冀教版八年級英語上冊Lesson43WhatMakeYouUnique

1、冀教版八年級英語上冊Lesson 43 What Make You Unique?教案科目English課題 Lesson 43 What Make You Unique?課型New lesson主備人 黨學芳審核人授課人黨學芳授課時間第 周編號教學 目 標1.通過本課學習讓學生記住單詞和短語。2.通過合作交流，激發(fā)學生的興趣，讓學生學會介紹自己的個人特點。3.通過學習，讓學生了解 如何詢問對方的個人特點及回答方法。過程與方法: 自主學習、合作探究、討論練習情感態(tài)度和價值觀:通過合作加強團隊意識重點:通過本課學習讓學生記住單詞和 短語。難點:通過合作交流，激發(fā)學生的興趣，讓學生學會介紹自己的個

2、人特點。學法指導:閱讀理解短文，勾畫出生詞、短語和句型，完成預習自測目。將預習中不能解決的問題寫出來。知識鏈接:介紹自己一 課前預習1. 預習單詞，各組完成各組的學習任務。2. 作一個自我介紹。3. 預習自測。根據(jù)漢語完成句子。1). Do you know the _ with long black hair.2) 媽媽，什么使你這么生氣呢？ Mum ,what so angry？3). 我們?yōu)樽鳛橹袊硕湴痢?We are Chinese.4) 你們應該自己寫報告。 You are the report by yourselves. 5).我發(fā)現(xiàn)數(shù)學有點難學。 I find maths

3、a little .6). 你覺得自己怎么樣？ What do you _ _ _ ? 7). 假設你現(xiàn)在正在和你的朋友聊天。_you are _ _ a friend. 二“I”的疑惑 （學生自主預習反映的典型問題）教學流程Step1 Class opening情景導課 1. 問候。2.簡單對話，導入新課.【PPT】Step 2 Self-learning 自主學習1. Listen(P115, part2 )【PPT】2. 讓學生自由朗讀課文，完成Q1。Step3 Co-operative studying合作學習各小組梳理各組的學習內(nèi)容，準備展示。Step4 Exhibition and

4、 exchange展示交流 每個組同學到臺前展示各組學習任務，并由中心發(fā)言人在前黑板展演探究結果。(其他小組補充，并點評，老師點撥。）探究一Whats up? 怎么了？ 類似表達有:_探究二 I find it a little hard. find +n./代詞+adj. it作賓語，hard作賓語補足語 find sb doing sth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事 find sb.do sth 發(fā)現(xiàn)某人做了某事 強調(diào)動作發(fā)生的過程探究三 .I think Im a good person.person cn. 具體的“個人”，側(cè)重于個體，無男女性別之分。 people 集體名詞，泛指“人們”，做

5、主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。探究四 We are supposed to describe ourselves in a report. 我們應該在報告里描寫我們自已。e.g. We are supposed to finish it in two hours. 我們應該在兩小時內(nèi)完成它。 1）be supposed to do 意為“應該，認為必須，被期望”和should 相近，表示建議、義務或責任等。 be supposed to 應該 相當于should, be not supposed to 相當于should not或be not allowed to 不應該；不被允許用法一: be

6、 supposed to. 其中to是動詞不定式符號，不是介詞，其后要跟動詞原形。當be supposed to. 的主語是“人” 時，意為“應該 ”；“被期望”，它能夠用來表示勸告、建議、義務、責任等，相當于情態(tài)動詞should。 如: Everyone is supposed to wear a seat-belt in the car每個人在汽車里都應該系安全帶。 用法二:當be supposed to. 的主語是“物”時，它表示“本應；本該”，用于表示“某事本應該發(fā)生而沒有發(fā)生”。 如:We are supposed to describe ourselves in a report.

7、我們應該在一個報告中描述我們自己。Step5 Guiding and promoting(水平提高) P115 Part4Step6課堂檢測。1. Could you tell me (much) about you? I know a little.2. What （ make ）you （think） Im a basketball play?3. The train was supposed （arrive） half an hour ago.4. My mother often tells us to believe in (we)5. Lisa, do you have a (person) computer?6. Let us （suppose）the news is true.7. Dont tell strangers your _(person) i