個鉤碼能平衡？3、將細繩套在滑輪的槽里，左端掛在支架上，右端用手拉著，將 鉤碼掛在滑輪架的鉤上，使滑輪成為一個能與重物同時升降 的動滑輪。備注：可以用橡筋代替測力計進行測量。實驗課題：斜面的作用實驗類型：分組實驗實驗周次：3實驗目的：通過科學實驗，收集證據(jù)，使學生認識到斜面的省力原理。實驗器材：木板、木塊、重物、測力計。實驗原理：斜面越長越省力。實驗步驟：1、將一塊木板的一頭支在桌面上 ，另一頭架 在木塊上，使其成為一個斜面。把不同的重

5、物分別放在斜面 下端，通過測力計拉著它沿斜面向上提升，觀察用多少力？2、還用那個木塊支著，換用其他長度的木板搭一個斜面，選擇一個重物，沿著這些長度不同的斜面逐一拉上去，分別觀察用了多少力？備注：注意沿斜面向上拉重物是否省力，要與垂直提起重物時用的力相比較才能知道。實驗課題：形狀與抗彎曲能力大小的研究實驗類型：演示實驗實驗周次：6實驗目的：使學生了解把“一字形”材料彎折成其它形狀后，可以增強其抗彎曲能力。實驗器材：硬紙條、砝碼、瓦楞紙等。實驗原理：把“一字形”材料彎折成其它形狀可以增強其抗彎曲能力。實驗步驟：1、學生準備兩個文具盒，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？2、把這張硬紙條彎折成

6、“ V”、“I”、“、“t ”或“工” 字形后，再看看能承受得起幾個砝碼？實驗現(xiàn)象：把“一字形”材料彎折成其它形狀后可以增 強它的抗彎曲能力。實驗課題：通電導體產(chǎn)生磁性實驗實驗類型：演示實驗實驗周次：14實驗目的：通過實驗，使學生知道電磁鐵的磁力大小是 可以改變的，它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關系。實驗器材：電池、漆包線、鐵釘、小磁針。實驗原理：電流可以產(chǎn)生磁性。實驗步驟：1、像p49那樣把導線繞成圈。2、給線圈通上電，用它來靠近指南針，會發(fā)現(xiàn)什么？ 備注：通電直導線也會產(chǎn)生磁性。實驗課題：電磁鐵的磁力實驗類型：分組實驗實驗周次：15實驗目的：通過實驗，使學生知道電磁鐵的磁力大小是 可以改變的，它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關系。實驗器材：電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。實驗原理：改變電磁鐵的電池數(shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。實驗步驟：1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的漆包線 ，然后串聯(lián)不同數(shù)量 的電池，分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。2、