2020年英語教師年度總結

1、2020年英語教師年度總結本文是關于2020年英語教師年度總結，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱 讀。XX年英語教師工作總結范文XX年的教育教學工作已經結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在 這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高 自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績， 但也有許多 不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了初二（一）（四）班英語科目的教育教 學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有 喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我

2、自己是過得緊張又忙碌，愉快 又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。一、政治思想方面自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和鄧小平理論， 學習黨的路線、方針 和政策，在工作中認真踐行“三個代表”。我關心愛護學生，教書育人，使學生 在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本 職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教 學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習， 還注意從書本中汲取 營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學校組織的課程培 訓，并做了大量的政治筆記與

3、理論筆記。二、教育教學工作方面教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”， 更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度 的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。 現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工 作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師 參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2. 多聽課， 學習有經驗教師的教學方法， 教學水平的提高在于努力學習、 積累經驗

4、， 不在于教學時間的長短。 老教師具有豐富的教學經驗， 積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3. 鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。 教材是教學的依據(jù)， 同時也是學生學習的主要參考書， 我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容， 學生學習才會有依據(jù)， 學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路， 跟上老師的思路， 所以

5、應該重視教材的鉆研。 在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法， 有了這些教法后， 上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通， 總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖， 教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。4. 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言生動明了， 克服了以前重復的毛病。 課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。5. 要提高教學質量，

6、還要做好課后輔導工作， 有的學生常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時， 對他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。8. 熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 在教學工作中， 我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的

7、關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。 在平時的教學工作中， 我總是努力去做到這一點。我覺得只有跟學生的關系搞好了，學生才愿學、樂學，成績也就自然地上去了。9. 我盡量地去了解農村學生的心理特征。 農村學生大多性格內向， 有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小， 在學習時不愿意開口。 針對這種情況， 我總是盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。 在學習中盡量降低對他們的要求

8、， 盡力鼓勵他們， 盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。三、存在的不足 金無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺陷。例如 : 由于我對學生的態(tài)度比較溫和，管不了頑皮學生; 教學經驗不足 ; 對農村學生還不夠了解; 教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。四、改進措施多與學生溝通。新教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂， 多些主動和學生進行溝通， 了解學生掌握知識的情況非常重要， 這樣有利于針對性的對學生進行教育， 無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師

9、生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。10. 注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了， 有些甚至是抄襲的， 對于容易掌握的內容他們也不敢沾染， 所以必須嚴格要求他們。 由于學生缺乏學習自覺性， 所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。3。運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于我們學校的學生來說，非常喜歡在多媒體上課，“興趣是最好的老師” ! 我今后會注意利用學生的這一特點，盡量安排在多媒體雜上課。總之， 在這一學期的教育教學

10、工作中， 我完成了自己的本職工作， 在領導們的關懷下教學工作也取得了一定的進步。 但由于經驗不足， 在以后的教學工作中，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。XX年初中英語教師工作總結XX 年我擔任初一的英語教學，由于剛剛調進* 初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗， 也取得了應有的成績。 以下是對本學期教學情況的簡要總結。一、培養(yǎng)英語學習興趣英語作為一門外語， 對大多數(shù)學生而言， 既生疏又困難。 在這樣一種大環(huán)境之下，要教

11、好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學 ; 開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 ; 介紹英美國家的文化， 生活故事 ; 幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)， 讓學生感受到一種積極的學習氣氛。 我能

12、遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式， 以打好他們的初一基礎。三、做好“培優(yōu)轉差”按以往經驗， 學生在英語學習進入一定階段后， 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象， 尤其是 7a 教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎， 但平時懶動腦筋不學的同學， 對這些同學， 我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績; 第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不