九年級物理下冊中考實驗專項(新版)粵教滬版

1、中考實驗專項鬱住空電功和電能的探究（轉換法、控制變量法）1 在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，某同學采取了如圖 所示的實驗裝置（兩個透明容器中封閉著等量的空氣）。觀察圖甲中的 A、B 管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn) B 管液面上升得高，則表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與 _ 有關。采用圖乙實驗裝置，可以得出結論：在電阻和通電時間相同時，_越大，電 流產(chǎn)生的熱量越多。該實驗中用到了控制變量法和 _法。2.（中考無錫）某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導電 性能。他們應該選用_和長度都相同的鋁絲和合金絲。在兩個相同燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，接通電路后，他們

2、發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說明 _絲的導電性能較強。3.（中考揚州）微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具。微波是一種高頻電磁波，它（1） 實驗中通過觀察 _的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。甲kW* h2麗閔們】I2能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑膠等材料。微波爐使用的微波頻率為（1）_ 為了用電安全，微波爐應該使用（填“兩腳”或“三腳”）插頭。（2）_用微波爐加熱飯菜時，應選用（填“不銹鋼”“鐵”或“玻璃”）容器來加熱，加熱過程中是將 _能轉化為內(nèi)能。（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計等工具進行了如下實驗：A. 在杯中裝有質(zhì)量為 m 的

3、冷水，測出水的初溫為 to；B. 把杯子放進微波爐，并選擇高溫擋；C.將微波爐定時器旋轉到兩分鐘的位置，同時記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的 次數(shù) n;D.加熱結束后，迅速測出水的末溫t。1以上實驗中，還缺少一個步驟，請你補上這個步驟： _2電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能E）=_ J。（保留一位小數(shù)）3微波爐熱效率的表達式n =_。（用字母表示）（4）請你利用身邊的器材，檢驗家里的微波爐是否有微波泄漏。器材：_ ；檢驗方法：_4.（中考大連）小明猜想電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、 電阻和通電時間有關。 為 了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關”，所用的器材有：穩(wěn)壓電源、電流表

4、、 滑動變阻器、開關、停表各一個；絕熱的塑料盒一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)的電阻絲的阻 值是 10Q,插在盒中的溫度計量程是 0100C；導線若干。2 450 MHz。（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。 記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，分析表中的數(shù)據(jù)，得到的探究結論是：實驗次數(shù)通電時間 t/s電阻R/Q電流I/A盒內(nèi)空氣的初溫 to/C盒內(nèi)空氣的末溫 t/C盒內(nèi)空氣升高 的溫度t/C熱量 Q12320100.2203212小0.3204727中0.4206949大（3）實驗結束后，小明為了縮短實驗時間，對原實驗方案稍加改動：實驗器材不變，通電時間和電流的預設值不變， 在每完成一次實驗（收集

5、一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關，也不打開 通氣孔，直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫，再移動滑動變阻器滑片，使電流達到預設值時開始計時， 20 s 后記錄末溫指出改動后方案的兩點不足（可以結合原方案的實驗數(shù)據(jù)）；_；_。鑼繼蠶玆:：電磁探究5如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置一一發(fā)電機，裝有手搖柄（未畫出）的轉軸垂直穿過圓盤中心， 金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的， 圓盤在磁極間不斷轉動， 每根導線都在做切割磁感線的運動，從而產(chǎn)4生持續(xù)電流。當以某一轉速勻速轉動金

6、屬圓盤時，電流表有一定的示數(shù)。根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：(1) 換用_的磁鐵，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應電流大小跟磁場強弱有關；(2) 換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應電流大小也跟 _ 有關；(3) 當圓盤轉速增大，其他條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大，說明感應電流大小還跟_ 有關。6.(中考內(nèi)江)如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置:(1)_ 當閉合開關 S 時， 導線 ab 中自由電子定向移動的方向是 _( 填 “ 從a到b”“從 b 到 a”或“垂直 ab 方向”)，導線 ab 受到磁場力的作用而向左運動

7、。(2)如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線 ab 將向運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab 將向_運動。7.如圖甲所示，使線圈位于兩磁極間：金屬圓蠱(第 5 題)6(1)_ 通電后，圖甲中 ab 段導線的電流方向是_ (填“由 a 到 b”或“由 b 到a”)。(2)線圈轉過圖乙所示位置，用_ 的辦法可使線圈靠磁場力繼續(xù)甲乙(第 7 題)這時手機（填“能”或“不能”）接收到信號。順時針轉動至少半圈。（3）若把圖甲中的電源換為電阻，快速轉動線圈，電阻發(fā)熱。此過程機械能先轉化為_能再轉化為_能。電磁波的探究&小明探究電磁波特性的實驗過程如下:（1）如

8、圖所示，將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機抽去罩“能”或“不能”）在真空中傳播。這里利用的研究方法是 _中空氣，打電話呼叫罩中手機,這時，手機背景燈光閃爍。這個事實表明：電磁波（第 8 題）這時手機（填“能”或“不能”）接收到信號。（2）將手機放在金屬容器中（手機不與金屬容器壁接觸） ， 打電話呼叫金屬容器中的手機,中考實驗專項答案1.（1）液面高度差（2）電阻大?。?）電流（4）轉換方法規(guī)律：（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；（2）圖甲中兩個電阻串聯(lián)，電流和通電時間相同，電 阻不同，運用控制變量法可探究

9、電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關系；（3）圖乙中，在一個容器的外部將一個電阻和容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，可得到的結論是：在電阻、通電時間相同的情況下，電流越大，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越多。2.橫截面積；鋁點撥：（1）探究導電性能好壞，應控制導體的長度和橫截面積相同，改變導體的材料進行實驗。（2）甲燒瓶中鋁絲的溫度升高的慢，由Q= |2Rt 知鋁絲的電阻小,故鋁絲的導電性能好。3解:（1）三腳玻璃；電cm （t to）在步驟C前關閉其他用電器1 125 一nEo（4）手機；先用手機撥通家里的固定電話，當固定電話的鈴聲響起時，將手機放入微波爐內(nèi)，并關上爐門，觀察家里的固定電話的鈴聲有無發(fā)生變化；若鈴聲

10、減弱直至無聲，說明微波爐的防泄漏功能較強（手機發(fā)射的電磁波不能傳播出來）；若仍能聽到鈴聲，說明微波爐的防泄漏功能存在問題（手機發(fā)射的電磁波能夠傳播出來）。點撥：（1）用電器的金屬外殼要接地，因此電磁爐應使用三腳插頭。（2）由題知微波能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑膠等材料，因此用微波爐加熱飯菜時，應選用玻璃容器來加熱；加熱過程中將電能轉化為內(nèi)能。（3）實驗步驟中漏掉的步驟是：在步驟C前關閉其他用電器；16電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能Eo= -X3.6X10J= 1 125J:水吸收3 200的熱量 Q= cm（t to），消耗的電能為W=nEo；故微波爐的熱效率n= Q/W/=4.解:（1）如圖所示。10(2) 電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流有關(3)改動后導致第三次實驗的末溫超過了溫度計的最大量程(100C)，無法完