初中物理八年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量平均速度》表格式導(dǎo)學(xué)案教案設(shè)計(jì)

1、課題1.4測(cè)量平均速度（第一課時(shí)）八年級(jí)物理學(xué)科學(xué)案 課型新授課備課課標(biāo)要求：222通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。考綱要求：能運(yùn)用其定義式進(jìn)行平均速度簡(jiǎn)單的計(jì)算（包括平均速度的意義和簡(jiǎn)單的計(jì)算等）。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加深學(xué)生對(duì)平均速度的理解。2、掌握停表的使用，會(huì)測(cè)時(shí)間（難點(diǎn)）。3、通過分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生會(huì)用刻度尺和秒表測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度（重點(diǎn)）， 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团c他人協(xié)作的能力。【使用說明】依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中的問題，認(rèn)真研讀教材，進(jìn)行歸納總結(jié)，解答完成所有問題。每個(gè)學(xué)生積極參與小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組長(zhǎng)做好監(jiān)督檢查，還要認(rèn)真參閱學(xué)法指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)課堂流程：一、情境導(dǎo)入約2-3min激趣導(dǎo)入

2、演示小車從斜面上滑下，提出問題：在物理學(xué)中，用什么物理量描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢？在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的大小等于什么？速度的計(jì)算公式和速自主認(rèn)真研讀教度的單位是什么？材，在最短的時(shí)再次讓小車從斜面頂端滑至底端，學(xué)生觀察，教師提出問題：小車從斜面間內(nèi)試完成下面上滑下，做的是什么運(yùn)動(dòng)？在物理學(xué)中，用什么描述變速運(yùn)動(dòng)物體的快慢程度？的問題。如何計(jì)算一個(gè)做變速運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度？二、明確目標(biāo)約2min三、知識(shí)鏈接小組內(nèi)互批后組1、使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意什么？長(zhǎng)反饋釋疑使用前要觀察刻度尺的、和，使用時(shí)要放對(duì)、讀對(duì)、記對(duì)。2、使用秒表前應(yīng)觀察什么？應(yīng)觀察秒表的分度值、量程和零刻線。學(xué)生觀察秒表，明確秒

3、表的最小刻度是秒，讀數(shù)時(shí)準(zhǔn)確到十分位即可，并聽老師介紹秒表的啟動(dòng)、止動(dòng)、回零等使用方法。組內(nèi)探討，交流。四、合作探究展示交流約22min（合作探究時(shí)要閱讀課文第23-24頁內(nèi)容，思考下列提出問題：全員參與?？烧梗ㄒ唬┟鞔_實(shí)驗(yàn) 目的、實(shí)驗(yàn)原理示內(nèi)容：該實(shí)驗(yàn)如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間的平均速度？用到什么方法，需要測(cè)量和用可以量岀通怎樣控制變量，過的路程，用可以測(cè)出通過這段路程所用的時(shí)間，再利用，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可可以求出通過這段路程的平均速度。（實(shí)驗(yàn)原理）以得出什么結(jié)論，敘述結(jié)論時(shí)（二八實(shí)驗(yàn)（約20min）1、 把小車放在,金屬片放在，用測(cè)出小車將要通過的。2、 用停表測(cè)量小車從 _ 滑下到撞擊 _

4、 的_ 。3、 根據(jù)測(cè)得的，利用公式算出小車通過斜面全程的。將金屬片移至_ ，測(cè)出小車到金屬片的 _。5、 測(cè)出小車從滑過所用的，算出小車通過上半段路程的。6、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并如實(shí)記錄物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，將實(shí)驗(yàn)時(shí)得出結(jié)論：物體沿斜面下滑速度越來 _8評(píng)估與反思回顧分析你的實(shí)驗(yàn)過程，有沒有可能在什么地方發(fā)生錯(cuò)誤？根據(jù)你的實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與其他小組得出的結(jié)論相同嗎？9、交流與合作在測(cè)量速度的過程中， 若斜面的坡度過小，會(huì)怎樣？坡度過大，又會(huì)怎樣?五、整理收獲精講點(diǎn)撥約4min六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中， 設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置： 小車從 帶刻度 （

5、分度值為1mm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A, B,C三處時(shí)電子表的顯示：應(yīng)加上什么條 件，你們還想到 了用什么器材來 進(jìn)行探究。）路程s/m時(shí)間t/s速度v/(m/s)全程s=t=v=前半路程Si=11=vi=后半路程S2-t2=V2=（解答提示：找出題目中所給出 的已知條件和未 知條件，再找出 這些條件之間存 在的關(guān)系，再利 用關(guān)系式或其變 形式進(jìn)行求解。 注：?jiǎn)挝徊灰恢?的要進(jìn)行換算）自主作答，分級(jí)、 分層達(dá)標(biāo)，限時(shí) 完成。記錄的數(shù)據(jù)填入下表。7、分析論證得出結(jié)論 你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明了物體做什么運(yùn)動(dòng)？速度怎么變化?（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度 VAC=（填“大、小”）.13: