弋江北路小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上《認(rèn)識鐘表》[吳擁華]第六版_第1頁
弋江北路小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上《認(rèn)識鐘表》[吳擁華]第六版_第2頁
弋江北路小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上《認(rèn)識鐘表》[吳擁華]第六版_第3頁
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?認(rèn)識鐘表?教學(xué)設(shè)計學(xué)校三和小學(xué)教師喻雯課題?認(rèn)識鐘表?早節(jié)第七單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級教材分析本節(jié)課要求學(xué)生對整時的認(rèn)識，是學(xué)生建 嘗試，也為以后“時、分的教學(xué)產(chǎn)奠定了根底 對時針、分針的整體認(rèn)識有些不習(xí)慣。所以教學(xué) 察時針和分針來判斷所表示的時刻。教學(xué)目標(biāo)是 的私生活實(shí)際學(xué)會看整時，初步認(rèn)識鐘面上的時 生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間宦立時間觀念的初次 1。本節(jié)課中，學(xué)生 難點(diǎn)應(yīng)放在通過觀 使學(xué)生能結(jié)合自己 針和分針，培養(yǎng)學(xué) 1的良好習(xí)慣。學(xué)情分析鐘表在日常生活中經(jīng)常接觸，時間的知識在我們的日常生活中處處都離不開，學(xué)生每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進(jìn)行，這樣在生活中潛移默化的就感知了時間這一抽象概念的存在，而且一年級學(xué)生在學(xué)前教育時就初步認(rèn)識了鐘面，所以本節(jié)課的內(nèi)容對于他們來說并不陌生教學(xué)目標(biāo)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀學(xué)時一課時教學(xué)重難點(diǎn)及措施認(rèn)識鐘面，學(xué)會看整時教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物鐘、鐘面模型。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)媒體使用及分析教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng) 設(shè) 情 境1此欄目插入圖片或撰寫文字均可。23教學(xué)環(huán)節(jié)媒體使用及分析教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探 究 學(xué) 習(xí)12教學(xué)環(huán)節(jié)媒體使用及分析教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖A12教學(xué)環(huán)節(jié)媒體使用及分析教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)媒體使用及分析教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖板書設(shè)計教學(xué)反

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