PEP小學(xué)英語六年級上冊Unit1說課稿

1、PEP小學(xué)英語六年級上冊Unit 1一、 說教材:這節(jié)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語六年級上冊Unit 1 How can I get there？Part A Let s learn。本課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問和回答場所的方位，這個(gè)話題與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系。二、說教學(xué)目標(biāo):1.能夠聽、說、讀、寫單詞或短語:hospital，cinema，post office，bookstore2.能夠聽、說、認(rèn)讀短語science museum。3.能夠聽、說、認(rèn)讀句型:“Where is the cinema? It's next to the bookstore”并實(shí)行關(guān)鍵詞的替換操練。4.在對話交

2、流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和語感。三、說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握Let's learn部分的四會單詞和短語。難點(diǎn):掌握句型:“Where is the cinema? It's next to the bookstore”實(shí)行關(guān)鍵詞的替換操練。四、說教法、學(xué)法:（一）   課前熱身:課前熱身生動(dòng)愉快地讓學(xué)生適合上課，開始進(jìn)入狀態(tài)，為下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容做鋪墊，為學(xué)生展開新內(nèi)容提供知識基礎(chǔ)，也為課堂氣氛增色不少。（二）詞不離句（語境）:每一個(gè)陌生的單詞或詞組，都放在句子中讓學(xué)生去鞏固練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在語境中學(xué)詞的水平。（三）小組學(xué)習(xí)法:2個(gè)人一組，

3、在互動(dòng)中互相啟發(fā)產(chǎn)生思維的碰撞，同時(shí)注意保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)、而培養(yǎng)學(xué)生和伙伴合作的意識和策略，提高人際交往水平。學(xué)生也在獨(dú)立與合作的交織中調(diào)控了自身的學(xué)習(xí)，變得自信、自強(qiáng)。（四）借助多媒體輔助法來表現(xiàn)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。五、 說教學(xué)過程:1. Warm-up(1) Greeting(2)Lets chant2Presentation(1)Let's learn new words.A.呈現(xiàn)單詞卡: hospital，cinema，post office，bookstore， science museum。 B.教師領(lǐng)讀,學(xué)生齊讀,開火車讀單詞。C.教師說漢語,學(xué)

4、生說英語。 D. Whats missing (2) Make dialogues預(yù)設(shè)： T: Where is the cinema ? S1:Its next to the bookstore. T: Where is the bookstore ? S2:Its near the hospital.(“next to”和 “near”可以替換) T: Where is the hospital? S1:Its next to/near the bookstore. T: Where is the science museum ? S1:Its next to/near the post office.(在對話中，我們可以任意替換所學(xué)單詞，以達(dá)到鞏固新知的目的。) 3.Practice(1)2人