中層干部綜合治理能力提升培訓感悟

1、中層干部綜合治理能力提升培訓感悟兩周緊張充實的學習結束了，在這次中層干部綜合治理能力提升培訓班的學習中，我增長了知識，加深了感悟，收獲了成長。記得在開班儀式上，xx 代表學校黨委向廣大學員提出了“提高學習質量、切實提升能力、有效對接具體工作”的學習要求，為我們樹立了目標，增添了動力。從xx 的嚴格要求與殷切希望，到校內(nèi)外專家教授精彩講座帶來的知識收獲; 從組內(nèi)討論的思想碰撞，到課后自學的習慣養(yǎng)成; 從課上學習到課外運用，我通過不斷總結與反思，在學習中感悟，在感悟中成長。首先，我的感受可以概括為三個詞：及時，務實，充實。這是一次很及時的培訓，作為黨培養(yǎng)起來的年輕干部，我很榮幸地被組織信任并委以重

2、任，但同時我和其他年輕干部一樣，面臨著盡快完成角色轉變的要求與壓力， 格局站位要提高、思政水平要提升、知識儲備要加強、目標任務要實現(xiàn)、師生利益要維護、責任使命要擔當。因此，我確實存在著本領恐慌、知識恐慌、經(jīng)驗恐慌等多種壓力。這次培訓無疑是克服這些難題的一場及時雨，它不僅是幾場講座和討論，不僅是學員經(jīng)驗的交流，更為我們指明了今后學習的方向，引導了正確的學習方法，培養(yǎng)了良好的學習習慣，吹響了人人學、時時學、處處學的號角。這是一次很務實的培訓。培訓內(nèi)容涵蓋新冠疫情防控、師德師風建設、社會主義核心價值觀的培育與踐行、忠誠干凈擔當?shù)牧疂嵶月山逃⒕W(wǎng)絡安全與輿情處理以及最常用最實用的公文寫作，節(jié)節(jié)接地氣，

3、場場貼人心。疫情當前，來自防控一線的xx 主任帶來的防疫知識有助于我們防控意識的養(yǎng)成、有助于我們疫情期間各項工作的有序開展;xx 院長帶來的師德師風建設是我們高校教育工作者落實立德樹人根本任務的基礎，是我們終生的必修課; 石傳延教授的講座飽含激情，極富感染力，讓我們更加深刻地理解了培育和踐行社會主義核心價值觀的巨大作用 ;xx 警官向我們介紹了互聯(lián)網(wǎng)安全最前沿的知識，對我們的實際工作具有重要的現(xiàn)實指導意義;xx 教授為我們講解了最實用的公文寫作知識，他結合自己多年積累的經(jīng)驗，將枯燥的理論知識講解得生動有趣，從他的講述中我感受到了一名老師院人濃濃的愛校情懷和教育情懷;xxx 檢察長更為我們上了一

4、堂生動的的黨性教育和廉政教育課程，叮囑我們未來努力的關鍵是時刻保持好作為共產(chǎn)黨員的初心。作為學員，我要給這樣務實接地氣的課程點贊! 感謝學校領導的精心安排，感謝組織部、宣傳部兩個部門的辛苦付出，感謝主講老師們的悉心傳授這是一次很充實的培訓，有課堂傳授，有課下自學，有集體討論，有實際運用，不僅學得充實，還讓我們略顯緊張的又體會了一次考生的角色，找回了學生時代的學習激情。通過學習，我的視野在開拓，知識在延展，經(jīng)驗在豐富，與同事的情感和友誼也在加深。培訓過程中，我也時常迸發(fā)靈感，比如：在石教授講到廖俊波、黃文秀等英雄人物事跡的時候，我及時布置了入黨積極分子觀看相關紀錄片的黨課任務; 集體討論時，牛秀

5、奎書記談到要保持敏銳頭腦，將可能發(fā)生的輿情事件及時扼殺到萌芽狀態(tài)，我立即在第二天的輔導員網(wǎng)絡會議上讓大家討論，收到了良好效果。這兩天我校召開了各部門、學院綜合治理能力提升的匯報會，在我內(nèi)心深處也把這兩次會議當成了本次培訓的重要課程組成部分，因此，我覺得這次培訓無比充實。第二個大方面，是今后的工作思路和努力的方向。未來的工作中，我們要擦亮牌子、打好底子、過好日子。2020 年黨建工作方面的相關要求，我們要擦亮xx 學院師生聯(lián)合黨支部全國高校示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)（ 雙創(chuàng) ） 樣板支部的牌子，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，用共同信念指引人心、凝聚人心、鼓舞人心、振奮人心，做好能

6、鼓舞美院師生前進旗幟的扛旗手。二是要打好底子，就是要緊緊圍繞我校二次黨代會會議精神和二屆二次全會精神的要求，全面提升綜合治理能力，轉化主題教育成果，夯實工作基礎，為藝術學專業(yè)服裝設計方向能申下、一流專業(yè)和課程建設有突破、師范認證能通過等目標的實現(xiàn)打好底子，做好xx 學院未來的設計師。三是要過好日子，繼續(xù)加強調(diào)研，傾聽師生訴求，維護師生利益，繼續(xù)推動好名師工作室建設，加快文創(chuàng)學院和服裝學院兩大與校外聯(lián)辦項目的建設; 繼續(xù)加強洪昌xx 館的藍色教育育人基地建設，除承辦校外展覽外，我們的學生作業(yè)展也要積極開展，服裝設計大賽也將更好地提高我們這個平臺的使用率; 重視教師的培養(yǎng)，重視教學和管理水平的提高，栽好梧桐樹，引得鳳凰來，做好招生和就業(yè)關鍵的“進出口”工作， 做好能帶領xx 學院 xx 名教師