少先隊活動總結(jié)400字范文

1、少先隊活動總結(jié)400字范文【篇一】按照全國少工委的要求，深澤團(tuán)委高度重視，精心準(zhǔn)備，組織全縣各中小學(xué)校開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨我為隊旗添光彩”為主題的紀(jì)念建隊67周年主題隊日活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。為了開展好本次隊日活動，各學(xué)校少先隊大隊部充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，及早宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發(fā)動工作，掀起開展紀(jì)念少先隊建隊日活動的熱潮。二、主題鮮明、形式多樣。整個隊日活動主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、形式活潑生動：“光榮的少先隊”中隊會、紅色歌曲傳唱、主題黑板報、主題手抄報、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文、我為紅領(lǐng)巾添光彩等，展示了隊員們良好的精神風(fēng)貌，增

2、強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。三、寓教于樂，效果明顯。通過國旗下講話，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召大家積極參與隊日活動;形式多樣的主題中隊會，輔導(dǎo)員引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)隊史、隊章、重溫入隊誓詞，增強(qiáng)了對少先隊組織的熱愛。在做一件好事活動中，各中隊同學(xué)積極踴躍，校內(nèi)、校外到處可見少先隊員活動的身影。主題征文活動，輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)，隊員們結(jié)合自身情況，表達(dá)對紅領(lǐng)巾的熱愛?！酒繛楹霌P(yáng)雷鋒精神，城關(guān)小學(xué)少先隊大隊部結(jié)合實際，圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年”這一主題開展了一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)隊員以實際行動踐行雷鋒精神。星期一升旗儀式上，校大隊部利用“國旗下的講話”吹響了此次活動的動員令，并利用周二的課間

3、操發(fā)起倡議，全校學(xué)生進(jìn)行簽名儀式，營造了良好的氛圍;各中隊利用班隊活動，開展了“學(xué)雷鋒”主題班隊活動，如：閱讀雷鋒日記、續(xù)寫雷鋒日記、學(xué)唱雷鋒歌曲、宣講雷鋒故事、觀看雷鋒電影等，了解雷鋒生平事跡和雷鋒精神;紅領(lǐng)巾廣播站做雷鋒專題，讓雷鋒精神深入人心?；顒觶后，校長對本次活動的開展情況進(jìn)行了總結(jié)和點評，還號召全體學(xué)生要將雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡牢記于心，繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，爭做新時期的活雷鋒!為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解雷鋒，了解雷鋒精神，重溫雷鋒的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，x月29日下午，在學(xué)校四樓多媒體組織舉辦了一場感人至深的“讓行動與雷鋒精神同

4、在”演講比賽活動。來自全校33名優(yōu)秀參賽選手聲情并茂地講述了一個又一個感人的雷鋒故事：雷鋒出差一千里，好事做了一火車永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘冒雨送大嫂這些故事讓所有的聆聽者似乎回到了雷鋒時代，雷鋒叔叔生前那可歌可泣事跡一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過緊張的角逐，比賽順利評出一二三等獎。通過這次活動讓同學(xué)們再一次認(rèn)識了雷鋒，走近了雷鋒，更深層次地領(lǐng)悟了雷鋒精神，領(lǐng)悟了樂于助人的真諦?！酒可傧汝牷顒优c學(xué)校的各項教育教學(xué)活動是一個不可分割的整體。為了更好的開展少先隊活動，運(yùn)用“三結(jié)合”（即與各種主題教育活動有機(jī)結(jié)合，與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合三結(jié)合），有效地推進(jìn)少先隊活動蓬勃開展。一是

5、與各種主題教育活動有機(jī)結(jié)合。少先隊工作不是孤立的工作，它是學(xué)校德育的重要組成部分，該校將少先隊活動納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統(tǒng)互相滲透，互相促進(jìn)，更好地發(fā)揮其整體德育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。學(xué)校將少先隊活動作為全面提高少先隊員基本素質(zhì)的重要途徑與載體，在具體的實施過程中，牢固樹立一體化的思想，將少先隊活動與各級各類的主題教育活動有機(jī)的結(jié)合起來，拓展活動的領(lǐng)域，豐富活動的內(nèi)涵；在各種教育活動中引入爭章機(jī)制，有利于促進(jìn)各項活動有效開展，起到相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用，達(dá)到z佳教育效果。二是與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對少年兒童的健康成長毋庸置疑有著重要的作

6、用，學(xué)生行為習(xí)慣的整體面貌也是反映一個班級班風(fēng)的重要指標(biāo)，因而學(xué)校都制定了學(xué)生在校的各項常規(guī)，并開展了各種檢查和評比。同樣以培養(yǎng)少年兒童良好素質(zhì)的少先隊活動中，設(shè)計了許多獎?wù)驴颇績?nèi)容，對少年兒童的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成提出十分具體的要求?；诖?，學(xué)校將各項常規(guī)檢查、評比與爭章活動緊密掛鉤，改變常規(guī)檢查單一、刻板面貌，借助爭章活動的生動形式，把行為規(guī)范的養(yǎng)成細(xì)化到自我評價，內(nèi)化成自覺行為，增強(qiáng)教育的實效性。三是與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合。新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教學(xué)活動的綜合性和實踐性，我們的教學(xué)不能是唯科學(xué)的傳授知識，同樣作為思想道德教育重要途徑少先隊活動，也不能是脫離科學(xué)文化知識的空洞的教育，膚淺的活動，只有把思想性與科學(xué)性密切的結(jié)合起來，把傳授科學(xué)文化知識，發(fā)展學(xué)生能力與培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)落實到整個教學(xué)體系中去，才能真正的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教書育人的目的。因此，該校利用少先隊活動自主性、創(chuàng)造性、實踐性特點，在學(xué)科教學(xué)過程中上有序的引入少先隊活動方式，開放空間、自主合作、動手實踐、情感體驗，讓生動的課堂激發(fā)隊員的學(xué)習(xí)興趣，激活思維、讓隊員在交流中提高，與實踐中進(jìn)步。在評價中，借助少先隊獎?wù)碌募钍侄?，打破單一的學(xué)科評價體系，強(qiáng)化隊員的成功體驗，更有效的促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的追求。由于運(yùn)用了“三結(jié)合”手段，我校的少先隊活