小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)與小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)2017匯編

1、小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的 英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣利用一切機(jī)會(huì)鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的 基礎(chǔ)上的工作拓展學(xué)生的知識(shí)面以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)：一、把握教材掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有十個(gè)模塊 主要內(nèi)容是數(shù)字1到20顏色家庭成員食品形狀這些內(nèi)容都對(duì)孩子們 來(lái)說(shuō)是零散。在課前加入Free Talk每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}鍛煉學(xué)生 的聽(tīng)力的同時(shí)把零散的內(nèi)容加以歸整做到語(yǔ)言的整合加入比比讀讀 的游戲把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)淡化重點(diǎn)。把講 課的時(shí)間壓縮到十分鐘把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí) 在唱中學(xué)習(xí)在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)人人

2、都是小老師人人都是好學(xué)生。二、了解學(xué)生講求方法豐富課堂。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的 領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同會(huì)出現(xiàn)了 優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同有的學(xué)生是視覺(jué)行的喜歡通過(guò) 優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的喜歡在有韻律的音樂(lè) 中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧 更多的學(xué)生。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言需要多應(yīng)運(yùn)。為此早讀時(shí)我堅(jiān)持到 班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。三、多種評(píng)價(jià)激趣樂(lè)學(xué)自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式小組評(píng)價(jià) 合作小組自評(píng)評(píng)價(jià)多種層面學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方 法的評(píng)價(jià)合作能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)多種技能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

3、給學(xué)生一客觀全方 位的評(píng)價(jià)讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足讓學(xué)困 生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的 機(jī)會(huì)。四、大英語(yǔ)觀終身學(xué)習(xí)天天受益。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事 情英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的 但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的興趣并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)才是英 語(yǔ)教育的最終的成功。一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)而育人是最 重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的。 在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人是英語(yǔ)課堂外的收獲更是學(xué)生 天天收到的最大的

4、益處。誠(chéng)然工作中還存在著很多的失誤譬如會(huì)因?yàn)?某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教 學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還 有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)2017這學(xué)期我教三年級(jí)英語(yǔ)。三年級(jí)的學(xué)生雖已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，但 以前沒(méi)有教材，學(xué)生主要會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲就可 以了，沒(méi)有書(shū)面的單元作業(yè)和考試等。三年級(jí)的英語(yǔ)給老師提出了更 髙的要求，如何實(shí)施有效的課堂教學(xué)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何 為學(xué)生將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是當(dāng)前主要的工作。一、學(xué)期初參加區(qū)教研室組織的教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)如何

5、開(kāi)展有效地課 堂教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。于是對(duì)教材整體把握，讀熟讀透，學(xué)習(xí)借鑒 他人的備課設(shè)計(jì)自己的教學(xué)目標(biāo)和流程，從而實(shí)施有效地教學(xué)，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。課堂上積極探索教學(xué)活動(dòng)的趣味性，從而提高學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。向課堂要效率，盡量爭(zhēng)取能在課堂上完成的任務(wù)，絕不 留到課下。公平公正對(duì)待學(xué)生，每節(jié)課都要照顧到全體，讓每位學(xué)生 都能翹起腳跟夠得著“蘋(píng)果” O二、本學(xué)期也參加了大王莊中心中學(xué)的課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。從中懂得課 題要長(zhǎng)抓不懈，他們搞了六年才見(jiàn)到了成效，他們發(fā)明的手勢(shì)音標(biāo)法, 讓農(nóng)村學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)不再是難題。三年級(jí)的學(xué)生字母剛剛學(xué)會(huì)，如何 有效地在教學(xué)中逐步滲透音標(biāo)教學(xué)，為學(xué)生的自然認(rèn)讀、記憶單詞打

6、好基礎(chǔ)，是教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)中我特別提示學(xué)生注意英語(yǔ)輔音字母 與漢語(yǔ)拼音的異同，以期實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)音標(biāo)的正遷移；也幫助 學(xué)生克服學(xué)了英語(yǔ)，忘了漢語(yǔ)拼音的弊病。三、為更好地提高自身的英語(yǔ)水平，參加了區(qū)教委組織的教師技 能大賽，筆試和口語(yǔ)兩項(xiàng)都在前列，但板書(shū)設(shè)計(jì)功虧一贊，考慮太過(guò) 繁雜，自己感覺(jué)設(shè)計(jì)不夠清晰，簡(jiǎn)筆畫(huà)不好，所以遺憾的只得了二等 獎(jiǎng)。以后要下功夫提髙自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)10月份參加了區(qū)教研 室組織的示范課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在緊張的活動(dòng)中充分鍛煉了自己，也提高 了自己的教學(xué)水平。這學(xué)期是繁忙而充實(shí)的，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也有一些不足。如 課題研究開(kāi)展得不好，下學(xué)期要加大力度。老師不單單是教學(xué)匠，也 應(yīng)是教學(xué)教研者，從小事做起，努力做學(xué)者型教師。同